土力學(xué)與地基-課程標(biāo)準(zhǔn)-道橋?qū)I(yè)

1、 土力學(xué)與地基基礎(chǔ) 課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： 01030006 課程類(lèi)別： 專(zhuān)業(yè)技能課 學(xué) 時(shí)： 42 適用專(zhuān)業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 一、概述（一）課程性質(zhì)與定位該課程是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。適用于三年制高等職業(yè)教育。教學(xué)時(shí)數(shù)為42學(xué)時(shí)。本課程的前導(dǎo)課程是：應(yīng)用力學(xué)、高等數(shù)學(xué)等，其后續(xù)課程有橋梁設(shè)計(jì)、橋涵施工技術(shù)、公路工程、頂崗實(shí)習(xí)等。本課程主要有兩大部分，土力學(xué)主要介紹土的性質(zhì)、土的分類(lèi)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，地基部分主要涉及深、淺基礎(chǔ)、擋土墻和地基處理，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。在道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中起承上啟下的作用。學(xué)完本課程學(xué)生不但可以掌握各種常見(jiàn)基礎(chǔ)類(lèi)型的基本知識(shí)及施工方法，具備利用

2、規(guī)范、資料、工具書(shū)解決問(wèn)題的能力，掌握“助理試驗(yàn)檢測(cè)師”所必需的土工試驗(yàn)的操作要求，又可以對(duì)于公路、橋梁、民用建筑的基礎(chǔ)有比較全面的理解，為以后的專(zhuān)業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2） 課程設(shè)計(jì)思路本課程從研究基礎(chǔ)的變形及破壞問(wèn)題的原因和計(jì)算方法入手，學(xué)習(xí)各種常見(jiàn)基礎(chǔ)的構(gòu)造、特點(diǎn)、施工方法等。與工程實(shí)際聯(lián)系緊密，能夠解決實(shí)際中出現(xiàn)的一般的基礎(chǔ)問(wèn)題，比如：基礎(chǔ)不均勻沉降、地基承載力不夠。因此在課程標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程中，我們聯(lián)絡(luò)了河北建設(shè)勘察研究院有限公司，河北省建筑科學(xué)研究院、中鐵十四局、中鐵十一局等多家主要從事巖土工程設(shè)計(jì)和施工的公司，共同制定課程內(nèi)容，再依據(jù)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本著理論為技術(shù)服務(wù)，

3、知識(shí)學(xué)習(xí)以能力培養(yǎng)為前提的原則，簡(jiǎn)化傳統(tǒng)教學(xué)中高、難、深的計(jì)算內(nèi)容，強(qiáng)化課本知識(shí)在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用，以實(shí)際工作內(nèi)容劃分項(xiàng)目，按需學(xué)習(xí)與所要完成的工作任務(wù)有密切聯(lián)系的相關(guān)理論知識(shí)。這樣既考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，又突出了對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為42學(xué)時(shí)。理論課24學(xué)時(shí)，實(shí)踐課18學(xué)時(shí)。以基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)理念為指導(dǎo)，以提高學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，重視實(shí)踐教學(xué)，并且迎合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，向雙證書(shū)靠攏。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練。以實(shí)際工作需要?jiǎng)澐猪?xiàng)目單元，輔以多元化的教學(xué)方法，課程的教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)

4、程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在“教、學(xué)、做”過(guò)程中體現(xiàn)的知識(shí)、能力及綜合素養(yǎng)。2、 課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)沉降、地基承載力、土壓力計(jì)算方法、常用人工地基等知識(shí)。使學(xué)生具備獨(dú)立從事各類(lèi)建筑物地基基礎(chǔ)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等工作的能力。（二）具體目標(biāo)1、能力目標(biāo)l 能確定土的工程性質(zhì)指標(biāo)，鑒定土的類(lèi)別； l 達(dá)到“公路試驗(yàn)檢測(cè)師”國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中“土工試驗(yàn)、石料試驗(yàn)”考證的基本要求與工作要求，取得“助理試驗(yàn)檢測(cè)師”職業(yè)資格證書(shū)； l 能計(jì)算基礎(chǔ)沉降量，確定地基承載力；l 能了解剛性淺基礎(chǔ)的常見(jiàn)類(lèi)型，確定基礎(chǔ)的埋置深度；l 能確定單樁軸向

5、承載力；l 掌握常用的地基加固方法；2、知識(shí)目標(biāo)l 掌握土中應(yīng)力的計(jì)算；l 掌握基礎(chǔ)沉降量計(jì)算方法；l 掌握地基承載力；l 掌握土壓力的計(jì)算；l 熟悉地基與基礎(chǔ)的分類(lèi)及其特點(diǎn)、確定基礎(chǔ)埋置深度；l 掌握單樁軸向承載力的計(jì)算；l 掌握人工地基的常用方法，及其施工過(guò)程。3、素質(zhì)目標(biāo)l 培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；l 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守相關(guān)的法律法規(guī)等；l 培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；l 培養(yǎng)對(duì)工具書(shū)的應(yīng)用能力。l 培養(yǎng)對(duì)于施工工藝、施工方法的創(chuàng)新能力。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與要求項(xiàng)目一：土的工程性質(zhì)與鑒別 學(xué)時(shí)：12工作任務(wù)1.測(cè)試土的工程性質(zhì)2.土類(lèi)的鑒定3.土

6、方填筑的壓實(shí)控制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)土的性質(zhì)指標(biāo)和狀態(tài)指標(biāo)定義；土的擊實(shí)特性。掌握含水率試驗(yàn)、密度試驗(yàn)、液塑限測(cè)定試驗(yàn)、擊實(shí)試驗(yàn)的操作過(guò)程；熟悉土的工程應(yīng)用特性。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；培養(yǎng)按規(guī)范操作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前，布置工程實(shí)例任務(wù)；學(xué)習(xí)土的物理性質(zhì)指標(biāo)和物理狀態(tài)指標(biāo)（2學(xué)時(shí)）；按提供的土樣進(jìn)行土的工程性質(zhì)測(cè)試，包括含水率試驗(yàn)、密度試驗(yàn)、液塑限聯(lián)合測(cè)定試驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)土樣進(jìn)行分類(lèi)鑒定（6學(xué)時(shí)）；進(jìn)行土的擊實(shí)試驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理，總結(jié)土的擊實(shí)特性（2學(xué)時(shí)）；講解土的工程分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)前述實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)土樣進(jìn)行分類(lèi)鑒定（2學(xué)時(shí)）課后，各組完

7、成實(shí)例任務(wù)，并提交結(jié)果。考核評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式掌握土的性質(zhì)指標(biāo)和狀態(tài)指標(biāo)的試驗(yàn)操作過(guò)程。試驗(yàn)過(guò)程工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格遵守試驗(yàn)規(guī)程；試驗(yàn)過(guò)程操作規(guī)范；試驗(yàn)結(jié)果正確、誤差滿(mǎn)足要求。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）項(xiàng)目二： 地基變形 學(xué)時(shí)：12工作任務(wù)1.沉降變形(6學(xué)時(shí))2.剪切變形土的剪切強(qiáng)度的確定；地基承載力的確定(6學(xué)時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)理解土中應(yīng)力的計(jì)算方法和分布規(guī)律；了解固結(jié)實(shí)驗(yàn)、載荷試驗(yàn)的過(guò)程；會(huì)計(jì)算地基承載力掌握直剪試驗(yàn)的操作過(guò)程；掌握利用規(guī)范法確定地基承載力的方法；培養(yǎng)動(dòng)手能力、認(rèn)真的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力；利用工具書(shū)進(jìn)行計(jì)算的能力。

8、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)一：課前，布置沉降計(jì)算的實(shí)例任務(wù)；講解土中自重應(yīng)力及應(yīng)力分布規(guī)律(2學(xué)時(shí))；基底壓應(yīng)力簡(jiǎn)化計(jì)算（軸心荷載）、附加壓應(yīng)力計(jì)算（只介紹公式及系數(shù)的查表方法）(2學(xué)時(shí))；固結(jié)試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)載荷實(shí)驗(yàn)確定地基沉降變形(以視頻及動(dòng)畫(huà)等方式輔助教學(xué)）(2學(xué)時(shí))；課后，各組完成任務(wù)，并提交結(jié)果。任務(wù)二：課前，布置地基承載力確定的實(shí)例任務(wù)；講解庫(kù)倫公式、極限平衡條件（2學(xué)時(shí)）；室內(nèi)直剪實(shí)驗(yàn)測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)(2學(xué)時(shí))；規(guī)范法計(jì)算地基承載力(2學(xué)時(shí))。課后，各組完成任務(wù)，并提交結(jié)果?？己嗽u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式會(huì)測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)；應(yīng)用規(guī)范法計(jì)算地基承載力剪切試驗(yàn)操作規(guī)范、結(jié)果正確；地基承載力

9、確定計(jì)算過(guò)程正確、結(jié)果正確。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）項(xiàng)目三： 擋土墻 學(xué)時(shí)：8工作任務(wù)1. 土壓力的計(jì)算；2.擋土墻的選擇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握土壓力的計(jì)算；了解擋土墻的種類(lèi)；掌握擋土墻的驗(yàn)算。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、自信的表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前，布置擋土墻設(shè)計(jì)的實(shí)例任務(wù)；靜止土壓力計(jì)算（2學(xué)時(shí)）；郎肯土壓力理論(2學(xué)時(shí))；郎肯土壓力理論在不同情況的應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）；擋土墻的結(jié)構(gòu)形式、分類(lèi)及減小土壓力的措施(2學(xué)時(shí))；課后，各小組完成任務(wù)，提交結(jié)果?？己嗽u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式掌握土壓力的計(jì)算方法；掌握擋土墻的結(jié)構(gòu)形式及分類(lèi)土壓力計(jì)算正確；擋土墻型

10、式選擇合適。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）項(xiàng)目四： 基礎(chǔ) 學(xué)時(shí)：6工作任務(wù)1.淺基礎(chǔ)常見(jiàn)形式及埋置深度；2.樁基礎(chǔ)單樁承載力確定。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握淺基礎(chǔ)的常見(jiàn)形式會(huì)計(jì)算單樁承載力。會(huì)分辨不同的淺基礎(chǔ)形式；能根據(jù)不同類(lèi)型的樁計(jì)算其承載力培養(yǎng)認(rèn)真自信的職業(yè)素養(yǎng)；利用工具書(shū)進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)一：天然地基上的剛性淺基礎(chǔ)常見(jiàn)形式及埋置深度（2學(xué)時(shí)）。任務(wù)二：課前，布置單樁承載力確定的實(shí)例任務(wù)；常見(jiàn)樁的類(lèi)型、構(gòu)造及施工方法（2學(xué)時(shí)）；單樁承載力確定(2學(xué)時(shí))；課后，各小組完成任務(wù)，提交結(jié)果?？己嗽u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式學(xué)會(huì)天然地基上的剛性淺基

11、礎(chǔ)類(lèi)型及施工方法。掌握單樁承載力的計(jì)算，了解常見(jiàn)樁的施工方法淺基礎(chǔ)尺寸類(lèi)型選擇正確；施工方法完整、正確；單樁承載力計(jì)算過(guò)程、結(jié)果正確過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）項(xiàng)目五： 地基處理 學(xué)時(shí)：4工作任務(wù)1.軟弱地基的類(lèi)型及對(duì)應(yīng)處理方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握軟弱地基的判定；掌握一般的地基處理方法及其適用條件能對(duì)具體的軟弱地基選擇對(duì)應(yīng)的處理方法；培養(yǎng)認(rèn)真自信的氣質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力；對(duì)于施工方法的一定的創(chuàng)新能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前，布置任務(wù)（軟基處理工程實(shí)例）；講解軟弱地基的主要工程性質(zhì)（2學(xué)時(shí)）；常用的軟基處理方法（2學(xué)時(shí)）；課后，各小組完成任務(wù)，提交結(jié)果?？己嗽u(píng)價(jià)

12、評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式掌握常用的地基處理方法地基處理方法選擇恰當(dāng)，施工方法完整過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）四、實(shí)施建議（一）教材選用或教材編寫(xiě)建議教材選用交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材，由周東久主編的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)，它是高等職業(yè)教育規(guī)劃教材，內(nèi)容全面，書(shū)中有很多工程實(shí)例，與工程實(shí)際貼合緊密，但是對(duì)于職業(yè)教育專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，書(shū)中理論推導(dǎo)內(nèi)容較多，公式繁雜，建議開(kāi)發(fā)與本課程配套的教材，以五大項(xiàng)目為教材內(nèi)容，將書(shū)上較多的理論公式進(jìn)行簡(jiǎn)化、歸類(lèi)，將參數(shù)表格系統(tǒng)化，與課程標(biāo)準(zhǔn)的工作項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，實(shí)現(xiàn)與實(shí)際工作過(guò)程的對(duì)接。（2） 教學(xué)建議本課程是基于工作過(guò)

13、程導(dǎo)向的開(kāi)發(fā)模式，將課本內(nèi)容與工作過(guò)程融合，開(kāi)發(fā)了五大項(xiàng)目，在整個(gè)授課過(guò)程中貫穿使用了項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。由于各項(xiàng)目工作重點(diǎn)不同，教師可靈活掌握成果展示環(huán)節(jié)。（3） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議本課程需要與職業(yè)技能證書(shū)“公路試驗(yàn)檢測(cè)師”對(duì)接，所以需要土工試驗(yàn)室保證土工試驗(yàn)的操作要求。土工試驗(yàn)室要能夠保證以下試驗(yàn)的進(jìn)行：環(huán)刀法測(cè)定土的密度，液塑限聯(lián)合測(cè)定儀測(cè)土的液塑限，土的擊實(shí)試驗(yàn)，土的直剪試驗(yàn)。（4） 師資配備建議（5） 課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議（1）教輔材料：要力求接近實(shí)踐，最好是來(lái)源于實(shí)踐的案例與情境，并開(kāi)發(fā)課程的習(xí)題、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，向?qū)W生開(kāi)放，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（2）實(shí)訓(xùn)

14、指導(dǎo)書(shū)：格式正確、內(nèi)容全面，且能具體寫(xiě)明對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求。（3）信息技術(shù)：充分的利用各種信息技術(shù)，例如網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的便利條件。例如加大課程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，把與課程有關(guān)的文獻(xiàn)資料、教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習(xí)題、教學(xué)視頻、土力學(xué)的相關(guān)前沿信息、與職業(yè)資格考試相關(guān)的資料、學(xué)生與教師的互動(dòng)等都放到網(wǎng)上，充分的為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供環(huán)境條件。（6） 考核評(píng)價(jià)建議本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)共同組成。其中平時(shí)成績(jī)占70%，由過(guò)程性考核和成果性考核共同構(gòu)成。即學(xué)生的平時(shí)成績(jī)由六大項(xiàng)目的成績(jī)累加形成。各項(xiàng)目的過(guò)程性考核可由小組互評(píng)、學(xué)生互評(píng)完成，成果性考核由教師評(píng)價(jià)完成。實(shí)訓(xùn)成

15、績(jī)由考勤、實(shí)訓(xùn)過(guò)程表現(xiàn)、試驗(yàn)結(jié)果、試驗(yàn)報(bào)告幾項(xiàng)綜合組成。在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中重視學(xué)生參與、態(tài)度和完成任務(wù)的過(guò)程，比如查找資料的多少、資料的來(lái)源豐富多樣都列為了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。期末考試采用開(kāi)卷形式，成績(jī)占30%。學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目名稱(chēng)評(píng)價(jià)目標(biāo)考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例1、土的工程性質(zhì)與鑒別掌握土的性質(zhì)指標(biāo)，掌握土的含水率、密度、液塑限等參數(shù)的試驗(yàn)測(cè)定方法。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）試驗(yàn)過(guò)程工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格遵守試驗(yàn)規(guī)程、操作規(guī)范5分；試驗(yàn)過(guò)程操作基本規(guī)范3分；操作不規(guī)范，過(guò)程有失誤1分。試驗(yàn)結(jié)果正確、誤差滿(mǎn)足要求5分；結(jié)果正確、誤差不滿(mǎn)足要求3分；結(jié)果錯(cuò)誤1分。10分2、

16、地基變形1.能應(yīng)用工具書(shū)進(jìn)行地基的沉降變形計(jì)算；過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）沉降變形計(jì)算過(guò)程結(jié)果正確5分；過(guò)程正確結(jié)果不正確3分；過(guò)程結(jié)果都不正確1分。工具書(shū)應(yīng)用正確得當(dāng)3分，不得當(dāng)0分。講解演示過(guò)程連貫流利、儀態(tài)大方5分；基本流利連貫3分；語(yǔ)言不連貫1分。13分2.應(yīng)用規(guī)范法計(jì)算地基承載力。剪切試驗(yàn)操作規(guī)范、結(jié)果正確4分；操作基本規(guī)范、結(jié)果基本正確3分；操作不規(guī)范結(jié)果不正確1分。地基承載力確定計(jì)算過(guò)程和結(jié)果正確4分；計(jì)算過(guò)程正確結(jié)果不正確3分；計(jì)算過(guò)程不正確1分；講解演示過(guò)程連貫流利、儀態(tài)大方4分；基本流利連貫3分；語(yǔ)言不連貫1分。12分3、擋土墻掌握土壓力的計(jì)算

17、方法；掌握擋土墻的驗(yàn)算。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）土壓力計(jì)算正確5分；過(guò)程正確，結(jié)果錯(cuò)誤3分；過(guò)程、結(jié)果都錯(cuò)誤1分。擋土墻型式選擇合適5分；不太合適3分，錯(cuò)誤1分。講解演示過(guò)程連貫流利、儀態(tài)大方5分；基本流利連貫3分；語(yǔ)言不連貫1分。15分4、基礎(chǔ)學(xué)會(huì)天然地基上的剛性淺基礎(chǔ)尺寸確定、基礎(chǔ)驗(yàn)算，掌握基礎(chǔ)施工方法。過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）淺基礎(chǔ)尺寸確定正確5分；不正確1分。驗(yàn)算正確5分；不正確1分。施工方法完整、正確5分；正確不完整3分；不正確1分。15分掌握單樁承載力的計(jì)算，理解鉆孔樁、挖孔樁、預(yù)制樁的施工方法。討論、講解過(guò)程性考核（

18、小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）單樁承載力計(jì)算過(guò)程、結(jié)果正確5分；過(guò)程正確結(jié)果不正確3分；過(guò)程結(jié)果均不正確1分。施工方法闡述完整、正確5分；正確不完整3分；不正確1分。資料收集來(lái)源廣泛、內(nèi)容全面5分；資料收集比較全面3分；資料較少、內(nèi)容單一1分。講解演示過(guò)程連貫流利、儀態(tài)大方5分；基本流利連貫3分；語(yǔ)言不連貫1分。20分6、地基處理掌握常用的地基處理方法過(guò)程性考核（小組評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)）+成果性考核（教師評(píng)價(jià)）資料收集來(lái)源廣泛、內(nèi)容全面5分；資料收集比較全面3分；資料較少、內(nèi)容單一1分。地基處理方法正確，施工方法闡述完整5分；施工方法選擇正確，過(guò)程不完整3分；施工方法選擇不太恰當(dāng)，施工過(guò)程過(guò)于