三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假練習(xí)題

1、.2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假練習(xí)題1、消費(fèi)隊(duì)養(yǎng)公雞、母雞共404只，其中公雞是母雞的3倍，公雞養(yǎng)了 _只，母雞養(yǎng)了_只。2、A、B兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā)相背而行，2小時(shí)共行48千米，A的速度是B的2倍，A 的速度是每小時(shí)_千米，B的速度是每小時(shí)_千米。3、甲乙兩個(gè)冷藏庫(kù)原來(lái)共存肉92噸，從甲庫(kù)運(yùn)出28噸后，乙?guī)?存肉比甲庫(kù)的4倍少6噸，甲庫(kù)原來(lái)存肉_噸，乙?guī)煸瓉?lái)存肉_噸。4、甲乙兩個(gè)糧倉(cāng)共存糧2200千克，由乙倉(cāng)運(yùn)出210千克，甲 倉(cāng)存的糧食是乙倉(cāng)的2倍少380千克，甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧食_千克，乙倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧食_千克。5、姐姐有320元錢(qián)，弟弟有180元錢(qián)，弟弟給姐姐_錢(qián)后，姐姐的錢(qián)比弟弟的錢(qián)多3倍

2、?6、甲、乙兩個(gè)糧倉(cāng)存糧320噸，后來(lái)從甲倉(cāng)運(yùn)出40噸，給乙倉(cāng) 運(yùn)進(jìn)20噸，這時(shí)甲倉(cāng)存糧是乙倉(cāng)的2倍，甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧食_噸，乙倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧食_噸。7、學(xué)校買(mǎi)了4個(gè)足球和2個(gè)排球，共用去162元，每個(gè)足球比每個(gè)排球貴3元，每個(gè)足球 _元，每個(gè)排球_元。8、有兩層書(shū)架，共有書(shū)173本。從第一層拿走38本書(shū)后，第 二層的書(shū)是第一層的2倍還多6本，那么第二層有_本書(shū)。9、甲、乙、丙三數(shù)之和是100，甲數(shù)除以乙數(shù)，丙數(shù)除以甲數(shù)，商都是5，余數(shù)都是1，乙數(shù)是_。10、小利的科技書(shū)比故事書(shū)少16本，故事書(shū)是科技書(shū)的3倍。小利有科 技書(shū)_本，故事書(shū)_本。11、甲、乙兩個(gè)數(shù)，假如甲數(shù)加上50，就等于乙數(shù)。假如乙

3、數(shù)加上350就等于甲 數(shù)的3倍，問(wèn)甲_，乙_。12、小明、小麗做題，假如小明再做4道就和小麗做的一樣多。假如小麗再做6道就是小明的3倍，小明做_道題，小麗做_道題。13、小麗和小榮集郵，小麗郵票的張數(shù)是小榮的5倍。假如小麗把自已的郵票給小榮100張，她倆 郵票的數(shù)正好相等。小麗和小榮各有_張、_張。14、兩筐桃的個(gè)數(shù)相等，假如第一筐賣(mài)出150個(gè)，第二筐賣(mài)出194個(gè)，那么 剩下的桃第一筐是第二筐的3倍，第一筐_個(gè)，第二筐_個(gè)。15、假如甲數(shù)加上152等于乙數(shù)，假如乙數(shù)加上480等于甲數(shù) 的3倍，問(wèn)原來(lái)甲數(shù)_，乙數(shù)_。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新

4、穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。16、某消費(fèi)隊(duì)小組12個(gè)人，9天完成零件1620個(gè)。如今有一批任務(wù)，零件數(shù)為2520個(gè)，問(wèn)14個(gè)人要_天完成。17、農(nóng)業(yè)站有一批化肥，第一天賣(mài)出一半又多15噸，第二次賣(mài)出余下的一半多8噸，第三次賣(mài) 出180噸，正好賣(mài)完，這批化肥原來(lái)有_噸。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)