幼兒園中班《排序》教案

1、幼兒園中班排序教案活動(dòng)目標(biāo)：1 嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法2 在情境中感受多種有趣的排序現(xiàn)象在游戲中體驗(yàn)排序在生活中的運(yùn)用3 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)體驗(yàn)排序的樂趣4 發(fā)展目測力、判斷力活動(dòng)準(zhǔn)備：課件；樹葉、花生、豆子等；展示版塊活動(dòng)過程：一、觀看PPT1尋找“ABAB的規(guī)律1 “今天森林體育館里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾你們?cè)敢饽俏覀兂霭l(fā)了”師：“運(yùn)動(dòng)場布置的真熱鬧你都看到了什么這些東西是排隊(duì)的”2 幼兒觀察并進(jìn)行表述如運(yùn)動(dòng)器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的”彩旗是按照“三角形、長方形

2、、三角形、長方形”的規(guī)律排隊(duì)的等3 教師進(jìn)行小結(jié)二、觀看PPT2探索運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場的各種排隊(duì)規(guī)律1運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了小動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神抖擻地進(jìn)入場地了瞧首先進(jìn)場的是跑步運(yùn)動(dòng)員它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來都小動(dòng)物它們是排隊(duì)的如果再來一些小兔小羊讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序2 接下來進(jìn)場的是爬樹運(yùn)動(dòng)員“松鼠松鼠猴”“松鼠松鼠猴”這些小動(dòng)物是排隊(duì)的如果再來一些松鼠松鼠猴讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序3 最后進(jìn)場的是舉重運(yùn)動(dòng)員這些大力士是排隊(duì)的如果再來一些象熊河馬讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序三、制作獎(jiǎng)品再現(xiàn)物體的序列1 小朋友們真會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)了藏在小動(dòng)物們隊(duì)伍里的規(guī)律真棒！現(xiàn)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員們正在緊張的比賽馬上

3、要到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間了大老虎給我們傳來了一個(gè)緊急消息獎(jiǎng)品還沒準(zhǔn)備好要請(qǐng)我們來幫忙你們?cè)敢獠贿^他有一個(gè)要求要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序來制作獎(jiǎng)品你們可以2 引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料自定序列或根據(jù)序列指示制作獎(jiǎng)品（ 1）用兩種豆子制作獎(jiǎng)牌；（ 2）用樹葉制作花環(huán)；（ 3）用花生制作項(xiàng)鏈3請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品并向大家說說獎(jiǎng)品是按照什么順序排列的四、知識(shí)遷移1 孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法其實(shí)在日常生活中只要我們多注意多觀察還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的2 引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)說說生活中的規(guī)律美五、活動(dòng)結(jié)束按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)

4、延伸：1 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)行2 在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動(dòng)中遷移經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面體驗(yàn)規(guī)律的美感活動(dòng)反思：本次活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、情境為主線、游戲?yàn)樾问健钡脑瓌t讓幼兒積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過程通過以“小動(dòng)物召開運(yùn)動(dòng)會(huì)”為線索巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物讓孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)布置的會(huì)場和動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)場的規(guī)律讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；又以制作獎(jiǎng)品項(xiàng)鏈進(jìn)行操作活動(dòng)進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過程時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系而且孩子們?cè)诓僮鬟@個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時(shí)自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時(shí)非常興奮操作時(shí)