《童年的發(fā)現》隨堂練習鞏固篇

1、.?童年的發(fā)現?隨堂練習 穩(wěn)固篇1有感情的朗讀全文。2默讀課文：用自己的話說說我發(fā)現了什么，是怎樣發(fā)現的我發(fā)現了胚胎發(fā)育的給規(guī)律，是通過自己獨立考慮得來。3課文最后說“我明白了世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。先說說這句話的意思，再舉例說說你對這句話的理解。這句話是句雙關語：1作者把自己和具有重大發(fā)現的人列在一起，自我解嘲。2在世界上許多擁有重大發(fā)現的人都有類似于作者的遭遇。如意大利科學家布魯諾因堅持日心說而被當時的古羅馬教會活活燒死在鮮花廣場。4你覺得費奧多羅夫是怎樣一個孩子，先概括地說說你對他的印象，再詳細的說說理由。費奧多羅夫是個天真無邪、求知假設渴、擅長探究和想

2、象的孩子。從他常做飛行的夢就認為自己有飛行的天賦看出他天真無邪;從問老師認為什么在夢里做飛行的夢看出他求知假設渴;從他為了想弄清楚人的起因甚至連魚都翻來覆去得看寫出他擅長探究;從他根據畫地圖聯想到人的變化過程看出他擅長想象。一、填空不自 默聲 盡腦 隨所二、把下面每組詞中，不是一類的詞用“_劃出。1、小學 中學 大學 學校2、杏花 雪花 荷花 菊花3、小稻 小麥 糧食 玉米4、沙發(fā) 茶幾 衣柜 家具三、修改病句。1、我的家鄉(xiāng)是山東人。2、麥子已經成熟了，真是豐收在望。3、經過一個學期的努力，他改進了自己的缺點。四、排列以下這段話，把序號寫在括號里。 牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么

3、會掉下來呢? “那一定是因為它太熟了，他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開呢? 牛頓是世界上有名的創(chuàng)造家。 牛頓發(fā)現了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現了蘋果向下落的機密是因為地球有引力。 一天黃昏，他坐在蘋果樹下，突然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。五、組詞。梢 妨 構 稍 防 溝 迷 某 胞 謎 謀 抱 六、讀句子，將帶顏色字的近義詞寫在括號里。1、我的發(fā)現起始于夢中飛行。 2、我對飛行是那樣迷戀。 3、我們萬分驚訝。 4、我的發(fā)現竟是如此簡單明了。 5、我的臉由于困窘和慚愧一下子漲得通紅。 七、下面一段話中有四處不符合實際的地方，用橫

4、線標出來并寫出錯誤的原因。暑假里的一天，陽光燦爛，我和媽媽乘長途汽車到郊區(qū)奶奶家去。我從車窗向外望去，只見近處的田野跟著汽車飛速向前。路邊的柳樹已經抽出了新芽，梅花競相開放。遠處的天空中，一彎彩虹鮮艷奪目。風光真是美極了。八、火眼金睛-找出廣告語中成心用錯的字并改正百衣百順服裝廣告牙口無炎藥品廣告騎樂無窮摩托車廣告領鮮一步冰箱廣告自己寫出一那么這樣的廣告：參考答案：一、情不自禁;絞盡腦汁;默不作聲;隨心所欲二、1、學校2、雪花3、糧食4、家具三、1、我的家鄉(xiāng)是山東。2、麥子已經成熟了，真是個大豐收。3、經過一個學期的努力，他改正了自己的缺點。四、34152五、發(fā)梢、略微;阻礙、防止;構造、溝通;迷戀、謎語;某些、陰謀;胞兄、擁抱六、1、開場2、依戀3、驚奇4、明