能動學(xué)院“感受強(qiáng)大國防·激發(fā)愛國情懷”總結(jié)_第1頁
能動學(xué)院“感受強(qiáng)大國防·激發(fā)愛國情懷”總結(jié)_第2頁
能動學(xué)院“感受強(qiáng)大國防·激發(fā)愛國情懷”總結(jié)_第3頁
能動學(xué)院“感受強(qiáng)大國防·激發(fā)愛國情懷”總結(jié)_第4頁
能動學(xué)院“感受強(qiáng)大國防·激發(fā)愛國情懷”總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、能動學(xué)院“傳承國防精神共圓成才夢想”國防行活動總結(jié) 2016年暑期,能動學(xué)院“國防行暑期社會實(shí)踐活動”小組走訪了西安的3家國防單位,取得了良好而顯著的效果。近年來,有多名南理工優(yōu)秀畢業(yè)生簽約了中國船舶重工集團(tuán)公司705所、西安兵器工業(yè)第203研究所、中國航天六院11所等國防科研單位,投身于國防事業(yè)。今年學(xué)校下發(fā)關(guān)于暑期“國防行”活動的相關(guān)安排后,能動學(xué)院將2016年的“國防行”與學(xué)校開展的“助飛啟航”計劃相結(jié)合,重點(diǎn)開拓幾家國防單位,形成長期良好的合作關(guān)系,將“國防行”活動發(fā)展成為連接學(xué)院與企業(yè)之間促進(jìn)了解、加深友誼的橋梁,使學(xué)院和幾家國防單位形成互利共贏的雙贏關(guān)系。在前期與單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)后

2、,7月10日至7月14日,在能動學(xué)院黨委書記孫元鵬老師、能動學(xué)院黨委副書記兼副院長劉明老師、2013級輔導(dǎo)員何蔚超老師、2015級輔導(dǎo)員王鵬飛老師的帶領(lǐng)下,由能動學(xué)院本科生、研究生共計10人組成的小分隊,在西安開展了“傳承國防精神共圓成才夢想”暑期社會實(shí)踐活動。分別參觀走訪了中國船舶重工集團(tuán)公司705所、西安兵器工業(yè)第203研究所、中國航天六院11所等國防單位。此次“國防行”參與的學(xué)生主要是即將畢業(yè)的碩士生和博士生,這些同學(xué)之前對此次走訪的企業(yè)多少有一些了解,他們也希望借此機(jī)會積極推薦自己,獲得用人單位的青睞。7月10日,國防行小分隊走進(jìn)中國船舶重工集團(tuán)公司705所參觀交流座談。出席此次座談的

3、有中船重工705所所長助理兼人力資源部部長張步華、人力資源部副部長孫起、副部長李衛(wèi)東等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及留所工作的優(yōu)秀校友。座談會上,張步華所長助理首先對能動學(xué)院碩博團(tuán)隊的到來表示熱烈歡迎,他為大家播放了研究所的宣傳片,就705所的歷史沿革、研究領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才培養(yǎng)、2017年招聘計劃作了總體介紹。萬榮華、陳濤兩位同志分別結(jié)合所在部門研究方向大家作了詳細(xì)的介紹,重點(diǎn)列舉了實(shí)驗(yàn)室最新研發(fā)產(chǎn)品及相關(guān)應(yīng)用技術(shù),并向同學(xué)們解析了其所在實(shí)驗(yàn)室對于人才的需求情況。參加座談的多位優(yōu)秀校友,向大家分享了自己來所攻讀碩士研究生和進(jìn)所工作的體會。同時他們也就畢業(yè)生應(yīng)具備的能力、教學(xué)課程設(shè)置等話題與師生們進(jìn)行了深入的

4、交流。7月12日,國防小分隊走進(jìn)西安兵器工業(yè)第203研究所參觀學(xué)習(xí)。203所人力資源處處長譚萬平、副處長王建陪同參觀、座談。師生們在王建副處長的陪同下參觀了所內(nèi)的科技成果展示廳。在講解員的細(xì)致解說中,師生們了解了研究所的發(fā)展進(jìn)程以及一直以來所承擔(dān)的科研任務(wù),對于研究所取得的科技成果與榮譽(yù),師生們表達(dá)了深深的敬佩。座談會上,203所人力資源處處長譚萬平對能動學(xué)院孫元鵬書記一行的到來表示了熱烈的歡迎。他談到,培養(yǎng)工程科技拔尖創(chuàng)新人才,應(yīng)具備三個條件:系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、高水平的研究課題、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資,而校所交流正是為此搭建了平臺,可以極大地促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。在

5、203所精心的安排下司忍輝、周思淵、于濤等多位杰出校友與師生們進(jìn)行了廣泛而深入的交流,大家共同探討了工程精英應(yīng)具備的能力素質(zhì)、高校和研究所如何實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接等師生們關(guān)心的話題。周思淵校友建議同學(xué)們,從學(xué)術(shù)到工程的轉(zhuǎn)變,學(xué)術(shù)扎實(shí)是根本,學(xué)生階段應(yīng)注重學(xué)術(shù)知識的積累,基礎(chǔ)好,發(fā)展空間才會大。在座談中,能動學(xué)院與兵器工業(yè)203所進(jìn)一步密切了雙方在各領(lǐng)域的合作與互動,助推校所優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。7月13日,國防小分隊來到了最后一站來中國航天六院11所。研究所副總師何澤夏、人教處副處長付東等研究所領(lǐng)導(dǎo)陪同參觀調(diào)研。在付東副處長引導(dǎo)下,師生們依次參觀了研究所的科技成果展示廳、實(shí)驗(yàn)室。展示廳以時

6、間軸為主線,展出了研究所建所以來的數(shù)項重大工程與前沿科技成果,其中,許多產(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)、工藝精細(xì),吸引師生們駐足學(xué)習(xí)。座談會上,校所雙方就聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)人才、教學(xué)模式優(yōu)化等話題進(jìn)行了熱烈的討論。南理工校友銀晉瑞提到,學(xué)生階段在充分鍛煉學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上,也要多參加社會實(shí)踐,綜合素質(zhì)高的學(xué)生未來發(fā)展?jié)摿Υ?。本次能動學(xué)院開展的“傳承國防精神共圓成才夢想”暑期社會實(shí)踐活動在加強(qiáng)與國防單位聯(lián)系的同時,進(jìn)一步拓寬了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道,提升了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,為學(xué)院貫徹實(shí)施“助飛啟航”計劃奠定了重要基礎(chǔ)。學(xué)院深入貫徹“助飛啟航”精神,努力加強(qiáng)院企合作,在“國防行”活動中與各企業(yè)深入交流,加強(qiáng)雙方互惠共贏的就業(yè)局面。學(xué)院強(qiáng)調(diào)“請進(jìn)來,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),走出去,拓展就業(yè)市場”的戰(zhàn)略目標(biāo),在“國防行”走出去的同時,邀請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論