北京四中初三化學(xué)試卷1(附詳細(xì)答案)(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初三化學(xué)試卷考試時(shí)間為80分鐘，試卷滿分為80分考生須知1本試卷共8頁(yè)，共三道大題，33個(gè)小題。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。3答案一律填寫(xiě)在機(jī)讀卡和答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。4考試結(jié)束后，將試卷、機(jī)讀卡和答題紙一并交回。一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)題，每小題1分，共25分。請(qǐng)將答案填涂在機(jī)讀卡上。）1空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是 A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 A葡萄釀成酒 B海水曬鹽 C菠蘿榨汁 D空氣液化3保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 A碳原子 B氧原子 C二氧化碳分子 D

2、氧分子 4下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A茶飲料 B蒸餾水 C蘋(píng)果醋 D純牛奶5空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D水蒸汽6下列物質(zhì)中，含有氧氣分子的是A水B液態(tài)空氣C二氧化錳D過(guò)氧化氫7下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是A人的呼吸 B鐵制菜刀生銹 C農(nóng)家肥料腐熟 D蔗糖溶解8下列儀器不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是A量筒 B集氣瓶 C燃燒匙 D試管9物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因?yàn)闅錃饪梢匀紵?，所以氫氣可用作助燃劑大?

3、0右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動(dòng)）。煮沸后，液態(tài)水變成 水蒸氣。在這一過(guò)程中，發(fā)生的變化是大氣大氣B水分子之間的間隔變大A水分子本身變大大氣大氣C水分子的數(shù)目增多D水分子受熱都跑到容器的一端11下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是 A用淘米水澆花 B開(kāi)發(fā)利用地下水C使用節(jié)水龍頭 D用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水12下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是 A滴加液體藥品B取固體粉末C熄滅酒精燈D讀取體積13焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是 AH2 N2 BN2 O2 CCO2 CO DN2 Ar14下列說(shuō)法不正確的是A電解水制取氫氣要消耗大量電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水分解

4、出氫氣B電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕釩任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染D燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染15依據(jù)右圖所示，小蘭開(kāi)始自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從上口倒入帶有紅色的水之后，最初下口出現(xiàn)的是黑水，一段時(shí)間后，下口出現(xiàn)的是紅水，于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器。 關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 A小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭 B小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙C小蘭應(yīng)檢查紗布的隔離效果是否良好D小蘭要多加一些活性炭，并且應(yīng)在使用前進(jìn)行洗滌16鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣和空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是A將氣體分別通入水中 B將燃著的木條分別伸入氣體

5、中C分別將帶火星的木條伸入氣體中 D將氣體分別通入澄清石灰水中17從下列圖片中不能獲取的信息是 A分子之間有間隔 B化學(xué)變化中原子不可再分C溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D原子很小，但人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入可以操控原子的時(shí)代18某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是 A一定是純凈物 B一定是化合物 C一定是混合物 D一定不是單質(zhì)19下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wB紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體D水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1220某同學(xué)觀察了如下圖所示

6、的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是NH3將氯化氫和氨氣混合，產(chǎn)生白煙A氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)HClC氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大21氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是A氧氣具有可燃性，是一種常見(jiàn)的燃料B物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)光和放熱C氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，是一種典型的氧化物D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，既能和單質(zhì)反應(yīng)又能和某些化合物反應(yīng)22水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是A B C D 23把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到

7、如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體都易溶于水 B乙氣體比甲氣體更易溶于水 C可以采用排水集氣方法收集丙氣體 D不可以用排空氣方法收集甲氣體24圖1可表示“M與N是并列關(guān)系”，圖2可表示“M與N是包含關(guān)系”。下列概念間的關(guān)系符合圖3的是XYZA化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化學(xué)變化B化合物氧化物純凈物C氧化性導(dǎo)電性化學(xué)性質(zhì)D吸附性溶解性物理性質(zhì)25下列各組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖堑谝唤M 第二組 第三組 第四組A第一組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果B第二組實(shí)驗(yàn)，用量筒量取20 mL稀鹽酸C第三組實(shí)驗(yàn)，用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣 D第四組實(shí)驗(yàn)，氨氣極易溶于水，將膠頭滴管中的水?dāng)D入

8、燒瓶中，會(huì)形成藍(lán)色噴泉友情提示：請(qǐng)將下列各題的答案寫(xiě)在答題紙上二、填空題（2629小題，每空1分，共29分。）26（8分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“ ”表示氫原子）。2個(gè)鐵原子n個(gè)二氧化硫分子化學(xué)符號(hào)（2）根據(jù)下列信息寫(xiě)出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。用白色固體和黑色固體混合加熱制氧氣 ；硫在空氣中燃燒 。（3）下列物質(zhì)：冰水 人體呼出的氣體 雙氧水 硫酸銅 液態(tài)氧 四氧化三鐵 水銀 氯酸鉀 氫氧化鈉 屬于單質(zhì)的是 （填化學(xué)符號(hào)，下同），屬于氧化物的是 。27（7分）從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、 和離子。（2）在玻璃杯中加入1

9、00 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)： ； 。（3）用“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。一定條件A B C上述變化的化學(xué)方程式為_(kāi)；下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是 （填字母序號(hào)，下同）；A有單質(zhì)生成 B反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變C這是一個(gè)分解反應(yīng) D原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒A、B、C圖表示的物質(zhì)中，其中屬于氧化物的是 ；從圖中你還能獲得的微觀信息是 （答出一點(diǎn)即可）。28（10分）水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

10、都離不開(kāi)水。（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 圖1 圖2 圖3 分析圖1（自然界水循環(huán)示意圖）可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同） ； A水分子不斷運(yùn)動(dòng) B水分子之間間隔改變 C氫、氧原子發(fā)生改變 D水分子可以保持水的物理性質(zhì) 圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，試管A中的氣體是 ； 分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是 ； A水分子發(fā)生了改變 B氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化 C水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的（2）圖3是小剛繪制的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體體積與時(shí)間的圖像，發(fā)現(xiàn)0s3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)兩試管內(nèi)氣體的體積

11、比 （填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是 （答1點(diǎn)即可）。（3）2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：水廠原水炭罐（內(nèi)含顆?；钚蕴浚┏瑸V膜紫外燈管照射飲水臺(tái)飲用水直飲水機(jī)步驟對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母序號(hào)，下同），步驟對(duì)應(yīng)的作用是 。A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì) C沉淀過(guò)濾 D蒸餾檢驗(yàn)從飲水臺(tái)出來(lái)的水是硬水還是軟水的方法是 。（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法 。29（4分）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中D是一種能使澄清石灰水變渾

12、濁的氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“ ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；“ ”表示物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化關(guān)系）。（1）D的化學(xué)式為_(kāi)。（2）A轉(zhuǎn)化成B和C屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為 。三、實(shí)驗(yàn)題（3033小題，每空1分，共26分。）30（6分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。圖1 鐵絲在氧氣中燃燒 圖2 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 圖3 過(guò)濾 （1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；集氣瓶中預(yù)先加入水的作用是 。（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，

13、可能原因是 （寫(xiě)一條即可）。 （3）圖3操作中玻璃棒起 作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是 （寫(xiě)一條即可）。aA B C D E31（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的制取裝置為_(kāi)（填字母序號(hào)，下同）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，可以選擇的發(fā)生裝置為 ，選擇此發(fā)生裝置的原因是 。（4）下圖裝置也可用于制取氣體。若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，在II中用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 。I II32（5分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。（1）

14、若在中加入濃氨水，中加入無(wú)色酚酞試液，打開(kāi)止水夾a，關(guān)閉止水夾b，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是 ，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是 。（2）若打開(kāi)止水夾a，關(guān)閉止水夾b，在中加入一種無(wú)色液體，中加入一種固體和液體（液體過(guò)量），迅速塞緊橡膠塞，觀察到中導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變渾濁。寫(xiě)出一組符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式，中：_，中：_。某同學(xué)在觀察到中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí)，打開(kāi)止水夾b，關(guān)閉止水夾a，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。33（9分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花上滴水，棉花迅速劇烈燃燒起來(lái)（比在空氣中燃燒還劇烈）。小軍很感興趣，于

15、是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】為什么棉花會(huì)燃燒?【查閱資料】Na2O2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能與H2O發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鈉和一種無(wú)色氣體。棉花為可燃物，可燃物燃燒需要與氧氣接觸，且溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)?！静孪搿浚?） ；（2） ?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小軍同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。序號(hào)主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象操作目的在試管中加入少量 ， 在分液漏斗中加入 。打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加液體的速度，放入適量液體后，關(guān)閉活塞。燒杯內(nèi) 然后 驗(yàn)證生成氣體的成分。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：猜想（1）、（2）成立。同時(shí)

16、，小軍得出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期中試題化學(xué)學(xué)科參考答案一、選擇題（共25個(gè)題，每小題1分，共25分。）題號(hào)12345678910111213答案BACBCBDADBBAD題號(hào)141516171819202122232425答案BDBBDDDDACDC二、填空題（2629小題，每空1分，共29分。）26（8分）點(diǎn)燃MnO2（1）2H 2Fe 3H2 nSO2（2）2KClO3 = 2KCl+3O2 S+O2 = SO2（3）O2 Hg， H2O Fe3O427（7分）（1）原子一定條件（2）分子在不斷運(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔。（可調(diào)換順序）（3）2H2O2

17、 = 2H2O+O2； B A、B一個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成（合理即可得分）。通電28（10分）（1） A B 2H2O = 2H2+O2，H2；D（2）不同， 相同條件下，氧氣比氫氣在水中溶解得多（合理即可得分）。（3）B A 取少量水樣于試管中，滴加少量肥皂水，振蕩，若有大量泡沫產(chǎn)生，則為軟水，若有大量浮渣，則為硬水。（4）洗菜的水沖廁所等（合理即可得分）。29（4分）（1）CO2點(diǎn)燃（2）分解點(diǎn)燃（3）C+O2 = CO2（4）2H2+O2 = 2H2O三、實(shí)驗(yàn)題（3033小題，每空1分，共26分。）點(diǎn)燃30（6分） （1）3Fe+2O2 = Fe3O4； 防止高溫物質(zhì)濺落瓶底引起集氣瓶炸裂。點(diǎn)燃（2）4P+5O2 = 2P2O5；紅磷量不足（合理即可得分）。 （3）引流，濾紙破損（合理即可得分）。31（6分）（1）集氣瓶（2）2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 ， A E（3）B ，固體與液體混合常溫制氣體（4）將中集氣瓶裝滿水，III中的小試管裝一定量的水，連接儀器。打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，打開(kāi)分液漏斗活塞，看到小試管內(nèi)有大量連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，待集氣瓶中的水排盡，即可在II中收集一瓶氧氣。32（5分）（1）I中無(wú)明顯變化，中的酚酞溶液溶液由無(wú)色逐漸變紅濃