握手禮儀教案

1、精品教學教案授課內容握手禮儀教材禮儀規(guī)范教程一一中國勞動和社會保障出版社課題握手禮儀課時2教學目標知識目標：明確握手的順序，熟記握手的姿勢和禁忌。能力目標：在社交場合中，能正確運用握手禮，塑造良好的個人形象，提高學生的交際能力。情感目標：培養(yǎng)學生職業(yè)能力素質，進一步提升學生的形象意識。教學重點握手禮的姿態(tài)教學難點判斷握手時伸手的次序教學方法案例分析法情景模擬法自評互評點評法教學手段多媒體課件板書設計握手禮儀一、握手的要求1、正式場合2、社交休閑場合二、握手的姿勢三、握手的原則順序四、握手禁忌教學內容、過程生動學活（一）、心態(tài)調整、形體梳理（3分鐘）引導學生以最佳狀態(tài)進入禮儀課堂，提高同學們的形

2、象禮儀意識，請課堂才L儀之星帶領大家展示禮儀操形象的魅力，操由此引導新課。（二）、觀察圖片、導入新課（5分鐘）1、觀察圖片觀察圖片學生思考2、提出問題:他們在干什么？他們做的正確嗎？回引出任務：請你來教法國總統(tǒng)握手答問讓學生觀察照片，引導學生思考發(fā)現(xiàn)。題（三）、設置任務、展開課程（25分鐘）一、握手有哪些要求？（根據(jù)表格由第一組學生代表總結）（教學重點）手右手，四指并攏學生腳立正回答上身略向前傾問題面部表情微笑，目視對方雙方距離步左右教師補充握手口訣：大方伸手、虎口相對、目視對方、面帶微笑、力度適中。聽講筆記二、請兩位同學上臺演示握手的姿勢（請第二小組代表總結）其他同學觀看，指出優(yōu)缺點。三、握

3、手的順序原則（請第三小組代表總結）（教學難點觀察評價觀看漫畫，各小組討論：他們?yōu)槭裁床桓吲d?時'1為什么他們不高興？握手要講究伸手的次序女士一男士年忙的一年輕右4份舟舟一身例假方I升交、休闈場介；收抉于年齡、性別、幽否根據(jù)禮儀規(guī)范，握手時雙方伸手的先后次序，一般應當遵守“尊者先伸手”的原則，應由尊者首先伸出手來，位卑者只能在此后予以響應，而絕不可貿然搶先伸手，不然就是違反禮儀的舉動。其基本規(guī)則如下:1、主人與客人主人先伸手2、長輩與晚輩長輩先伸手3、女士與男士女士先伸手4、上級與下級上級先伸手5、身份高者與身份低者身份高者先伸手學生討論思考總結觀察思考教師補充：尊者先伸手原則公務場合：

4、職位身份高低社交休閑場合：年齡、性別、婚否四、觀看圖片，講解握手的禁忌（請第四小組代表總結）在人際交往中，握手雖然司空見慣，看似尋常，但是由于它可被用來傳遞多種信息，因此在行握手禮時應努力作到合乎規(guī)范，并且避免違反下述失禮的禁忌。1、不宜用左手握手。討論總結2、不宜握手用力過度。3、不宜與異性握手用雙手。4、不宜坐著握手。5、不宜交叉握手。6、不宜帶著手套握手（除非社交場合戴薄紗手套的女士和身穿軍服的軍人）（四）小組競賽、情境模擬（35分）設置四組不同情境，結合上節(jié)課學過的介紹禮儀以及其他商務禮儀，請各小組根據(jù)引領的情境，可合理補充添加相關內容，進行練習，確定方案后展示。情境一：小王到桃源科技

5、有限公司拜訪李總。先進行自我介紹，然后與李總握手。情境二：在一次商品交易會上，你碰到了幾位生意上的合作伙伴，此時大家正好聚在一起聊天，你趨步上前與他們握手。情境三：在一次酒會上，你碰到了幾位成功人士以及他們的夫人，這時如果需要握手的話，如何做才是得體到位的呢？情境四：陳先生是柳小姐的上司，一天柳小姐在和兩個女友逛商場時與陳先生相遇。（五）自評互評、感悟小結（8分鐘）將學生模擬表演的照片上傳至多媒體，學生觀看并討論。邀請“課堂之星”，結合文字引導，對本節(jié)課內容進行小結知識小結：握手禮的順序，握手禮的姿態(tài)及握手禮的禁忌。技能小結：正確運用握手禮。思想小結：培養(yǎng)職業(yè)能力素質，進一步提升形象意識。（六）深化作業(yè)（4分鐘）1、想一想握手禮是不是中國的傳統(tǒng)禮節(jié)？學生情境模擬練習教師巡回拍照觀看照片學生自評互評記錄作業(yè)思考2、課下查閱資料，除握手禮外，還有哪些會面禮節(jié)？附表1:教師評價表內容分值良好進一步提升總分課堂出勤10回答問題10課堂訓練參與度30情境模擬表現(xiàn)40互幫互助5其他方面5附表2:學生自評表要點序