1.1.正數(shù)和負數(shù)

1、1.1正數(shù)和負數(shù)（1）一、學(xué)習(xí)目標：1、會判斷正數(shù)和負數(shù)。2、了解正、負數(shù)的實際應(yīng)用，會用正數(shù) 和負數(shù)表示具有相反意義的量。二、設(shè)問導(dǎo)讀：請同學(xué)們閱讀教材第13頁內(nèi)容， 完成下面幾個問題：1、（ 1） 一個數(shù)由兩部分組成，前面的“ +” 或“-'分別叫 、 。與運算中 的加減運算符號一樣嗎？請你指出數(shù)-2 , 3.5 , 5，的符號。（2）把的數(shù)叫正數(shù)，把的數(shù)叫負數(shù)。2、一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)，對嗎？0、正數(shù)、負數(shù)之間有怎樣的大小關(guān)系？3. 例（1）中，體重增加，與是一對具有相反意義的量。請你確定哪 個量用正數(shù)表示，哪個量用負數(shù)表示？體重減少1kg，就是體重增加kg ；體重?zé)o變化，表明

2、體重增加kg. 例（2）中，進出口總額比上一年的增長率，與是一對具有相反意義的量。請你確定哪個量用正數(shù)表示，哪 個量用負數(shù)表示？這樣， 減少6.4%,就 是增長 ；增長2.4%，就是一。增長率為0,表明。 如果把例題中的問題改一下， 請回答：（1）寫出他們這個月的體重減少值。（2）寫出這些國家這一年商品進出口總 額的減少率。4. “負”與“正”相對，因此，正數(shù)和負數(shù)通常表示的量。三、自學(xué)檢測：131. 已知下列各數(shù)：，3.14 , - 2 -,54+3065 -239 , -15%, 0, n則正數(shù)有;負數(shù)有.2. 在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，使前后構(gòu)成意義相反的量：（1）盈利 1300 元,.

3、800 元；80 米,下降64米；（3前進30米,50 米.1.2米和水位下降 0.7米.3. 小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應(yīng)記 作,-4 萬元表示,不收不支記作。4. 如果節(jié)約5.6噸水記作+5.6噸，那么浪費3.8噸水，記作。5. 教材第4頁練習(xí).四、鞏固訓(xùn)練：必做題:1 .把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號里（數(shù)與數(shù)之間用逗號分開）5, -2, -03. ； 0,冷 4-11 +lEt -17.A3Q正數(shù)集合： 負數(shù) 集合： 2.如果規(guī)定向東為正，那么-50m表示的意義是（）A.向東行進50m C .向北行進50mB.向南行進50m D .向西行進50m如

4、果收入2萬兀用+2萬兀表示，那么支岀3000元，用表示.3.下列結(jié)論中正確的是()A. 0既是正數(shù)，又是負數(shù)B. O是最小的正數(shù)C. 0是最大的負數(shù)D. 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)4. 初一（1）班第二次考試成績的各科及 格人數(shù)比上次的變化情況如下：政治減少6.4%,語文減少0.9%,數(shù)學(xué)減少 7.2%,英語增加 3.6%,生物減少8.8% ,地理增加10%寫出各科及格人數(shù)比上次的增長率.長了，那些學(xué)科的及格人數(shù)減少了，那些學(xué)科及格人數(shù)增加最多？選做題5. 若將28計為0,則可將27計為1,試猜想若將27計為0 , 28應(yīng)計 為。6. 收入-200 元的實際意義是五、拓展延伸：1. “甲比乙大-3歲”表示的意義是2. 觀察下列各組數(shù)，請找出它們的排列規(guī) 律，并寫出后面的 3個數(shù).（1）1,-2,1,-2,1,-2,亠（2）-2,4,-6,8,-10，, 少年智則國智，少年富則國富，少年強 則國強，少年獨立則國