幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《不受歡迎的客人》

1、幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)不受歡迎的客人中班語(yǔ)言教案整理了關(guān)于幼兒托班教案不受歡迎的客人，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供分HA參考。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞童話(huà)，能聽(tīng)懂童話(huà)的主要內(nèi)容。2、幫助幼兒理解童話(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒找出客人不受歡迎的原因并加以糾正。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌地與人交往、做客。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒欣賞童話(huà)，幫助幼兒理解童話(huà)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能知道客人不受歡迎的原因，并加以糾正。教學(xué)準(zhǔn)備：情景表演不受歡迎的客人教學(xué)過(guò)程：、開(kāi)始部分1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。2、談話(huà)：到別人家做客要注意什么？怎樣做一個(gè)有禮貌、受人歡迎的客人？3、教師引出課題。、基本部分1、幼兒欣賞故事情景表演不受歡迎的客人

2、2、理解、提問(wèn)：小象家蓋了新房子，它給誰(shuí)發(fā)了邀請(qǐng)信?星期天上午，小豬按時(shí)去做客了嗎?到了小象家門(mén)口，小豬是怎么做的？這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？（學(xué)習(xí)詞句并模仿動(dòng)作）3、到了里屋門(mén)前，小豬是怎么做的？幼兒帶著問(wèn)題繼續(xù)聽(tīng)故事。4、理解、提問(wèn)：小豬踩了小兔的腳后說(shuō)了些什么？做了些什么？這樣做對(duì)嗎?小兔說(shuō)了些什么？5、出示圖片，引導(dǎo)幼兒分段理解后面的故事內(nèi)容。提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解學(xué)習(xí)復(fù)述并模仿角色的語(yǔ)句。6、教師小結(jié)故事內(nèi)容，教育幼兒要做個(gè)有禮貌的小客人。三、結(jié)束部分1、幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教師，活動(dòng)結(jié)束。故事不受歡迎的客人小象家蓋了新房子，又寬敞，又漂亮。小象給小馬、小羊、小兔許

3、多好朋友，都發(fā)了邀請(qǐng)信，請(qǐng)他們星期天來(lái)他家做客。小豬也收到了邀請(qǐng)信。星期天上午，他醒來(lái)，太陽(yáng)都很高了。他慌忙跳下床，直奔小象家跑去。小豬一口氣跑到了小象家。咚他猛地推開(kāi)門(mén)，闖進(jìn)屋，又大喊一聲：小象，我來(lái)啦！客人們嚇了一跳！小馬說(shuō)：小豬，你不敲門(mén)，就闖進(jìn)來(lái)，不大喊大叫的，真沒(méi)有禮貌！到了里屋門(mén)前，他仍然不敲門(mén)，推開(kāi)門(mén)一腳踏進(jìn)去。哎喲！正要走出里屋的小兔尖叫起來(lái)。原來(lái)，小豬踩了小兔的腳。小豬嘟嚷著：踩一下腳怕什么？真嬌氣！說(shuō)完，扭頭就走開(kāi)。小兔疼得直掉眼淚，委屈地說(shuō)：踩了人家的腳，不說(shuō)對(duì)不起，還說(shuō)人家嬌氣，真不講理！小豬就像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走到書(shū)柜前，打開(kāi)柜門(mén)，抱出一摞書(shū)，一屁股坐在地上,看起書(shū)來(lái)。小鹿說(shuō)：小豬，沒(méi)得到小象的同意，怎么就亂翻人家東西？小豬瞪起眼睛：又不是你家的東西，你管得著嗎？小豬一邊說(shuō)，一邊向小鹿揮拳頭。小象趕忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：大家餓了吧？馬上開(kāi)飯。小豬聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)飯，這才饒了小鹿，搶先奔到飯桌前，第一個(gè)坐在椅子上。大家陸續(xù)坐好后，小象把飯菜擺滿(mǎn)了一桌子。真香??！小豬饞得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盤(pán)子里抓菜，把嘴巴塞得鼓鼓的，大嚼起來(lái)。接著，小豬又把他最?lèi)?ài)吃的一盤(pán)菜，端到自己面前，一口氣全吃光了。下午，大家該回去了。小象和大家一一握手，還熱情地說(shuō)上一