八年級(jí)物理力學(xué)習(xí)題(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 一，填空題 1用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時(shí)手也感到痛，這是因?yàn)槭质艿搅薩的作用力大量的事實(shí)表明物體間力的作用是_的2人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來(lái)去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng) 3暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了     ，  使落葉的           發(fā)生了改變。 &#

2、160;4如圖所示,用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),按通常經(jīng)驗(yàn),沿_（“順時(shí)針或逆時(shí)針”）方向可使螺母擰緊,沿_方向可使螺母擰松,這表明力的作用效果與力的_有關(guān);若用同樣大的力擰螺母,則把力作用到_點(diǎn)更容易將螺母擰緊或擰開(kāi),這表明力的作用效果與力的_有關(guān).5.穿著溜冰鞋的小孩用力推墻，會(huì)感到墻在推他，這表明                  ；同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng)，這又表明力可以改變物體的   

3、0;          。當(dāng)人坐在沙發(fā)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)陷了下去，這一現(xiàn)象表明                             。 二，選擇題 圖5人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉

4、力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD1在圖5所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）2關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的 （）A沒(méi)有物體就沒(méi)有力 B有受力物體時(shí)，一定有施力物體C有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體D只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力3下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是 （）A汽車起動(dòng) B汽車拐彎 C汽車減速上坡 D汽車在平直的公路上勻速直線行駛4關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A可以改變物體速度的大小 B可以改變物體的形狀 C可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向 D可以改變物體的狀態(tài)5一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（ ）A不斷改變 B始終不變C有時(shí)改

5、變，有時(shí)不改變 D無(wú)法確定6一只成熟的蘋果，由于受地球的吸引而從樹(shù)上落到地面，在此過(guò)程中蘋果 （ ）A一定吸引地球 B不一定吸引地球C一定不吸引地球 D無(wú)法確定是否吸引地球7下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是 （    ） A、只有彈簧，橡皮筋等這類物體才能產(chǎn)生彈力 B、只要發(fā)生形變就有彈力C、任何物體彈性都有一定程度，彈力不能無(wú)限大 D、彈力大小只與形變有關(guān)8.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是              ( 

6、;      ) A、物體間力的作用是相互的             B、物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用 C、只有一個(gè)物體是不會(huì)發(fā)生力的作用的 D、受力物體同時(shí)也是施力物體 2.下列9.現(xiàn)象中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是            

7、0;              （    ） A、 飛機(jī)的起飛過(guò)程      B、在圓形軌道上的物體做快慢不變的運(yùn)動(dòng) C、在水中勻速下沉的石塊      D、汽車在公路上慢慢地停下來(lái) 10、 以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用

8、力握小皮球，皮球癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得滿天飛揚(yáng)在這些現(xiàn)象中，物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是  (      )        A、    B    C、    D  11.游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是（     ） 

9、A運(yùn)動(dòng)員是受力物體，不是施力物體   B運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體 C水是施力物體，不是受力物體        D運(yùn)動(dòng)員給水一個(gè)推力，水也給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力，這兩個(gè)力的作用效果抵消。12，鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是（    ）A鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力     B桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力 C鉛筆盒受到的重力

10、與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力   D桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力 13.用繩系著水桶，手拉繩從井中提起水桶，手受到豎直向下的拉力，施力物體是 （    ） A、地球      B、水桶   C、手      D、繩 14、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（   ） A把橡皮

11、泥捏成不同造型          B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?#160;C蘋果受重力豎直下落           D用力把鉛球推出  15.下列說(shuō)法中正確的是（   ） A兩個(gè)物體互相接觸就一定有力的作用 B兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有力的作用 C兩個(gè)物體相互作用，一定有一個(gè)物體受力，另一個(gè)物體不一定受力 D兩個(gè)

12、物體互相作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體  16.觀察圖中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（   ） A力可以改變物體的形狀        B力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向 C力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小     D力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)          17、我們常用“

13、雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（   ） A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用 B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬 D.以上說(shuō)法都不對(duì)  18.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是:（   ） A同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N;  

14、;  B甲靜止不動(dòng)，乙向后退; C乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用; D乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).。 19力的作用是相互的，甲對(duì)乙施加一個(gè)力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加一個(gè)力小明想：這兩個(gè)力之間存在什么樣的關(guān)系呢?為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)彈簧秤A和B連在一起(如圖所示)，用手拉彈簧秤A，此時(shí)，彈簧秤A對(duì)彈簧秤B有一個(gè)拉力F，大小從B彈簧秤可以讀出，同時(shí)B彈簧秤對(duì)A彈簧秤也有一個(gè)拉力F，大小從A彈簧可以讀出改變手拉彈簧秤的力的大小，此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表：

15、0;                              (1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)。你可以得出結(jié)論：兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小_，方向_，并且在一條直線上 (2)以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋卻破了這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小_ (選填“大于”“小于”或“等于”)雞蛋對(duì)

16、石頭作用力的大小 專題2 力的圖示和力的示意圖 20托起下列物體所用的力最接近1 N的是(  ) A一袋方便面   B一塊磚       C一張學(xué)生用的板凳   D一枚大頭針 21，用力提起一桶水，人對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，同時(shí)水桶也對(duì)手也施加了一個(gè)向下的拉力，則這兩個(gè)力的三要素（    ） A完全相同     B完全相反     C大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同,   D，大小，方向相同，但作用點(diǎn)不同。22放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力，這兩個(gè)力相同的是（    ） A、作用點(diǎn)     B、力的大小    C、