19-20年滬科版高中生物必修一：單元綜合測評3(含第三單元)

1、單元綜合測評（三）（含第三單元）（時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1 .將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中，其催化活性表現(xiàn)為圖 中的（縱坐標代表催化活性，橫坐標代表pH,腸淀粉酶的最適pH為7.6）（）14。14 014 014ABCDC 過酸或過堿都使酶失活，腸淀粉酶的最適pH為7.6,當pH降至1.8時,酶已失活，因此在pH由1.8調(diào)至12的過程中，酶的催化活性始終為零。2,下列關(guān)于細胞的能量“通貨” 一一ATP的敘述，正確的是（）A. ATP中的“T代表胸腺喀呢核甘酸B. ATP中遠離A的高能磷酸鍵易水解C. ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表

2、示為 APPPD.細胞中ATP的含量少，化學性質(zhì)十分穩(wěn)定B ATP中的T”代表三個；ATP的結(jié)構(gòu)簡式為 APPP。細胞中ATP 的含量少，化學性質(zhì)活躍。3 .高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生 CO2,它們分別形成于（）細胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體核糖體線粒體A.B.C.D.D 有氧呼吸放出的CO2是在線粒體內(nèi)進行的并在第二階段產(chǎn)生的，無氧 呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。4 .關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.種子風干脫水后呼吸強度增強B. 土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸C.破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖D .小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱B 種子風干脫水后呼吸強度減弱；土壤淹水，導致根系因缺氧而發(fā)生

3、無氧 呼吸；破傷風桿菌屬于厭氧型細菌，無氧條件下才能大量繁殖；種子萌發(fā)過程中 有氧呼吸逐漸增強。5 .細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是 （）A.植物細胞能進行過程和或過程和B.真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程和C.動物細胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程產(chǎn)生H,過程消耗HB 本題考查細胞內(nèi)的糖代謝過程中物質(zhì)和能量的變化。由圖示可知，為 在細胞質(zhì)中葡萄糖分解為丙酮酸，為在線粒體中丙酮酸在水和氧氣的參與下 ， 徹底氧化分解為CO2和H2O,為無氧條件下，在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)發(fā)生的丙酮酸 轉(zhuǎn)化為乳酸，為無氧條件下將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和 CO2。在植物細胞中能進行 過程和、過程和或

4、過程和；在真核細胞中，過程只能在線粒體中 完成；動物細胞內(nèi)過程 丙酮酸徹底氧化分解比過程 釋放的能量多得多；乳酸 菌的無氧呼吸過程中,過程產(chǎn)生H,過程消耗H。6 .在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時 CO2和。2體積變化的相對值如表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 （）C0釋放量o2吸收量a100b83c64d77A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸B. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C. c條件下，無氧呼吸最弱D. d條件下，產(chǎn)生的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B 無氧條件下產(chǎn)生了 CO2,這說明該植物的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和 CO2,不會有乳酸，A錯誤；b

5、條件下，氧氣消耗的相對值為3,可計算出葡萄糖消耗的相對值為0.5,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為5,可計算出消耗葡萄糖的相對值為2.5, B正確；只進行有氧呼吸時，無氧呼吸最弱，C錯誤；d條件下，種子只進行有氧呼吸，CO2全部來自線粒體，D錯誤。7 .下列有關(guān)細胞膜的敘述，正確的是（）A.細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的8 .細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的C 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差主要是通過主動運輸實現(xiàn)的，故A項錯誤。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜、線粒體膜和核膜的功能各

6、不相同的原因是它們所含有的蛋白質(zhì)功能不同，故B項錯誤。分泌蛋白分泌到細胞外涉及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與的囊泡轉(zhuǎn)運過程以及囊泡與細胞膜的融合過程等，這些過程與膜脂的流動性有關(guān)，故C項正確。膜中的磷脂是由脂肪酸和磷酸等所組成 的，膽固醇屬于固醇，固醇與磷脂都屬于脂質(zhì)，故D項錯誤。8關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是()A.可以用丙酮提取葉綠體中的色素B.葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同C.研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進行研磨，不用作任何處理D.濾液細線要畫得細且直，避免色素帶間的部分重疊C 葉綠體中色素不溶于水而溶于有機溶劑丙酮， 因此可用丙

7、酮提取色素；分離色素是利用了各種色素在層析液中的溶解度的不同， 隨層析液在濾紙條上擴散速度不同而停留在不同位置上；提取色素研磨時， 需要向研缽內(nèi)加入少量的二氧化硅、碳酸鈣、10 mL 丙酮及綠葉， 并迅速研磨；在濾紙條上畫濾液細線時，一定要細、直、齊， 防止層析后色素帶重疊。9某研究組獲得了水稻的胡蘿卜素缺失突變體。對其葉片進行紅光照射，光吸收值測定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比實驗結(jié)果是()A.光吸收差異不顯著，色素帶缺第 1條B.光吸收差異顯著，色素帶缺第 2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第 3條D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第 4條A 由于胡蘿卜素主要吸收藍紫光， 葉綠素

8、主要吸收紅光和藍紫光， 所以對水稻的胡蘿卜素缺失突變體進行紅光照射， 光吸收差異不顯著。又由于胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大， 擴散最快 ， 所以水稻的胡蘿卜素缺失突變體中色素帶缺第 1 條。故選A。 10如圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中，正確()A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程C.以C18O2做原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的 dD.以H28O做原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的 bC 本題結(jié)合圖示考查光合作用和細胞呼吸的聯(lián)系

9、及物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。 a表示 葉綠體吸收CO2, b表示葉綠體釋放。2, e表示線粒體吸收。2, f表示線粒體釋 放CO2, c表示葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用，d表示線粒體產(chǎn)生的CO2被葉 綠體利用。以C18O2作原料進行光合作用，18O的轉(zhuǎn)移途徑為C18O2一有機物一 C18O2,在較強光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸產(chǎn)物C18O2主要 被葉綠體利用，即主要去向是圖中的do以H28O作原料進行光合作用，18O全 部生成氧氣，在較強呼吸作用下，氧氣主要被線粒體利用，進行有氧呼吸，即主 要去向是圖中的Co 11 .如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯誤的是（）A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是

10、光能轉(zhuǎn)變?yōu)?ATP中的化學能B,供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為 CO2-C3-甲C.結(jié)構(gòu)A釋放的02可進入線粒體中D.如果突然停止C02的供應，短時間內(nèi)C3的含量將會增加D 在光合作用中，CO2首先和C5反應生成C3,如果突然停止CO2的供應,則C3的生成量減少，而其消耗量不變，因此短時間內(nèi)C3的含量將會減少。12 .在真核細胞中，下圖所示的生物膜可能是（）A.細胞膜或細胞核膜B.葉綠體內(nèi)膜或液泡膜C.線粒體內(nèi)膜或類囊體薄膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜C 由圖可知，此過程是在生物膜上 ADP合成ATP的過程,綜合所學的細 胞代謝的相關(guān)知識，可以確定可能是發(fā)生在類囊體薄膜上（光合作用的光反應）或

11、 線粒體內(nèi)膜上（有氧呼吸的第三階段）。13 .有關(guān)細胞膜功能的敘述不正確的是（）A.保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.控制物質(zhì)出入細胞C.實現(xiàn)細胞間的信息交流D,使細胞內(nèi)的各種生物化學反應加快D 細胞膜的功能主要是：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出細胞和 進行細胞間的信息交流。加速細胞內(nèi)的生物化學反應不是細胞膜的功能。14 .比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是 （）A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物B. CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D.有氧呼吸產(chǎn)生H,無氧呼吸也能產(chǎn)生HD 葡萄糖是有氧呼吸和無氧呼吸的主要底物，故

12、A錯誤；葡萄糖經(jīng)過有 氧呼吸可以產(chǎn)生水和二氧化碳，而經(jīng)過無氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸或酒精和二氧化碳，故B錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量都是逐步釋放出來的，故C錯誤；有氧呼吸第一階段和第二階段都產(chǎn)生H,無氧呼吸第一階段產(chǎn)生H,故D正確。15.下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析錯誤的是（）A.圖中的物質(zhì)可代表甘油分子B.這種轉(zhuǎn)運方式不可逆濃度梯度進行C.細胞產(chǎn)生的能量不影響該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變A 圖解表示的物質(zhì)跨膜運輸方式從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，有載體協(xié)助，沒有消耗細胞產(chǎn)生的能量，為協(xié)助擴散過程。甘油分子為脂溶性物質(zhì)通 過自由擴散方式運輸。16 .

13、圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是 （）圖甲圖乙相對旅度A. NaB. KC.胰島素D. CO2B 圖乙表示的過程是由細胞外向細胞內(nèi)進行的主動運輸過程，甲圖中Na十細胞外濃度高于細胞內(nèi)，主動運輸?shù)姆较蚴怯杉毎麅?nèi)向細胞外；K +細胞內(nèi)濃度高于細胞外，主動運輸?shù)姆较蚴怯杉毎庀蚣毎麅?nèi)； 胰島素以胞吐的方式排到細 胞外；CO2通過自由擴散排到細胞外。17 .如圖為細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。下列相關(guān)敘述中，正確的 是（），地施啜水力J 質(zhì)壁分離: 喊大程度細胞質(zhì)嗜分虜程度A.細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)B.細胞不發(fā)生

14、質(zhì)壁分離就沒有吸水力C.如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質(zhì)壁分離程度更高D.在質(zhì)壁分離復原的過程中，細胞吸水力應逐漸升高C 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān)，即質(zhì)壁分離程度越大，細胞吸水 力越大，A錯誤；細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離說明細胞液的濃度等于或小于外界溶液的 濃度，說明細胞仍有吸水力，B錯誤；如果增大外界溶液的濃度，則濃度差越大， 導致細胞失水越多，細胞的質(zhì)壁分離程度更高，C正確；在質(zhì)壁分離復原的過程 中，細胞液的濃度逐漸減小，細胞吸水力應逐漸降低，D錯誤。18.如圖所示為過氧化氫被分解的曲線，說明了酶的哪一種特性（）加入過Xt氧化氫醐/加入Fr+-fflj I zf 點 歷:催化劑0時間專一

15、性高效性催化特性在溫和條件下進行A.B.C .D.B 加入酶與未加催化劑對比，到達反應平衡所需時間縮短，反應速度加快， 說明酶具有催化特性。而加入過氧化氫酶與加入 Fe3 +對比，前者反應速度更快， 說明酶具有高效性。19. ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于 ATP的敘述，錯 誤的是（）A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B. ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D. ATP由腺喋吟、脫氧核糖和磷酸組成D 本題主要考查ATP的相關(guān)知識。酒精發(fā)酵即無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧 化碳，同時釋放少量能量，該過程中有ATP生成，A項正確；物質(zhì)跨膜運輸?shù)?方式如果是主

16、動運輸，需要消耗能量，這部分能量可由ATP提供，B項正確; ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量，C項正確；ATP由腺喋吟、核糖和磷酸組 成，D項錯誤。20.某興趣小組為了探究溫度對酶活性的影響， 用打孔器獲取新鮮的厚度為5mm的三片土豆，進行了如表實驗，有關(guān)敘述錯誤的是 （）實驗步驟土豆片A土豆片B土豆片C處理靜置煮熟后冷卻冰凍滴加質(zhì)量分數(shù)3%H 2O21滴1滴1滴觀察實驗現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡幾乎/、產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生少量氣泡A. 土豆片的厚度大小是該實驗的自變量B.新鮮土豆組織中含有過氧化氫酶C.高溫和低溫都能影響過氧化氫酶活性D.定性實驗無法確定過氧化氫酶的最適溫度A 土豆片的厚度都是5 mm,為無關(guān)

17、變量，自變量是溫度，A錯誤；由三 組實驗說明,新鮮土豆組織中含有過氧化氫酶,B正確；實驗A與B、C比較說 明，高溫和低溫都能使過氧化氫酶活性降低，C正確；定性實驗是為了判斷某種 因素是否存在，定性實驗無法確定過氧化氫酶的最適溫度，D正確。21.關(guān)于大豆葉片光合作用的暗反應階段，下列敘述正確的是（）1 CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)化為C5中的化學能8 CO2可直接被H還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.被還原的C5在有關(guān)酶的作用下，可再形成 C3D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi) C3含量會升高D 二氧化碳的固定實質(zhì)上是將二氧化碳與 C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3, A錯誤；C3可直接被H和ATP還原

18、，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類,B錯誤；光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段。其中光反應可以為暗反應提供H和ATP,被還原的三碳化合物在有關(guān)酶的催化作用下， 可再形成五碳化合物， C 錯誤； 光照強度由強變?nèi)鯐r，光反應減弱，ATP和H生成減少，導致三碳化合物的還原受阻；短時間內(nèi)其來路不變， 最終導致三碳化合物的含量升高， D 正確。 22 將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要 ATP提供能量A 光

19、合作用的場所是葉綠體， 過程可以分為光反應和暗反應兩個階段， 光反應是光合作用過程中需要光的階段， 包括水的光解和ATP 的合成；光合色素主要吸收紅橙光和藍紫光， 故 A 正確 ， B、 C、 D 錯誤。 23 鹽堿地中生活的某種植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)中的Na 逆濃度梯度運入液泡，從而減輕Na 對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是 ()A Na 進入液泡的過程要消耗細胞的能量8 Na 進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞的吸水力D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性C 此題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶椭参锛毎奈?。根?jù)題目信息

20、Na是逆濃度梯度運入液泡， 因此Na 是通過主動運輸方式進入液泡的， 主動運輸過程有載體蛋白參與，要消耗細胞的能量。液泡通過主動運輸方式從細胞質(zhì)基質(zhì)中吸收Na+,體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性。載體蛋白通過主動運輸Na+,增加了細胞液的濃度，有利于增強細胞的吸水力，提高了植物白耐鹽性。24 .圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（）被轉(zhuǎn)運分子的軸度A .脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式 a運輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C.方式b的最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細胞呼吸對方式a和b的運輸速率均有影響C 從圖像看，a曲線表示自由擴散；b曲線表示協(xié)助擴散或主

21、動運輸。脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴散運輸，人項錯誤；由于a曲線表示自由擴散，自由擴散中沒有載體蛋白的參與，B項錯誤；自由擴散和協(xié)助擴散都不消耗能量，D 項錯誤；協(xié)助擴散與載體蛋白有關(guān)，在被轉(zhuǎn)運分子的濃度足夠大的情況下，載體 蛋白數(shù)量的多少決定某物質(zhì)的最大運輸速率，故C項正確。25 .如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中 a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式, 卜列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是 （）A.若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是B.細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與有密切的關(guān)系C.適當提高溫度將加快和的流動速率D. b過程不需要能量，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性D 圖中是糖蛋白、是蛋白質(zhì)

22、、是磷脂分子，I為膜外#側(cè)有糖蛋白卜II為膜內(nèi)。a方式是由低濃度向高濃度、需載體協(xié)助的主動運輸，b方式是由高濃 度向低濃度、不需載體協(xié)助的自由擴散。肝細胞內(nèi)合成的尿素，以自由擴散的方 式通過肝細胞膜被運到細胞外；細胞間的識別、免疫和細胞的癌變與膜上的糖蛋 白有關(guān)；適當提高溫度，分子運動速率加快；b自由擴散不需要能量是正確的， 但a主動運輸需膜上載體蛋白的協(xié)助，能體現(xiàn)膜的選擇透過性。二、非選擇題(共50分)26. (14分)將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取 6 支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示。 然后在每支試管中加入少許等量的玉米籽粒提

23、取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計)：甲組(20 C) 乙組(40 C)丙組(100 C)(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑， 沸水加熱一段時間, 觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是;磚紅色較深的試管 是,顏色較深的原因是不變色的試管是,不變色白原因是 。(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液 體的顏色都是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是 (3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？(只要求寫出設計思路)答案(1)A和C C 淀粉酶在40 c時活

24、性相對較高,淀粉酶催化淀粉水 解產(chǎn)生的還原性糖多E酶失活(2)剩余的淀粉遇碘變藍(3)在20 c和100 c之間每隔一定溫度設置一個實驗組， 其他實驗條件保持 一致，以反應液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑)發(fā)生顏色反應的程度為指標 確定最適溫度27. (14分)如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意 圖，圖中代表物質(zhì)，據(jù)圖及所學知識回答以下問題：(1)光合作用光反應階段發(fā)生在 (結(jié)構(gòu)名稱)，該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素， 提取葉綠素的試劑是;光合作用的暗反應階段發(fā)生在 晚所)。(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在 慎寫圖中標號)中，通過暗反應把活躍的化

25、學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能貯存于(填寫圖中標號)中。(3)有氧呼吸的第二階段是徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量，該階段是在 中進行的。(4)通過呼吸作用釋放的能量一部分儲存于 ATP中，另一部分以 形式散失。(5)綜上所述，葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來，這是一個貯能 過程；線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量，與此同時把能量貯存于ATP中，這是一個 的過程。的單析(1)光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，提取葉綠素用丙酮。暗反應 發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。(2)在光反應中，葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能儲存在 ATP中，為 ATPo在暗反應中將活躍的化學能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學能儲存在有機物中

26、，為有 機物。(3)有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸和水反應生成二氧化碳 和能量。(4)呼吸作用釋放的能量一部分儲存在 ATP中，一部分以熱能形式散失。(5) “線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量 ”屬于能量的釋放，“與 此同時把能量儲存于 ATP中”屬于能量的儲存。答案(1)類囊體膜上丙酮葉綠體基質(zhì)(2)(3)丙酮酸和水線粒體基質(zhì) (4)熱能(5)放能和儲能28. (12分)下圖1是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖2表示某種分子跨膜運輸 的過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題：圖1圖2(1)水通道和離子通道實際上是指圖1中的(填序號)，生物膜的流動 鑲嵌模型認為，圖中構(gòu)成了膜的基本支架。(2)圖1中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是;葉綠體和線粒體等細胞器 中均具有生物膜結(jié)構(gòu)，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于 不同所致。(3)圖2中b代表的是, a可能是。(4)圖2中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?，判斷的主要依據(jù)是：; 。解析 (1)水通道和離子通道的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)分子， 對應圖 1 中的 ，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架。(2)圖 1 中的 代表的是糖蛋白， 具有識別作用；膜的功能復雜程度是由細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的。(3)(4)圖2