班主任年級(jí)組組長(zhǎng)總結(jié)

1、初二（1）班主任工作總結(jié)作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)形成的良好班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，帶動(dòng)同學(xué)們不斷進(jìn)取，我特別重視班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)。本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作：一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

2、在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，

3、鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通

4、過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了一屋不掃何以掃天下的活動(dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)

5、言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過(guò)這種方式，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)選出各類積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來(lái)幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。四、教育

6、學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)

7、愛搞小動(dòng)作，經(jīng)常逗女學(xué)生，找他談過(guò)幾次心，講了很多道理，也批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵(lì)他、關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個(gè)人。本學(xué)期還被評(píng)為班積極分子。本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對(duì)減少，基本上沒有無(wú)故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò)，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取

8、得較好的成績(jī)。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作總結(jié) 班主任工作在學(xué)校教學(xué)工作中充當(dāng)著很重要的角色，班主任工作是學(xué)校教學(xué)工作、德育工作是否朝好的方面發(fā)展的一個(gè)衡量標(biāo)志。在本學(xué)期中，我遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，結(jié)合自己所帶班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，努力帶好本班學(xué)生。一個(gè)學(xué)起來(lái)，在班主任工作中取得了一定的成績(jī)，線總結(jié)如下： 一、結(jié)合實(shí)際制定班主任工作計(jì)劃。 在這個(gè)學(xué)期，我?guī)У陌嗉?jí)是八班，班上一共有68名學(xué)生，其中男生42人，女生26人。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人，父母外出打工的有25人，家庭

9、比貧困的有5人。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生不多，多數(shù)學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想，他們的家長(zhǎng)給的目標(biāo)不高，只要初三畢業(yè)就行，這就給我的班主任工作提出了一個(gè)艱難的難題，要把這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來(lái)，要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來(lái)，為了做到這些，我根據(jù)實(shí)際情況制訂了班級(jí)管理計(jì)劃，在平時(shí)的工作中根據(jù)工作計(jì)劃管理好本班同學(xué)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真選好班干部。 為了配合好自己的班級(jí)管理，在開學(xué)初我就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，首先自己推薦自己適合任選的班干部，同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)推薦情況做不記名投票選好班上所有的班干部。選出班干部后我根據(jù)班上實(shí)際情況給每位班干部分配了具體的任務(wù)，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齊動(dòng)手，班級(jí)是我家?！?

10、三、做好學(xué)生生活學(xué)習(xí)登記卡，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、管理意識(shí)。 在平時(shí)的班級(jí)管理中，為了全面了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，我給每位同學(xué)制作了一張個(gè)人檔案卡，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個(gè)星期的班會(huì)課上做一次小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有毛病的同學(xué)提出建議，私下還和他們單獨(dú)溝通交流，討論解決方法，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識(shí)。 四、開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解和團(tuán)結(jié)互助能力，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力，我在班上開展了形式多樣的活動(dòng)。如作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、唱歌比賽、詩(shī)朗誦

11、比賽、體育比賽和各種晚會(huì)，在這些活動(dòng)中使學(xué)生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能，感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。 五、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。 學(xué)生間形成競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每一科的測(cè)驗(yàn)中，我都會(huì)對(duì)表現(xiàn)突出和有較大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，做到共同進(jìn)步相互激勵(lì)前進(jìn)。 六、寫好期末學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定。 每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在不同程度上都取得了一定的進(jìn)步，我在肯定學(xué)生的成績(jī)的時(shí)候也指出了他們要注意的地方，指導(dǎo)他們?cè)谙缕谥幸匀〉酶玫某煽?jī)。 總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我完成了學(xué)校交給我的班級(jí)管理任務(wù)，在班級(jí)管理之中，我學(xué)到了很多知識(shí)，這為下一步的班級(jí)管理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月

12、匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期?；仡^看看，初一年級(jí)組在王書記和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。 開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，由政教處牽頭請(qǐng)部隊(duì)官兵進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，最后進(jìn)行了拉練和匯報(bào)表演，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，

13、對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、 狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備

14、課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早7：00就騎著車匆匆來(lái)到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。實(shí)踐證明：初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績(jī)，獲得了大面積豐收，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步；這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努

15、力！三、組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、體檢、拔河比賽、“用行動(dòng)為春天開系列活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期初召開家長(zhǎng)會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)

16、電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。11月召開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。五、 存在的問(wèn)題：由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，年級(jí)組工作沒有起色，補(bǔ)差工作不到位；學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；

17、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問(wèn)題常抓不懈。 總之，征 途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái)，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)初一年級(jí)工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來(lái)，我們初一年級(jí)組的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié)，平時(shí)將學(xué)校利益為重，學(xué)生成長(zhǎng)為重牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各

18、位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下： 一、抓好開學(xué)工作。 初一新生剛從小學(xué)畢業(yè)，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活是一片空白，抓好開學(xué)教育是首要任務(wù)。首先各位班主任按照學(xué)校的布置，積極組織好新生對(duì)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，年級(jí)制定了初一學(xué)生行為規(guī)范。通過(guò)全體班主任及任課教師的共同努力，應(yīng)該說(shuō)初一新生較快地適應(yīng)了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任務(wù)。 二、積極配合搞好日常教學(xué)工作。 1、日常教學(xué)工作。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初一年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好

19、月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。 2、積極教改。開學(xué)初語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教師參加新教材培訓(xùn)，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。 3、抓管理。嚴(yán)格管理教師出勤。學(xué)生會(huì)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。 三、架起與家長(zhǎng)

20、溝通橋梁。 為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，結(jié)合月考召開了家長(zhǎng)會(huì)。初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。 四、存在問(wèn)題與努力方向： 1、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。 2、新課程改革需要進(jìn)一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實(shí)際成果。初一年級(jí)工作總結(jié)初一年級(jí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的

21、關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作為了鞏固上學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)期初召開了組內(nèi)教師會(huì)議，總結(jié)了上學(xué)期的成績(jī)與不足，要求各學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理細(xì)則，期末考試時(shí)按此細(xì)則嚴(yán)格考核每位教師。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)困難生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。學(xué)期初組織本年級(jí)的教師進(jìn)行座談，會(huì)上總結(jié)了上學(xué)期的工作，提出了新學(xué)期的工作要求與奮斗目標(biāo)，向大家通報(bào)了本學(xué)期的工作安排，大家對(duì)本學(xué)期的工作充滿信心，都有決心使初一年級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)

22、階。積極向上的氣氛促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。一學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)各學(xué)科搞得有聲有色，極大地促進(jìn)了課改工作的深入進(jìn)行。今后我們要把工作重點(diǎn)放在抓效果上，既有“汗水”流，就要有“碩果”收。二、管理工作學(xué)期初根據(jù)工作計(jì)劃，首先召開全年級(jí)教師會(huì)議，重新學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)材料，明確班主任及科任教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理上的職責(zé)。進(jìn)一步明確防輟工作的重要性，落實(shí)學(xué)校對(duì)防輟工作的重要指示，讓全體老師都認(rèn)識(shí)到“學(xué)生輟學(xué)，人人有責(zé)”。為及時(shí)總結(jié)工作、改正不足。我年級(jí)組每周五第七、第八節(jié)召開年級(jí)會(huì)議，班主任簡(jiǎn)要匯報(bào)一周情況，年級(jí)評(píng)比，大家找出不足，安排布置下周工作。這樣一來(lái)工作有重點(diǎn)，問(wèn)題及時(shí)反饋處理，消除隱患。本學(xué)期主要

23、加強(qiáng)班主任管理工作，使每個(gè)班級(jí)有各自的管理特色，每個(gè)學(xué)生有良好的習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)精神，真正形成教師忘我工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的良好局面。教師辛勤的勞動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)橛?jì)劃周密、安排有序，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。三、其他工作首先我年級(jí)重點(diǎn)抓了安全和防輟工作。自開學(xué)以來(lái)，我年級(jí)班主任作了五次安全教育工作。除了安全常識(shí)教育外，年級(jí)主任和李校長(zhǎng)匯同政教處對(duì)輟學(xué)學(xué)生及家庭貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪，動(dòng)員學(xué)生返校學(xué)習(xí)、了解家庭經(jīng)濟(jì)情況。讓社會(huì)認(rèn)可我校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是棟梁生長(zhǎng)的沃土。一年以來(lái)，常規(guī)管理井然有序，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可謂風(fēng)風(fēng)正。良好的局面為今后工作的開展奠定了堅(jiān)

24、實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，初一年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在兄弟年級(jí)的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，會(huì)一天更比一天好，一月更比一月強(qiáng)。初二年級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下及各處室的大力支持下，以三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。 9月3日，在操場(chǎng)召開了初二年級(jí)全體師生會(huì)議，回顧了去年一年學(xué)校所取得的巨大成績(jī)，并對(duì)新學(xué)期提出了更高的要求，校長(zhǎng)親自到會(huì)并講話，鼓足了學(xué)生的信心、干勁，會(huì)議后學(xué)生的精神面貌煥然一新。 結(jié)合教師節(jié)，各班成功舉行了老師，您好！的主題班會(huì) 結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過(guò)程考

25、紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。 利用升旗、班會(huì)、板報(bào)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育和集體主義教育。二、學(xué)習(xí)方面： 各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法講座。 認(rèn)真組織了各學(xué)科的檢測(cè)，并召開了質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。加強(qiáng)聽課和巡課，本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的巡視和督促力度，深入班級(jí)聽課、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生課堂參與教學(xué)的情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解和改進(jìn)教與學(xué)的情況加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)。本學(xué)期在各位任課老師的共同努力下，個(gè)性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效，受到了家長(zhǎng)的稱贊，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績(jī)有所提高，差距有所縮小。三、加強(qiáng)對(duì)日常行為規(guī)范

26、的教育檢查。 從開學(xué)的第一天開始，我們年級(jí)組就成立了檢查小組，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查，創(chuàng)建了一個(gè)整潔、文明、安全、有序的教學(xué)環(huán)境。 加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管理和教育。我們配合政教處，對(duì)幾起違紀(jì)事件進(jìn)行調(diào)查和處理，整頓了紀(jì)律。 加強(qiáng)安全教育，年級(jí)組多次召開班主任會(huì)，宣傳安全工作的重要性，落實(shí)安全責(zé)任制，并仔細(xì)排查各種安全隱患，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系本學(xué)期，年級(jí)組及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 五、存在的問(wèn)題 學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同

27、程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。要多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。 學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。初二年級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段，由于學(xué)生處于青春期，無(wú)論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，所以對(duì)教育而言，應(yīng)幫助孩子克服青春期的躁動(dòng)，引導(dǎo)他們努力矯正行為中的偏差，順利地完成學(xué)業(yè)。一、定準(zhǔn)目標(biāo) 有效施教進(jìn)入初二年級(jí)以來(lái)，學(xué)生間的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等差異尤為明顯。面對(duì)有差異的學(xué)生，在班級(jí)授課制的環(huán)境中，按照傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式很難適合每一位學(xué)生的發(fā)展需要。從學(xué)生發(fā)展的角度

28、看，學(xué)生自身對(duì)知識(shí)與能力的要求存在著兩個(gè)不同的層次：一種是達(dá)到畢業(yè)考水平的知識(shí)與能力層次要求，另一種是參加升學(xué)考試，進(jìn)入重點(diǎn)高中進(jìn)行深造的要求。作為教育，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尊重每個(gè)個(gè)體的生命，以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施教學(xué)異步化，使不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。 本學(xué)期期中考試后我們加大了課堂分層教學(xué)的力度，在此之前我們對(duì)全年級(jí)的每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意向進(jìn)行了摸底調(diào)查。為了幫助學(xué)生和家長(zhǎng)選準(zhǔn)目標(biāo)，定好位置，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，更注意讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀作客觀地分析，找出學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。 二、真情互動(dòng) 真心交流 教師及班主任利用課余和活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生談話，與學(xué)生一起交流，學(xué)生感受到老師的真

29、誠(chéng)和關(guān)愛，就會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待老師，以愛回報(bào)老師的愛。在課堂上，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生的愛溶入課堂之中，采取多種方法激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，師生間的關(guān)系非常融洽和諧。三、教學(xué)成績(jī) 努力方向1整個(gè)年級(jí)從規(guī)范教育和素質(zhì)教育等方面看學(xué)生的發(fā)展比較好，師生間的關(guān)系及互動(dòng)情況也比較好。年級(jí)里無(wú)亂班，6個(gè)班并駕齊驅(qū)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律和行為規(guī)范。2教師和學(xué)生都明白明年中考的競(jìng)爭(zhēng)性。在教學(xué)中，老師和同學(xué)們都投入了大量的時(shí)間和精力，成績(jī)也在穩(wěn)步上升。 四、存在問(wèn)題 1目前我們即將進(jìn)入初三年級(jí)，離中考不足300天時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都缺乏緊迫感，且對(duì)中考的具體情況也不了解

30、。要充分動(dòng)員大多數(shù)家長(zhǎng)和我們老師一道做好學(xué)生的思想工作，一齊來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且要讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的作法，與老師有效的配合互動(dòng)起來(lái)。 2如何提高教學(xué)的效率仍然是我們面臨的主要問(wèn)題。如何讓后進(jìn)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性，將低分率控制在最低的程度。全體教師要確保學(xué)生各科的均衡發(fā)展，以便使他們順利地進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 初三年級(jí)組工作總結(jié)初三年級(jí)本學(xué)期有8個(gè)教學(xué)班，一學(xué)期來(lái)，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)系實(shí)際，教書育人。尤其8位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入

31、微，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。 一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，經(jīng)過(guò)全體初三教師的通力合作，我校初三教學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)〉昧酥卮笸黄?，都取得了驕人的成?jī)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。一年來(lái)，初三是班風(fēng)學(xué)風(fēng)最好的集體，也是對(duì)我們工作的肯定。二、加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用班主

32、任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明，每位骨干都有事來(lái)管，讓每位同學(xué)都有事來(lái)做，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。三、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系通過(guò)家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的重視，初三家長(zhǎng)的到會(huì)率總體在100%。家長(zhǎng)會(huì)較上學(xué)期更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考本學(xué)期初三面臨中考，平常又有月考及模擬考試，如

33、何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試，少走彎路？每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jī)。五、及時(shí)總結(jié)，整體提高我組教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié)，整體提高。六、團(tuán)結(jié)一致，注重學(xué)科平衡初三班主任早來(lái)晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失，研究考試反向；同班級(jí)教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。所有初三教師的團(tuán)結(jié)互助是今年取得成功的關(guān)鍵之一。七、存在的不足1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科2、班級(jí)不平衡，差距來(lái)源班風(fēng)3、分布不合理，成績(jī)坡度太大最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，再創(chuàng)召中輝煌！初三年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期我年級(jí)組本著以德育為先導(dǎo)，以落實(shí)行為規(guī)范為主線，以班級(jí)管理無(wú)小事的思想開展教育教學(xué)工作。 1、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是初三年級(jí)順利開展工作的基礎(chǔ)。 學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作，在本學(xué)期中，學(xué)校特意安排了新初三年級(jí)的軍訓(xùn)，目的是整頓紀(jì)律，振奮精神，使學(xué)生明白即將面臨一