11《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》學(xué)案1

1、課題1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課時(shí)2課型新授班級(jí)學(xué)生姓名主備教師授課教師備寫(xiě)日期組別學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 知道長(zhǎng)度的基本單位和換算單位，以及各單位之間的換算2. 學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量一般的長(zhǎng)度，會(huì)讀刻度尺的讀數(shù)。3知道時(shí)間的單位，并會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間.4.知道什么是誤差以及減小誤差的方法， 了解誤差及其產(chǎn)生原因，誤差和錯(cuò)誤 的區(qū)別.器材刻度尺、卷尺、停表學(xué) 習(xí) 流 程：自學(xué)一：閱讀課本P9-10“長(zhǎng)度的單位”，了解長(zhǎng)度的單位及其換算關(guān)系。檢測(cè)一：1、 長(zhǎng)度的國(guó)際單位是，符號(hào)是。比米大的單位有，比米小的單位有2、換算關(guān)系： 1km=m, 1m=mm, 1mm= m, 1 m=nm3、完成下列單位換算：(1)

2、 35mm =m；(2) 1.5 x 10m =cm =m =km；(3) 4.76 x=dm =u m =nm：自學(xué)二：閱讀課本P10-12“長(zhǎng)度的測(cè)量”，并練習(xí)使用刻度尺，思考回答問(wèn)題，然 后進(jìn)行組內(nèi)交流。檢測(cè)二：1長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具有：、；比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具有：、。2、( 1仔細(xì)觀察刻度尺，它的零刻線在哪里？。觀察它的零刻線是否磨損.若零刻線磨損時(shí)，不可再把它的作為測(cè)量的起點(diǎn)，這時(shí)可在刻度尺上作為測(cè)量的起點(diǎn)線.(2) 它的量程是多少？。(3) 它的分度值是多少？。(分度值是指)(4) 使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，如何放置？使刻度尺的與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊；刻度尺應(yīng)與被測(cè)物體的邊(選填“

3、平行”或“垂直”)，即沿著被測(cè)長(zhǎng)度；對(duì)于較厚的刻度尺，應(yīng)使有刻度的一邊(選填“緊靠”或“遠(yuǎn)離”)被測(cè)物體其他需要注意事項(xiàng)：(5) 怎樣讀出被測(cè)物體的長(zhǎng)度？ 看：視線不能斜歪，視線應(yīng)刻度線。 讀：除讀出分度值以上的 準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估計(jì)值). 記：指記錄記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括：值、值和(6) 如圖所示，用某刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則此物體的長(zhǎng)度為 cm.自學(xué)三：閱讀課本P13 “時(shí)間的測(cè)量” 了解時(shí)間的單位和測(cè)量工具：檢測(cè)三：1、 時(shí)間的國(guó)際單位是，符號(hào)是。其它單位還有2、三者之間的關(guān)系是3、6min = s =h。4、 在古代，人們常用、等測(cè)量?jī)x器來(lái)測(cè)量時(shí)間；在現(xiàn)代生活中我們

4、常用 、來(lái)測(cè)量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用來(lái)測(cè)量時(shí)間；更精密的測(cè)量時(shí)間的一起還有5、 操作課本P14的實(shí)驗(yàn)，脈搏跳動(dòng)十次的時(shí)間大約是，1min你的脈搏跳動(dòng) 次。自學(xué)四：閱讀課本P11 “誤差”，理解誤差的含義，知道減小誤差的方法以及誤差 和錯(cuò)誤的區(qū)別檢測(cè)四：1、 定義：和之間的差別叫做誤差。2、 誤差不能，但是可以。減小誤差的方法：、。3、 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤是 造成的。誤差是由于造成的4、用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，下列記錄結(jié)果中正確的是（）A. 16.3mB.0.1630mC.16.31mmD.16.313cm5、.同一長(zhǎng)度的四次測(cè)量記錄是：25.1mm,25.2mm,2

5、7.2mm,25.3m其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長(zhǎng)應(yīng)記作 拓展延伸：閱讀課本P19“國(guó)際單位制”，了解什么是國(guó)際單位制。 檢測(cè)：1 .測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做 。2.為了方便國(guó)際間的交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套統(tǒng)一的單位，叫 簡(jiǎn)稱(chēng)。演練：1、 9.1 x f0m=mm= 卩 m. 50nm=m=km.2、 如下圖，用兩把刻度尺 A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度,其中B尺的分度值是 貝U : La=cm, Lb=cm。3、現(xiàn)有10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于 ，小手指的寬度最接近于 ，教室門(mén)的

6、高度最接近于 ，SARS病毒的大小最接近于 。4. 一張紙的厚度是： 70 um=mm=cm=m.5小明上學(xué)路上用了 15mi n,合h我校一節(jié)課的時(shí)間為 40mi n合s某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加200m比賽，跑完全程所用的時(shí)間是24s則相當(dāng)于min.6、 在測(cè)量中，一般說(shuō)來(lái) 值和之間總有些差異，這個(gè)差異叫誤差。7、 某同學(xué)用1cm刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是1.23dm,1.24dm1.25dm, 2.24dm, 1.22dr求 該物體的長(zhǎng)度8有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是（）A 對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，可以避免誤差B. 在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯(cuò)誤，而誤差是不能絕對(duì)避免

7、的C 只要使用精密測(cè)量工具，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差D 天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量，會(huì)造成較大的誤差9、測(cè)量某一物體長(zhǎng)度時(shí)，四次測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是12.53m 12.54m 12.55m 12.57m,那么最接近物體真實(shí)長(zhǎng)度的是（）A. 12.53mB. 12.54mC. 12.55mD. 12.57m10用直尺和三角板測(cè)量乒乓球的直徑，下圖中方法正確的是（）AEC011要測(cè)量1角硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳是（）A.刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以1012、下面是小虎同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式，請(qǐng)指出他在換算過(guò)程中的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出正確的算式.A、5.2m=5.2m x 100cm=520cmB、6.5 x 1Q m=6.5 x61X 106=6.5mC、36 卩 m=36 卩 mx 10