社區(qū)教育資源有效利用的實(shí)踐和研究階段性小結(jié)

1、社區(qū)教育資源有效利用的實(shí)踐和研究階段性總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，2010-2011年度上學(xué)期即將結(jié)束了。我們課題組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，根據(jù)課題申報(bào)的計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際，按照期初所定的計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。在綱要的精神指導(dǎo)下，根據(jù)園部計(jì)劃和實(shí)際情況大膽執(zhí)行。圍繞本學(xué)期制定的三個(gè)子課題，根據(jù)大、中、小三個(gè)年齡段來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并深入研究。隨著課題工作的進(jìn)一步深入，我們積極開(kāi)展課題的具體活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)有效促進(jìn)了課題工作的開(kāi)展?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有遺憾與不足。現(xiàn)總結(jié)如下：一、 課題實(shí)施工作1、組織召開(kāi)了課題組成員研討會(huì)，認(rèn)真討論、制定了課題研究的實(shí)施方案

2、：明確了課題研究的方向、思路。在此基礎(chǔ)上，我們邀請(qǐng)了專家曹雁園長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我們進(jìn)一步修正、補(bǔ)充、完善課題工作。2、重視走出去，向外園學(xué)習(xí)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”。閉門(mén)造車(chē)，即使有再高的水平、不學(xué)是不行的。在園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下我們“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”經(jīng)常參加市區(qū)各園的大型觀摩、研討活動(dòng)。這使得我們今后的課題研究有著非?，F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，以更扎實(shí)的作風(fēng)投入工作；積累、收集原始資料；多學(xué)習(xí)、多研究、多探討；積極行動(dòng)起來(lái)，推進(jìn)、完善幼兒園課題研究工作，這是大家的共同心聲。3、社區(qū)活動(dòng)點(diǎn)亮孩子的童年結(jié)合社區(qū)特色活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)、體會(huì)到社區(qū)活動(dòng)的樂(lè)趣，各班開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，組織孩子一起走進(jìn)社

3、區(qū)，盡情享受社區(qū)活動(dòng)的歡樂(lè)。4、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我們?yōu)楹⒆犹峁┐罅康膮^(qū)域活動(dòng)材料。根據(jù)大班子課題在社區(qū)活動(dòng)中利用民間藝術(shù)的傳播培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、感受美的能力，我們帶幼兒走進(jìn)社區(qū)參觀民間藝術(shù)作品，并在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手操作剪紙、制作臉譜，讓幼兒真正感受到民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。我們根據(jù)中班子課題在角色游戲中培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的發(fā)展開(kāi)展角色游戲活動(dòng)。讓孩子根據(jù)游戲選擇自己所喜歡的角色進(jìn)行表演。在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子文明、誠(chéng)實(shí)、禮貌的優(yōu)秀品質(zhì)和互相謙讓的好習(xí)慣。根據(jù)小班課題在豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力，小班幼兒的認(rèn)知能力尚處于初級(jí)階段，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)

4、認(rèn)識(shí)各種事物、人物，并引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，小班幼兒的認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力提高了很多。二、階段成果1、形成論文課題組教師成員在實(shí)踐活動(dòng)中將自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教育個(gè)案、觀察筆記記錄成論文。2、相關(guān)案例選取適合幼兒操作、游戲、認(rèn)知的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，并由此發(fā)生主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。3、得到的收獲小班孩子在老師的引導(dǎo)下，大大提高了認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力。中班孩子對(duì)角色游戲非常感興趣。4、影響資料幼兒參加社區(qū)活動(dòng)的一系列照片。5、存在問(wèn)題本學(xué)期的課題活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)開(kāi)展得比較有成效。但還存在著一些問(wèn)題：1、教師的觀察反饋不太及時(shí)；2、幼兒作品內(nèi)容單一、欠豐富。3、區(qū)域活動(dòng)幼兒應(yīng)該多玩，各班資源共享。四、努力方向1、根據(jù)個(gè)年齡段幼兒，我們的活動(dòng)形式爭(zhēng)取多樣化；2、繼續(xù)發(fā)掘社區(qū)資源以豐富我們的社區(qū)活動(dòng)。一份耕耘，一份收獲，課題