感謝、感恩、喜歡……老師

1、我最喜歡的老師我不管做什么，從未中過獎，可這并不能說明我不幸運。我這個人似乎從小就注定要遇 到好老師 小到幼兒園，大到現(xiàn)在，每一個老師我都喜歡。我在這里要講講我的初二最喜 歡的四位老師，他們都是我遇到 的老師之 “最 ！最精密的老師 王老師教我們數(shù)學，她在數(shù)學上可真是頂呱呱，有時連爸媽共同參與半天才解決的題竟被老師很快搞定，回家一說，爸媽一拍大腿，哎呀，還是你老師厲害。上課時，陶老師講課幽默，使我們覺得學起來很輕松。說起來也真是厲害，王老師至今還未出現(xiàn)過什么錯誤，她思想嚴密，計算準確，絲毫不比任何男老師遜色，誰能想到她那弱 小的身軀里竟能蘊藏如此聰明智 慧。我是真服了。漂亮、口才最好的老師是誰

2、？當然是我們班的語文老師 劉老師。劉老師很漂亮，我覺得我的語言還不能將 其美麗寫透， 同學們私下里都說上常老師的課， 不僅是視覺上的享受， 更是精神上的享受 雙重享受。劉老師的口才真 是絕，一節(jié)課講話不帶重詞，可見其詞匯之豐富。還記得有一次， 老師在課堂上即興口述游記，真是出口成 章，引人入勝。本以為初中語文沒意思，其實受劉 老師的熏陶，才發(fā)現(xiàn)什么叫語文?？傊?，這樣的老師，難 得！最嚴厲的老師說起這最嚴厲的老師，那莫過于我們的老班 董老師。董老師是教我們的英語，那英 語水平真是高，英語說的真是溜。上課便練我們口語便教我們知識點，使我現(xiàn)在和同學交流 時不時都會加上幾 句英文，被同學扣上了 “假洋

3、人 的帽子。董老師不僅管英語，初二八門她 樣樣管，誰作業(yè)沒完，不管哪一 科，她都嚴厲批評，搞的同學們一見老班進教室就立即回位， 生怕老班 “盯 上他。 “嚴師出高徒 真是 沒錯，否那么我們班早就沉淪了。同學們雖嘴上說老師 嚴厲，但心里個個服氣。最幽默的老師“咱們這位同學厲害呀， 5 個選擇題就錯了 4 個，肯定是個天才！ 這當然是陳老師在施展 其幽默。 陳老師批評人從不讓人覺得是在批評，像是一位大朋友在勸說朋友，就連被批評之 人也心服口服。當然，這種 批評也真靈，受批評的同學也很少犯錯誤了。 “這位同學一定是昨 晚太用功沒睡好， 今天來補覺了 。哄 堂大笑， 連批評上課睡覺都這么幽默， 可見其

4、幽默才能。 幽默批評成為他的課另一大風景線。我沒去過世界上最高的地方珠穆朗瑪，也沒去過世界陸地最低的地方死海，更沒有去過 世界最熱的撒哈 拉，但我們班有珍貴的四 “最 老師，我們一定會從他們身上學到很多知識。 遇到他們，真讓我的人生絢麗 多彩，受益無窮！我最敬佩的老師他，我七年級時的班主任。他好似沒什么特別的，但總有一種特殊的氣質(zhì)，讓我們挺敬 佩他的。度的操勞才成了他，皮膚黝黑，略顯蒼老，雖然孩子才剛剛六歲，但他的臉上卻爬滿了皺紋，可能是過這個樣子吧。不管是春天還是冬天，他總是第一個來到學校門口，組織我們 有序的進入校門，不管刮風還是下 雨，都不能阻擋他的腳步。他雖然是個男老師，但是我們之間沒

5、有隔膜，像朋友一樣相互交流。那次，我破天荒的 考了一次全班第 一，心里的快樂勁兒真是無法用語言來形容了。不知怎么了，我迫不及待的 想把這個消息告訴他，雖然我知道 成績是他統(tǒng)計出的，并且他那里就有成績單。當說到我的 成績時，他臉上也露出了欣慰的笑。而我呢，也向?qū)?朋友一樣向他傾訴我的心里話，而沒有 畏懼感，因為他是我們的朋友。做為老師的他，不僅僅只教我們怎樣解方程，而且還教了我們許多做人的道理。為此， 他讓我們做了一 系列的活動，讓我們把 " 我不能 寫在一張紙上，心里銘記這些 " 我不 能， 然后讓我們把這些紙全部 撕碎， 扔進垃圾桶，這就代表“我不能 已經(jīng)死亡。 讓我們在

6、紙上寫“我想做，最好的答案就是做自己，做最勇敢的自己，不做別人，只 做自己，活出精彩， 活出個性。他，在我腦海里，就是知識海洋中的一座燈塔，始終照亮我們求學路上的黑暗；就是草 原上的一棵蒼天 大樹，在驕陽似火的草原上為我們乘涼，讓我更好的學習知識；就是我人生 道路上的一根明亮的蠟燭，為我們 照亮前程 他，就是我的老師，是最值得我敬佩的人感謝師恩至今仍很難忘記那個夜晚， 仍銘記著老師燈光下的語重心長： 把握今天，努力不使它成 為帶有遺憾的昨天 那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓

7、時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。 新華，你出來一下。這一聲打 斷了我的遐想，我急步走出教室。當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看 到老師那薄弱的 身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。新華，你覺得這一陣子的學習怎么樣？ 我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：是不是這次考試給你很大打擊？ 我點了點頭，然后把頭扎得更低了， 不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說： 一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失敗了要找 到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開 口了： 生命的意義在于過程，只 要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？ 就是在我極度的想得到別人撫慰的時候，老師，是您給了我撫慰，使我重新燃起了心中的夢想