幼兒園中班社會教案垃圾分類

1、中班社會教案垃圾分類【篇一：大班社會垃圾分類教案】大班社會活動垃圾分類設計意圖：大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義，使其樹立初步的環(huán)保意識，為環(huán)境保護做一些力所能及的事?；顒幽繕耍?. 能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2. 養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。3. 愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事?；顒訙蕚洌? .經(jīng)驗準備：觀察居住小區(qū)及周圍

2、環(huán)境，和父母一起討論，收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2 .物質(zhì)準備:廢電池、廢紙、塑料瓶、過期藥品、玻璃瓶、剩菜剩飯、金屬盒、渣土，自制藍色、綠色、紅色、黃色垃圾桶四個。活動過程：一、開始部分（一）出示外星人，引出主題，激發(fā)興趣1 .師：小朋友們，今天我們班里來了一位新朋友，他來自遙遠的星球，是一位外星人呢?。ǔ鍪就庑侨怂妓迹┧幸粋€好聽的名字叫做思思，思思聽媽媽說，地球是個美麗的地方，于是她來到了地球旅游?？墒墙Y(jié)果讓思思很失望。因為啊，地球，它不美麗。思思還拍了一些照片來證實自己說的話呢。讓我們一起來看看。二、基本部分（1） 播放ppt圖片1. 師：你從圖片上看到了什么？你的心情怎么樣？幼：

3、圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。2. 師：如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？3. 師：那我們應該怎么辦呢？（2） 知道不同顏色垃圾桶有不同的用處1. 師：小朋友在公園看到過幾種顏色的垃圾桶？老師在公園里看到過4種顏色的垃圾桶，我們一起來看看都有什么顏色。2. 師：為什么用4種顏色垃圾桶？不同垃圾桶有不同的用處。用來放不同的垃圾。老師也準備了4種垃圾桶，和日常生活中常見的4樣垃圾。3. 師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個顏色垃圾桶里？請來說說看。你為什么要這樣放？我請小朋友來幫忙。把這3樣垃圾分分類，應該放在哪里。4. 師：我們一起來看看視頻?？纯葱∨笥褌兎诺牡降讓Σ粚?/p>

4、？（3） 認識四種環(huán)保垃圾桶1.播放視頻。了解四種環(huán)保垃圾桶。2. 師：小朋友們，看了視頻你知道垃圾可以分為幾類??？（四類）為什么會有不同顏色的垃圾桶呢？（因為要放不同的垃圾）3. 介紹可回收垃圾和可回收垃圾桶的顏色及標志師：可回收垃圾桶是什么顏色的？（藍色）我們這個垃圾桶就是可回收垃圾桶，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)這里還有一個圖案??？這是什么形狀??？（三角形，還有三個箭頭呢）像這樣的三角形，還有三個箭頭的就是可回收垃圾桶的標志。師：你們知道可回收垃圾有哪一些呀？（塑料瓶、廢紙、易拉罐）像塑料瓶這樣可以回收再利用的垃圾就可以丟進藍色的可回收垃圾桶里。剛剛有小朋友把塑料瓶丟進了這個藍色的可回收垃圾桶里，

5、你們說對不對??？（對的）老師這里還有一些垃圾寶寶，請小朋友看看還有哪些是可回收垃圾，請你把它送回家吧。4. 介紹廚余垃圾和廚余垃圾桶的顏色及標志師：那我們再來看看這個綠色的垃圾桶，有小朋友知道這個垃圾桶喜歡吃什么呀？（他喜歡吃剩菜剩飯。香蕉皮）這個垃圾桶叫什么名字呀？（廚余垃圾桶）。那我們來看看廚余垃圾桶的標志。這個標志上有什么呀？（有吃剩的蘋果，魚骨頭）。像小朋友們吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。5. 介紹有害垃圾和有害垃圾桶的標志及顏色師：那還剩下兩個垃圾桶，小朋友們知道有害垃圾要放進哪個垃圾桶呀？（紅色的，因為我看到那里有個紅叉叉）紅色的垃圾桶就是用來裝有害垃圾的。有害垃圾有哪

6、些？（廢電池、燈管、油漆、藥品）我們再來看一下視頻，小朋友仔細看有害垃圾桶喜歡吃什么。小朋友把廢電池放進了這個垃圾桶里，他做的對不對？（對）6. 介紹其他垃圾桶的顏色及標志師：還有最后一個垃圾桶了，這個標志像什么呀？（蘑菇、雨傘、小樹）這個和可回收垃圾桶的標志有什么不一樣？（有一個柄）這個垃圾桶是什么顏色？（黃色）它叫什么名字？（其他垃圾桶）我們來看看小朋友把什么東西放進了這里面，剩菜剩飯，是其他垃圾桶里的嗎？（不是，是廚余垃圾）嗯，請一位小朋友來把她送回她的家里。（四）游戲：送垃圾寶寶回家1 .師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋

7、友們愿意嗎？（愿意）2 .幼兒操作，送垃圾回家三、結(jié)束部分1 .師：小朋友，真能干，把這些垃圾寶寶都送回了自己的家。為了保護我們的生存環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢？2 .師：我們還要告訴我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，讓他們一起來將垃圾分類，保護環(huán)境。那樣我們的地球就會變成更加的美麗?；顒友由? .將垃圾分裝桶放在活動室的一角，讓幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。2 .向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實踐?！酒河變簣@大班社會教案垃圾分類與回收】目標：1 .懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。2 .培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。準備：1 .用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“北京市”和“天津

8、市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾。2 .各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3 .5只垃圾分裝桶，上貼5種標志4. 錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5. 磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。過程：一、評選“衛(wèi)生城市”1 .引導幼兒觀察、比較北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在北京市感覺怎樣？2 .請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。3 .引導幼兒討論：為什么你們不選北京市？如果你住在北京市會有什么感覺？4 .教師小結(jié)：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而天津市整潔有序，受人歡迎。你們想知道

9、這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。二、了解垃圾分類與回收的方法1. 教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2. 認識“回收利用”標志。出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）將黑板上的磁

10、性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。3. 游戲：看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動作。三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類1. 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？2. 出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。3. 組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進行分類。4. 引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”?；顒友由欤?. 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒

11、在日常生活中學習分類處理垃圾。2. 向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐?！酒褐邪嗫茖W垃圾分類教案】中班科學：垃圾分類常州市戚墅堰區(qū)潞城幼兒園吳珊活動目標：3. 樂意觀察、認識身邊的環(huán)境，逐步樹立環(huán)保意識?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、觀察圖片，引出主題師：（出示第一張圖片）哎呀，這是誰的房間??？你們覺得這個房間怎么樣？如果這是你的房間，你會怎么做呢？二、幼兒第一次垃圾分類師：許多小朋友都說要把這些東西扔進垃圾桶，吳老師這里就有兩個垃圾桶，那么就請小朋友自己去把這個房間里的東西分類放進去吧。你覺得哪些東西是該放進綠色垃圾桶里的？哪些東西應該放進黃色垃圾桶的？我已經(jīng)把房間里的垃圾放在資源庫

12、了，請小朋友將它們拖出來分類放進垃圾桶?，F(xiàn)在每人選一臺電腦。（幼兒操作）三、認識可回收和不可回收的標志。師：小朋友真厲害，把房間收拾得真干凈。我們一起來看一看，你來說說為什么要把它放進這個垃圾桶呢？師：你們知道垃圾桶上的標記表示什么嗎？（幼兒回答）師：這個由三個箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標記，另外一個就是不可回收標記?？苫厥帐侵敢恍├厥蘸罂梢越?jīng)過加工再一次使用。比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，應該把它們放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些東西用過之后就不能再使用了。比如：我們的水果皮、爛了的花、樹葉等。師：小朋友了解了這兩種標志之后，你們會分類了嗎？三、幼兒第二次垃圾分類師：那根據(jù)老師剛剛說的有哪些是可回收垃圾，有哪些