幼兒園《小星星》教案設(shè)計(jì)

1、幼兒園小星星教案設(shè)計(jì)1 、感受4|4拍的音樂(lè)節(jié)奏;2 、積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍;3 、激發(fā)幼兒對(duì)歌唱表現(xiàn)的興趣。在聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來(lái)，在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。一、音樂(lè)欣賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏，欣賞小星星的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?1 、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?2 、欣賞歌曲小星星;“星星寶寶快樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)”3 、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?三、再次欣賞歌曲，理解歌詞1 、第二次

2、欣賞歌曲小星星：“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中，是怎樣的?”小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進(jìn)一步熟悉歌詞。2 、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺(jué);運(yùn)用手勢(shì)配合唱出“一閃一閃”的跳躍感;四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;1 、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒說(shuō)歌詞;2 、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽的跟著錄音唱;3 、看著圖譜和老師一起唱;4 、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;5 、請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;6 、老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。五、節(jié)奏角

3、落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲1. 角落活動(dòng)中熟悉樂(lè)曲、感受樂(lè)曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。(1) 聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)曲的興趣。說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。(2) 聽(tīng)賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲。(3) 注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|請(qǐng)你過(guò)來(lái)!我們都是我們都是好朋友我呀長(zhǎng)大了，你也長(zhǎng)大了!集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏2. 集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂(lè)

4、、表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏老師和幼兒共同聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲優(yōu)美，知道這首樂(lè)曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。A.游戲“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”。游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐_。音樂(lè)前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈;星星跟著音樂(lè)拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點(diǎn)到一顆小星星，小星星就馬上起來(lái)，跟著音樂(lè)做動(dòng)作（如眨眼、睡覺(jué)、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節(jié)奏地動(dòng)作，直至樂(lè)曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。別人做過(guò)的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。說(shuō)明：這個(gè)游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓

5、勵(lì)幼兒大膽地模仿別人動(dòng)作并表現(xiàn)音樂(lè)中，教師的指導(dǎo)重點(diǎn)放在讓幼兒按音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)，并不重復(fù)別人的動(dòng)作，更應(yīng)放在幼兒會(huì)用動(dòng)作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。如有幼兒用XXXXXX|應(yīng)該表?yè)P(yáng)點(diǎn)頭點(diǎn)頭拍手拍手拍手拍手而有幼兒用XX|XXXX|也該好好鼓勵(lì)。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手B.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一段新的音樂(lè)（同一旋律的不同樂(lè)器演奏）鼓勵(lì)聽(tīng)到不同樂(lè)器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)重點(diǎn)同前。說(shuō)明：不同樂(lè)器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動(dòng)作應(yīng)該較為舒展、柔美;而由鋁板琴演奏的旋律則感覺(jué)更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同的樂(lè)器應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)。3. 在角落游戲中進(jìn)一步體會(huì)歌曲。表現(xiàn)

6、角中讓每一個(gè)幼兒能有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)樂(lè)曲，感受節(jié)奏。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。繼續(xù)在角落里引導(dǎo)幼兒大膽地用各種動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型，在角落活動(dòng)的講評(píng)中展現(xiàn)幼兒的游戲，以此讓幼兒體會(huì)成功體會(huì)愉悅。1 、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲2 、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星3 、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)1 、理解兒歌的內(nèi)容，從而完整的唱出歌曲2 、聽(tīng)著音樂(lè)，自己動(dòng)手粘貼小星星1、歌曲小星星2、星星圖片（20份）3、圖譜一幅4、夜空背景一幅5、星星魔法棒一個(gè)一、律動(dòng)導(dǎo)入師：小朋友們，今天啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒，它會(huì)給我們帶來(lái)有趣的東西，你們看這是什么?根據(jù)幼兒的回答，引出題目小星星并告訴幼兒這

7、首歌曲是四分二的節(jié)奏。二、教學(xué)過(guò)程1 、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前，告訴幼兒唱歌的姿勢(shì)，自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵喵喵? 、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)的聽(tīng)，并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）3 、完整的欣賞音樂(lè)（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂(lè)）（1） 集體唱（教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲）（2） 分組演唱（男生女生分組來(lái)演唱歌曲）個(gè)別演唱（請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲）（3） 集體唱（小朋友們，聽(tīng)清楚不要喊唱，要用我們最好聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧）（4） 、放音樂(lè)（隨著音樂(lè)，請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中）三、活動(dòng)延伸

8、小朋友們，今天魔法帶給我們的小星星這首歌曲，你們學(xué)會(huì)了么?我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎?1、熟悉音樂(lè)旋律，初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星，嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。2、在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。、模仿閃爍小星星1 、看看，誰(shuí)來(lái)了?（問(wèn)好）2 、仔細(xì)看，它是一顆怎么樣的小星星?（閃爍的小星星）3 、如果你是小星星，你用動(dòng)作怎么表示呢?（請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學(xué)一學(xué)）鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。二、感受閃爍小星星1 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。（小星星想和你們一起來(lái)跳舞，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。讓我們一起來(lái)和小星星跳舞吧。）2 、用不同的形式，合著音樂(lè)跳舞。合著音樂(lè)做動(dòng)作，讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂(lè)和成就感。三、體驗(yàn)睡覺(jué)小星星1 、漸漸地天亮了，誰(shuí)來(lái)了?太陽(yáng)來(lái)了，小星星要干什么了呢?2 、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺(jué)了。3 、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)