北京四中初三化學試卷1(附詳細答案)(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初三化學試卷考試時間為80分鐘，試卷滿分為80分考生須知1本試卷共8頁，共三道大題，33個小題。2在試卷和答題卡上準確填寫班級、姓名和學號。3答案一律填寫在機讀卡和答題紙上，在試卷上作答無效。4考試結束后，將試卷、機讀卡和答題紙一并交回。一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個題，每小題1分，共25分。請將答案填涂在機讀卡上。）1空氣的成分中，體積分數約占21%的氣體是 A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列變化中，屬于化學變化的是 A葡萄釀成酒 B海水曬鹽 C菠蘿榨汁 D空氣液化3保持二氧化碳化學性質的最小粒子是 A碳原子 B氧原子 C二氧化碳分子 D

2、氧分子 4下列物質中，屬于純凈物的是 A茶飲料 B蒸餾水 C蘋果醋 D純牛奶5空氣中引起溫室效應的主要氣體是A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D水蒸汽6下列物質中，含有氧氣分子的是A水B液態(tài)空氣C二氧化錳D過氧化氫7下列反應不屬于緩慢氧化的是A人的呼吸 B鐵制菜刀生銹 C農家肥料腐熟 D蔗糖溶解8下列儀器不宜用作化學反應容器的是A量筒 B集氣瓶 C燃燒匙 D試管9物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A因為紅磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐D因為氫氣可以燃燒，所以氫氣可用作助燃劑大氣1

3、0右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）。煮沸后，液態(tài)水變成 水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是大氣大氣B水分子之間的間隔變大A水分子本身變大大氣大氣C水分子的數目增多D水分子受熱都跑到容器的一端11下列做法與節(jié)約用水無關的是 A用淘米水澆花 B開發(fā)利用地下水C使用節(jié)水龍頭 D用噴灌、滴灌方法給農作物澆水12下列實驗操作中，不正確的是 A滴加液體藥品B取固體粉末C熄滅酒精燈D讀取體積13焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是 AH2 N2 BN2 O2 CCO2 CO DN2 Ar14下列說法不正確的是A電解水制取氫氣要消耗大量電能，應該尋找更好的方法使水分解

4、出氫氣B電解水可以得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣C任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農藥，都會導致水體污染D燃放煙花爆竹產生的物質會對空氣造成污染15依據右圖所示，小蘭開始自制凈水器進行實驗，從上口倒入帶有紅色的水之后，最初下口出現(xiàn)的是黑水，一段時間后，下口出現(xiàn)的是紅水，于是小蘭改進了自己的凈水器。 關于小蘭的實驗，下列說法正確的是 A小蘭應減少凈水器中的活性炭 B小蘭應在凈水器中加入更多的石英沙C小蘭應檢查紗布的隔離效果是否良好D小蘭要多加一些活性炭，并且應在使用前進行洗滌16鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣和空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是A將氣體分別通入水中 B將燃著的木條分別伸入氣體

5、中C分別將帶火星的木條伸入氣體中 D將氣體分別通入澄清石灰水中17從下列圖片中不能獲取的信息是 A分子之間有間隔 B化學變化中原子不可再分C溫度升高，水分子運動速率加快 D原子很小，但人類已經進入可以操控原子的時代18某物質經分析含有氫、氧兩種元素，則下列對該物質的說法中正確的是 A一定是純凈物 B一定是化合物 C一定是混合物 D一定不是單質19下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A碳在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體B紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體D水通電一段時間后，正極與負極產生的氣體體積比約為1220某同學觀察了如下圖所示

6、的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是NH3將氯化氫和氨氣混合，產生白煙A氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應HClC氯化氫和氨氣反應后有固體生成D兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大21氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的化學性質敘述正確的是A氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料B物質與氧氣發(fā)生反應時，一定發(fā)光和放熱C氧氣能與許多物質發(fā)生氧化反應，是一種典型的氧化物D氧氣的化學性質比較活潑，既能和單質反應又能和某些化合物反應22水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是A B C D 23把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到

7、如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體都易溶于水 B乙氣體比甲氣體更易溶于水 C可以采用排水集氣方法收集丙氣體 D不可以用排空氣方法收集甲氣體24圖1可表示“M與N是并列關系”，圖2可表示“M與N是包含關系”。下列概念間的關系符合圖3的是XYZA化合反應氧化反應化學變化B化合物氧化物純凈物C氧化性導電性化學性質D吸附性溶解性物理性質25下列各組實驗能夠達到實驗目的的是第一組 第二組 第三組 第四組A第一組實驗，比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果B第二組實驗，用量筒量取20 mL稀鹽酸C第三組實驗，用鋅和稀鹽酸反應制取氫氣 D第四組實驗，氨氣極易溶于水，將膠頭滴管中的水擠入

8、燒瓶中，會形成藍色噴泉友情提示：請將下列各題的答案寫在答題紙上二、填空題（2629小題，每空1分，共29分。）26（8分）化學用語是學好化學的重要工具。（1）按要求寫出對應的化學符號（“ ”表示氫原子）。2個鐵原子n個二氧化硫分子化學符號（2）根據下列信息寫出對應反應的化學方程式。用白色固體和黑色固體混合加熱制氧氣 ；硫在空氣中燃燒 。（3）下列物質：冰水 人體呼出的氣體 雙氧水 硫酸銅 液態(tài)氧 四氧化三鐵 水銀 氯酸鉀 氫氧化鈉 屬于單質的是 （填化學符號，下同），屬于氧化物的是 。27（7分）從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎。（1）構成物質的微粒有分子、 和離子。（2）在玻璃杯中加入1

9、00 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質： ； 。（3）用“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。一定條件A B C上述變化的化學方程式為_；下列關于該反應的說法中，不正確的是 （填字母序號，下同）；A有單質生成 B反應前后各種微粒的數目均沒有改變C這是一個分解反應 D原子是化學反應中的最小微粒A、B、C圖表示的物質中，其中屬于氧化物的是 ；從圖中你還能獲得的微觀信息是 （答出一點即可）。28（10分）水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產

10、都離不開水。（1）根據下圖回答問題。 圖1 圖2 圖3 分析圖1（自然界水循環(huán)示意圖）可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同） ； A水分子不斷運動 B水分子之間間隔改變 C氫、氧原子發(fā)生改變 D水分子可以保持水的物理性質 圖2所示的電解水實驗中，反應的化學方程式為 ，試管A中的氣體是 ； 分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是 ； A水分子發(fā)生了改變 B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化 C水分子能保持水的化學性質 D水分子是由氫分子和氧分子構成的（2）圖3是小剛繪制的在實驗過程中產生的氣體體積與時間的圖像，發(fā)現(xiàn)0s3s內兩試管內氣體的體積比與8s時兩試管內氣體的體積

11、比 （填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產生的原因可能是 （答1點即可）。（3）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：水廠原水炭罐（內含顆粒活性炭）超濾膜紫外燈管照射飲水臺飲用水直飲水機步驟對應的作用是 （填字母序號，下同），步驟對應的作用是 。A殺菌消毒 B吸附雜質 C沉淀過濾 D蒸餾檢驗從飲水臺出來的水是硬水還是軟水的方法是 。（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請你結合生活實際，寫一條具體做法 。29（4分）A、B、C、D、E都是初中化學已學過的常見物質，其中D是一種能使澄清石灰水變渾

12、濁的氣體。它們之間的關系如下圖所示（圖中“ ”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“ ”表示物質間存在轉化關系；“ ”表示物質間存在相互轉化關系）。（1）D的化學式為_。（2）A轉化成B和C屬于基本反應類型中的 反應。（3）C與E反應的化學方程式為 。（4）C轉化為B的化學方程式為 。三、實驗題（3033小題，每空1分，共26分。）30（6分）根據下圖所示實驗，回答下列問題。圖1 鐵絲在氧氣中燃燒 圖2 測定空氣中氧氣的體積分數 圖3 過濾 （1）圖1中反應的化學方程式為 ；集氣瓶中預先加入水的作用是 。（2）圖2中反應的化學方程式為 ；實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，

13、可能原因是 （寫一條即可）。 （3）圖3操作中玻璃棒起 作用，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是 （寫一條即可）。aA B C D E31（6分）根據下列實驗裝置圖回答問題。 （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，應選用的制取裝置為_（填字母序號，下同）。（3）實驗室常用大理石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，可以選擇的發(fā)生裝置為 ，選擇此發(fā)生裝置的原因是 。（4）下圖裝置也可用于制取氣體。若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，在II中用排水法收集一瓶氧氣應進行的操作是 。I II32（5分）某化學興趣小組同學設計如右圖所示裝置進行系列實驗。（1）

14、若在中加入濃氨水，中加入無色酚酞試液，打開止水夾a，關閉止水夾b，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 ，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是 。（2）若打開止水夾a，關閉止水夾b，在中加入一種無色液體，中加入一種固體和液體（液體過量），迅速塞緊橡膠塞，觀察到中導管口有氣泡冒出，溶液變渾濁。寫出一組符合上述實驗現(xiàn)象的化學方程式，中：_，中：_。某同學在觀察到中仍有大量氣泡產生時，打開止水夾b，關閉止水夾a，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是 。33（9分）在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花上滴水，棉花迅速劇烈燃燒起來（比在空氣中燃燒還劇烈）。小軍很感興趣，于

15、是，他和同學們進行探究?！咎岢鰡栴}】為什么棉花會燃燒?【查閱資料】Na2O2是一種化學性質活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能與H2O發(fā)生反應，生成氫氧化鈉和一種無色氣體。棉花為可燃物，可燃物燃燒需要與氧氣接觸，且溫度要達到可燃物的著火點?！静孪搿浚?） ；（2） ?！驹O計與實驗】小軍同學利用右圖所示裝置進行實驗。請你運用所學知識，幫助小軍同學完成下列實驗報告。序號主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象操作目的在試管中加入少量 ， 在分液漏斗中加入 。打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加液體的速度，放入適量液體后，關閉活塞。燒杯內 然后 驗證生成氣體的成分。實驗得出的結論是：猜想（1）、（2）成立。同時

16、，小軍得出過氧化鈉和水反應的化學方程式是 。2010-2011學年第一學期期中試題化學學科參考答案一、選擇題（共25個題，每小題1分，共25分。）題號12345678910111213答案BACBCBDADBBAD題號141516171819202122232425答案BDBBDDDDACDC二、填空題（2629小題，每空1分，共29分。）26（8分）點燃MnO2（1）2H 2Fe 3H2 nSO2（2）2KClO3 = 2KCl+3O2 S+O2 = SO2（3）O2 Hg， H2O Fe3O427（7分）（1）原子一定條件（2）分子在不斷運動；分子之間有間隔。（可調換順序）（3）2H2O2

17、 = 2H2O+O2； B A、B一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成（合理即可得分）。通電28（10分）（1） A B 2H2O = 2H2+O2，H2；D（2）不同， 相同條件下，氧氣比氫氣在水中溶解得多（合理即可得分）。（3）B A 取少量水樣于試管中，滴加少量肥皂水，振蕩，若有大量泡沫產生，則為軟水，若有大量浮渣，則為硬水。（4）洗菜的水沖廁所等（合理即可得分）。29（4分）（1）CO2點燃（2）分解點燃（3）C+O2 = CO2（4）2H2+O2 = 2H2O三、實驗題（3033小題，每空1分，共26分。）點燃30（6分） （1）3Fe+2O2 = Fe3O4； 防止高溫物質濺落瓶底引起集氣瓶炸裂。點燃（2）4P+5O2 = 2P2O5；紅磷量不足（合理即可得分）。 （3）引流，濾紙破損（合理即可得分）。31（6分）（1）集氣瓶（2）2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 ， A E（3）B ，固體與液體混合常溫制氣體（4）將中集氣瓶裝滿水，III中的小試管裝一定量的水，連接儀器。打開K2，關閉K1，打開分液漏斗活塞，看到小試管內有大量連續(xù)均勻氣泡產生時，關閉K2，打開K1，待集氣瓶中的水排盡，即可在II中收集一瓶氧氣。32（5分）（1）I中無明顯變化，中的酚酞溶液溶液由無色逐漸變紅濃