幼兒園中班數(shù)活動-數(shù)字寶寶本領(lǐng)大

1、中班數(shù)活動數(shù)字寶寶本領(lǐng)大XX中班數(shù)活動：數(shù)字寶寶本領(lǐng)大設(shè)計思路：數(shù)字對于孩子來說，那是個最抽象不過的東西，要讓中班孩子們把數(shù)字排個隊比個大小，那可不太容易。可是，如果把數(shù)字和游戲生活實際結(jié)合在一起，讓數(shù)字隨時都出現(xiàn)在孩子身邊，那學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就不會再那么難了。因此，將枯燥的數(shù)活動融入孩子愉悅的游戲活動中，激發(fā)孩子對數(shù)活動的興趣，是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。活動過程中，孩子們扮演數(shù)字寶寶，展開一系列數(shù)字小游戲：數(shù)字寶寶哪去了一數(shù)字寶寶排排隊一數(shù)字寶寶比一比一數(shù)字寶寶捉迷藏一數(shù)字寶寶本領(lǐng)大。讓孩子在愉悅的游戲情境中，通過自主的合作自由的選擇，自己的親身體驗來感受相關(guān)數(shù)概念，從而了解數(shù)字在實際生活中的用處?；顒?/p>

2、目標：在有趣的游戲情境中比較以內(nèi)數(shù)的大小，以及正向逆向排序的方法，體驗數(shù)活動的樂趣。感知數(shù)字在實際生活中的各種用處。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：背景圖一幅小紅旗面活動數(shù)字寶寶教具一套數(shù)字胸飾牌兩套創(chuàng)設(shè)標有數(shù)字娃娃的游戲情境四處活動過程：一游戲：數(shù)字寶寶哪去了出示背景圖（數(shù)字寶寶躲藏在其中）數(shù)媽媽真?zhèn)?，她的?shù)字寶寶們不見了，請小朋友幫忙找一找。數(shù)寶寶找到了，大家一起來認一認。（認讀各數(shù)）數(shù)媽媽要帶著數(shù)寶寶們回家了，媽媽擔(dān)心再把寶寶給弄丟了，要請小朋友們再幫幫忙，幫數(shù)寶寶排排隊。第一次從小到大排列：小弟排第一第二次從大到小排列：大哥排第一二游戲：數(shù)字寶寶排排隊今天，顧老師來當(dāng)數(shù)媽媽，你們做我的數(shù)寶寶。（幼兒每人佩戴一個數(shù)字胸飾，名男孩和名女孩分別成為兩隊）請數(shù)寶寶來排排隊。交代游戲規(guī)則：女孩隊要求：小妹妹排第一；男孩隊要求：大哥哥排第一三游戲：數(shù)字寶寶比一比兩隊各派一個代表蒙住眼睛，隨機各請出一個數(shù)字寶寶，進行大小比較，獲勝隊得一面小紅旗。數(shù)數(shù)哪一隊得的小紅旗多。四游戲：數(shù)字寶寶捉迷藏根據(jù)圖例要求各數(shù)字寶寶選擇躲在相應(yīng)的位置：如圖例的妹妹：佩戴數(shù)字的女孩躲在此處。如圖例的哥哥：佩戴數(shù)字的男孩躲在此處。相互檢查糾正，然后交換數(shù)字胸飾再次游戲。五交流：數(shù)字寶寶本領(lǐng)大幼兒交流：找一找生活中的數(shù)字朋友；說說生活中數(shù)字的各種用處；離開了數(shù)字朋友，我們的生活會變