《家長會精品》PPT課件

1、溝通、理解、合作溝通、理解、合作七年級（七年級（1）班家長會）班家長會 1;.尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 你們好，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教你們好，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此, ,我代表七、我代表七、五班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示衷心的感謝五班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示衷心的感謝! !感謝您們對我們工作的支持與感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！關(guān)心！希望在我們的

2、相互配合下，孩子們能得到全面的發(fā)展和提高。希望在我們的相互配合下，孩子們能得到全面的發(fā)展和提高。我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功2;. 目標(biāo)方向目標(biāo)方向 經(jīng)驗(yàn)介紹經(jīng)驗(yàn)介紹 建議期待建議期待 自主交流自主交流 學(xué)校概況學(xué)校概況 班級簡介班級簡介 活動縮影活動縮影 成績分析成績分析3;.我校建校不久，能做出理想的成績在于我校建校不久，能做出理想的成績在于高效的高效的管理，在于有一批敬業(yè)愛業(yè)樂業(yè)的管理，在于有一批敬業(yè)愛業(yè)樂業(yè)的教師。教師。目前我校有目前我校有114名教職工，兩個年級，八年級名教職工，兩個年級，八年級14個班個班,七年級七年級16個班個班4;.學(xué)生狀況學(xué)生狀況全

3、班共有學(xué)生全班共有學(xué)生47名名,其中男生其中男生23名名,女生女生24名名 ?！景嗉壈嘤?xùn)班級班訓(xùn)】學(xué)會做人學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí) 【班級信念班級信念】細(xì)節(jié)決定成功細(xì)節(jié)決定成功 讀書改變命運(yùn)讀書改變命運(yùn) 5;.任課教師：任課教師： 數(shù)學(xué):闞吉明 男 電話（班主任） 語文:孫元營 男電話 英語:賁曉雯 女電話 政治:張為樂 男電話 歷史:李芳香 女電話 地理:張青春 男電話 生物:尹士蘭 女電話6;.班班 委委 會會 成成 員員 班班 長長: 張子辰張子辰 學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員： 陳秋成陳秋成 衛(wèi)生委員：衛(wèi)生委員： 張舒鑰張舒鑰 紀(jì)律委員：紀(jì)律委員： 胡順程胡順程 文娛委員：文娛委員： 李李 也

4、也 體育文員：體育文員： 高國梁高國梁7;.班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績，更注重品德思想，學(xué)會做人不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步8;.1、學(xué)生聰明活潑。學(xué)生思維敏捷，接受能力強(qiáng)、學(xué)生聰明活潑。學(xué)生思維敏捷，接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)中互相競爭學(xué)習(xí)中互相競爭, 互相幫助，逐步形成互幫互相幫助，逐步形成互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；ブ膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。熱愛集體，關(guān)心集體，關(guān)鍵時刻集體利益至上。、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。熱愛集體，關(guān)心集體，關(guān)鍵時刻集體利益至上。3、根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)常規(guī)管理，班級工作步入正軌，學(xué)生自我管理能力初步形成。、根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)常規(guī)管理，班級工作步入正軌，學(xué)生

5、自我管理能力初步形成。學(xué)生狀態(tài)學(xué)生狀態(tài)9;.10;.11;.12;.透過成績看問題透過成績看問題1、課程緊、課程緊,任務(wù)重任務(wù)重,鞏固練習(xí)時間不夠鞏固練習(xí)時間不夠2、對新增學(xué)科還沒有完全適應(yīng)、對新增學(xué)科還沒有完全適應(yīng)3、大多數(shù)學(xué)生缺乏鉆勁、大多數(shù)學(xué)生缺乏鉆勁,怕吃苦怕吃苦13;.4.不能合理安排時間不能合理安排時間. 5.個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo).6.基礎(chǔ)太差基礎(chǔ)太差.7.有個別同學(xué)法不對且不積極主動問老師和同學(xué)。有個別同學(xué)法不對且不積極主動問老師和同學(xué)。透過成績看問題透過成績看問題14;.1 1、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和主動學(xué)習(xí)成才的欲望，充分利用課堂及班會、

6、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和主動學(xué)習(xí)成才的欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。時間給同學(xué)們加油鼓勁。 2 2、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時間觀念，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)行、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時間觀念，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)行“日日清、周周清日日清、周周清”的制的制度。度。3 3、結(jié)對幫扶：文理科有優(yōu)勢的同學(xué)互幫互助；學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法互利互補(bǔ)。、結(jié)對幫扶：文理科有優(yōu)勢的同學(xué)互幫互助；學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法互利互補(bǔ)。15;.學(xué)生代表：張舒玥學(xué)生代表：張舒玥 李也李也 家長代表：陳秋成家長代表：陳秋成 張子辰張子辰 16;.1 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，家長要做好孩子的表率。創(chuàng)造和睦

7、、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，家長要做好孩子的表率。給子女營造一個良好的學(xué)給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。習(xí)氛圍。2 2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。感覺到能夠做到樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。17;.3 3、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的作息習(xí)慣

8、和學(xué)習(xí)習(xí)慣。成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。4 4、既要孩子成才，更要孩子成人。、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成績論英雄，要不以成績論英雄，要科學(xué)的分析子女的成績檔案。科學(xué)的分析子女的成績檔案。成績與思成績與思想好、能力強(qiáng)不一定成正比關(guān)系?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)想好、能力強(qiáng)不一定成正比關(guān)系?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以要關(guān)注孩子。所以要關(guān)注孩子智商智商+ +情商情商=

9、=成功成功18;.5 5、盡量保證每天與孩子的及時溝通盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)掌握思想動態(tài)客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,關(guān)注其身體狀況關(guān)注其身體狀況19;.怎樣與孩子溝通怎樣與孩子溝通 -為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：身教重于言

10、傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 20;.招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)

11、習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 21;.招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 22;.招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什

12、么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 23;.招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因?yàn)檫@時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 24;.招數(shù)七：會愛孩子招數(shù)七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好25;.心理溝通的方法心理溝通的方法1 1、讓孩子說父母聽，切忌父母說孩