2021學(xué)年校長述職報(bào)告范文-

1、高品質(zhì)文檔2021學(xué)年校長述職報(bào)告范文瑣瑣碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙勞碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛腳印，收獲中分散著集體的才智和力氣。一年來，我努力實(shí)踐“三個代表”的重要思想，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，高舉素養(yǎng)訓(xùn)練的大旗，依靠團(tuán)結(jié)老師，自覺履行職責(zé)，勤奮踏實(shí)工作，勇于開拓創(chuàng)新，把握機(jī)遇，克服困難，取得了令人欣慰的成果。一、自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電在工作實(shí)踐中，我深刻熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校老師大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，樂觀投身教學(xué)改革，真正為民族的振興、社會的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，作為校長必需不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問，提高理論修養(yǎng)。假如校長僅憑原有的熟悉、閱歷，甚至落

2、伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作，更嚴(yán)峻的是貽誤一部分，不，是一大批學(xué)生?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。本學(xué)年，我樂觀參與了ra市“十五”學(xué)校校長提高培訓(xùn)，wz市首期校長新課程通識培訓(xùn)，學(xué)校老師訓(xùn)練科研基礎(chǔ)培訓(xùn)，聽取了三個十六大精神專題報(bào)告；同時，還依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制訂了學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)了四本專著：十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本、學(xué)校老師訓(xùn)練科研基礎(chǔ)、新課程師資通識培訓(xùn)資料選編、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念更新了，思想端正了，思路清楚了，方向明確了，信念增加了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂乎！二、身體力行，樹立正氣講奉獻(xiàn)大量事實(shí)警示我們：一個充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣

3、、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣，聽從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的老師；有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長，我時刻留意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私；履行職責(zé)不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅(jiān)持原則不感情用事；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮；擅長自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較；深化一線不高高在上；厲行節(jié)省不鋪張鋪張。在森拉克臺風(fēng)攻擊我市時，我堅(jiān)守抗臺第一線；在無償獻(xiàn)血、愛心捐款活動中，我身先士卒；在

4、執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰；在作風(fēng)建設(shè)中，我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習(xí)；在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼；金錢面前我不動心，毫不遲疑將崗位補(bǔ)貼降為每月150元，工資冊審核時嚴(yán)把自己的工資關(guān)，不該拿的決不拿；待公款如待自己的錢不任憑揮霍，購物貨比三家、討價(jià)還價(jià)，出差不坐專車、不住高檔賓館；不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關(guān)系；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向，我認(rèn)為一個人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。三、樂觀激勵，建設(shè)隊(duì)伍出新招祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素養(yǎng)的

5、人才，高素養(yǎng)的人才依靠于高質(zhì)量的學(xué)校的培育，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的老師的支撐。所以我始終把老師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師。我信任：“重獎之下必有勇夫”。一年里，學(xué)校醞釀、出臺了一系列激勵措施：（1）評比師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評比條件，每年一次評比師德標(biāo)兵。（2）設(shè)立老師一般話水平達(dá)標(biāo)獎。學(xué)校制定老師一般話水平要求，凡達(dá)到要求的老師賜予肯定的物質(zhì)嘉獎。（3）對把握課件制作技能并開出一節(jié)計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)公開課的老師賜予肯定的物質(zhì)嘉獎。 （4）在ra市老師專業(yè)學(xué)問考試中，成果優(yōu)秀的老師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會。（5）鼓舞老師開展課題討論。對于課題被

6、立項(xiàng)、課題討論成果獲獎的老師賜予嘉獎；假如課題討論成果第一個獲ra市一等獎的，那么該課題組組長直接汲取為班子成員并擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室主任。（6）在ra市教壇新秀評比中，過一關(guān)的老師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會并加獎500元；過二關(guān)的老師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會并加獎1000元；獲ra市教壇新秀稱號的老師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會并加獎xx元。（7）激勵老師樂觀參與學(xué)歷進(jìn)修，提高老師的學(xué)歷層次，對取得大專學(xué)歷予以1500元的獎培金。五、完善制度，強(qiáng)化管理求實(shí)效規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為，能防止濫用職權(quán)，避開暗箱操作，杜絕工作中的隨便性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證?；蛟S有人認(rèn)為，有些制度約束了校長的權(quán)力，我想校長的權(quán)力不在于躲避約束、躲避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行老師聘任公示制度，訓(xùn)練收費(fèi)公示制度，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度，評先評優(yōu)制度，聽課制度，德育月工程制度；完善值日制度，門衛(wèi)制度，請假制度。班子成員坐班、老師民主評議班子成員，樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，親密了干群關(guān)系。按實(shí)績評先評優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增加了老師工作的自覺性和主動性。建立聽課