北師大版四年級(jí)下冊(cè)第九單元測(cè)試題(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版四年級(jí)下冊(cè)第九單元測(cè)試題 一.字音法庭。（為帶橫線的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出） 負(fù)荷（hè hé） 埋頭(mán mái) 剎那(chà shà) 凝結(jié)(yíng níng) 細(xì)菌（yn jn） 鑲嵌(rng xing) 二.生字盤(pán)點(diǎn)。 1. 太陽(yáng)升起來(lái)了，照進(jìn)窗子的光范圍慢慢kuò( )大，一會(huì)兒就把溫暖 s( )滿了整個(gè)屋子，我的心里bèi( )感溫暖，馬上把頭從zhn( )頭上抬起來(lái)。 2. zhí( )物的繁zhí( )生長(zhǎng)離不開(kāi)

2、太陽(yáng)，水zhng( )氣的 jù( )散也離不開(kāi)太陽(yáng)，我們的一切都離不開(kāi)太陽(yáng)。 3. 詞語(yǔ)世界。1. 填上恰當(dāng)?shù)脑~。 （ ）的花束 （ ）的光亮（ ）的云層 （ ）的太陽(yáng) 2. 我會(huì)選。 光芒 光亮 光彩 光輝（1） 不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也變成（ ）的了。 （2） 太陽(yáng)的（ ）照亮整個(gè)大地。 （3） 它旁邊的云也突然有了（ ）。 （4） 它的（ ）給黑云鑲了一道金邊。 3 在下面的括號(hào)里填上與帶點(diǎn)的詞意思相反的詞。 （1） 有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才能生存；沒(méi)有太陽(yáng)，萬(wàn)物就要（ ） （2） 地球上的光明是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)，將到處是（ ）；地球上的溫暖也是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)，將到

3、處是（ ）。 4 補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。 日月（ ）（ ） 日（ ）月（ ） （ ）日（ ）天 日（ ）天（ ） （ ）以（ ）日 （ ）日（ ）年 四句子廣角。 . 補(bǔ)充句子。 （1） 大漠孤煙直，( )。 （2） 東邊日出西邊雨，( ) 。2 照樣子，寫(xiě)句子。 （1） 這時(shí)間發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了明亮的了。 ( )不僅( )，( )也( )。 （2） 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 ( )，是( ) 。 3. 我當(dāng)小詩(shī)人。 打開(kāi)你們的窗子吧,打開(kāi)你們的板門(mén)吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。 進(jìn)到你們的小屋里。( ) 打開(kāi)( ) ， 打開(kāi) ( )，讓我 ( )，讓我(

4、 )。 5. 課文回顧。 1. 讀太陽(yáng)的話中“我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏瑵M身的露水”這句話時(shí)，你應(yīng)用 的語(yǔ)速來(lái)表達(dá)作者的 之情，同時(shí)可以看出作者 、 的精神。 2. 讀片段，回答問(wèn)題。 我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。 （1） 這兩段文字介紹了太陽(yáng)（ ）和 ( )的特點(diǎn)。 （2） “我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)

5、地球才能抵得 上一個(gè)太陽(yáng)?！痹摼溆昧? )和 ( )的寫(xiě)作方法。 六快樂(lè)話吧。 大家都知道：地球離不開(kāi)太陽(yáng)。假如真的沒(méi)有太陽(yáng)，那到底有哪些壞處呢？ 7 課外讀吧。 品味陽(yáng)光 陽(yáng)光有味道嗎？有的，那是一種誘人的香味。 小時(shí)候，媽媽把被子放到冬日下暴曬一天，晚上，我一鉆到已曬得蓬松松的被窩里，就馬上被一股沁(qìn)人的暖香包圍了全身浸潤(rùn)在暖氣和香味之中，舒服極了。我問(wèn)媽媽：“被子里哪來(lái)的香味？”媽媽說(shuō)：“那是陽(yáng)光的香味?！薄瓣?yáng)光有香味？怎么我平時(shí)聞不到？” 媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)殛?yáng)光找不到存放的地方。” 從此，我知道了陽(yáng)光的味道：它是那么平易近人，那么令人心曠神怡(yí)。 家鄉(xiāng)

6、冬天有曬臘味的習(xí)俗，那香腸、臘肉放在飯面上一蒸，滿屋子都飄溢著誘人的濃香。我咬一口臘肉問(wèn)媽媽：“臘肉為什么那么香？” 媽媽還是笑著回答我：“那是陽(yáng)光的香味。” 最有意思的還是那霉豆腐和紅魚(yú)，曬了兩天，再漚(îu)上兩三天，用鹽和紅曲漬(zì)上，就變成聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香噴噴的美味了。我知道，這香味、這奇跡，一定 來(lái)自那無(wú)味無(wú)形、平凡庸(yn)常的陽(yáng)光。它不但給人嗅覺(jué)上的愉悅，給人溫暖和健康，那化腐朽為神奇的力量還給人味覺(jué)上的至高享受。 聞到公園的花香，聞到芳草地的草香，聞到雨后斜陽(yáng)綠樹(shù)散發(fā)的郁香，我就會(huì)想到，那一定是陽(yáng)光的馨(xn)香，是陽(yáng)光的慷慨的恩賜(cì)。

7、“大德無(wú)形”，“大化無(wú)痕”，陽(yáng)光的神奇，使我明白了很多道理。生活中一切美好的事物，就是類似于陽(yáng)光一樣永恒持久但又往往被人忽視的善行所造就。我因此而感戴生活，感戴那些平凡卻又在背后默默地創(chuàng)造神奇的人們。他們是我們社會(huì)的縷縷陽(yáng)光，為我們創(chuàng)造著多彩的生活與無(wú)盡的芬芳。 品味陽(yáng)光，就是品味生活，就是品味平淡中的神奇，品味平凡中的偉大。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。 平易近人： 馨香： 2.通過(guò)讀文，我們知道太陽(yáng)是有味道的，太陽(yáng)的味道是什么樣的？ 3. 仔細(xì)讀文，你對(duì)“大德無(wú)形，大化無(wú)痕“是怎么理解的？ 4. 作者想通過(guò)短文表達(dá)自己什么情感？ 5. 讀了短文你最大的收獲是什么？ 8 妙筆生花。 天上的太陽(yáng)看見(jiàn)人類總是亂丟垃圾，隨便砍樹(shù)，亂拔草，還隨便把污染過(guò)的水倒到大河里，它心里會(huì)怎么想呢？它會(huì)怎么樣來(lái)勸勸人類呢？請(qǐng)你太陽(yáng)