部編版二年級下冊語文 23 祖先的搖籃（第2課時） 公開課課件

1、第第 2 課時課時2323小豆豆走啊走。復(fù)習(xí)生字回想以前。猜猜我是誰？逗憶祖租組找不同。復(fù)習(xí)生字讀一讀，記一記。摘野果 采蘑菇 挖野菜逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈看夕陽 賞明月 數(shù)星星復(fù)習(xí)生字 課文主要寫了什么故事？想想回顧課文23 祖先的搖籃 原始森林樹木生長茂盛。品讀句子爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。真有意思，這是多大的搖籃??！ 句子仿寫 我想 我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏（to）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？擬人句想象品讀句子我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏（to）鵲蛋？可曾在那片草地上和野

2、兔賽跑，看蘑菇打傘？ 句子仿寫 品讀句子那時候，孩子們也在這里逗（du）小松鼠，采野薔薇（qing wi）嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮（di）綠蟈（gu）蟈嗎？人們生活在這里很和諧自在。想象品讀句子風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶（y）多么美好，又那么遙遠(yuǎn)??！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！ 與開頭首尾呼應(yīng)?，F(xiàn)實品讀句子 有感情地朗讀課文，看誰讀得通順、流利、有感情！感情朗讀1.為什么說原始森林是“我們祖先的搖籃”？ 原始森林為萬物的生長提供了美好的家園。人類的祖先曾在這綠色的懷抱中度過了一段漫長的歲月。它為生命提供了生長發(fā)育所需的各種資源與保障。人類從那里發(fā)展，從那里進(jìn)步，所以說原始森林是

3、“我們祖先的搖籃”。2.“祖先的搖籃”是什么樣的？ “祖先的搖籃”很大很大，“濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天”。動植物很多。3.根據(jù)課文的描述，想象我們的祖先是怎樣生活的？我們祖先的生活是這樣的：摘野果，掏鵲蛋。和野兔賽跑，看蘑菇打傘。逗小松鼠，采野薔薇。捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈。深林人不知，明月來相照。（王維竹里館)水清石出魚可數(shù)，林深無人鳥相呼。(蘇軾臘日游孤山訪惠勤惠思二僧)平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。(李白菩薩蠻) 國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀一、一字組多詞。望 憶 祖期望盼望希望回憶記憶失憶祖國祖先祖宗二、照樣子寫詞。一望無邊 _ _ 蒼蒼茫茫（AABB式） _ _ 沙沙（擬聲詞） _ _一草一木一心一意清清楚楚 明明白白嘩嘩啦啦三、選詞填空。(寫序號)逮賞逗看挖采摘捉掏（ ）明月（ ）夕陽（ ）松鼠（ ）蜻蜓 （ ）蟈蟈 （ ）野果 （ ）蘑菇 （ ）野菜 （ ）鵲蛋祖先的搖籃想象祖先的生活總述：森林、一望無邊 摘野果、掏鵲蛋和野兔賽跑，看蘑