《綠色蟈蟈》的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、綠色蟈蟈的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：體會本文說明語言的生動、形象。2. 能力目標(biāo)：A. 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)。B. 鍛煉組織材料及口頭表達(dá)能力。c. 體會細(xì)節(jié)描寫的妙處，仿寫一篇習(xí)作。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：概括的內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何把內(nèi)容要點(diǎn)整合成系列。教學(xué)方法：討論、練習(xí)法教學(xué)計(jì)劃：一課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：看彩頁中蟈蟈的圖片。同學(xué)們已讀了法布爾的綠色蟈蟈一課，你喜歡這綠色的蟈蟈嗎？二、辯論：1. 分組：在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分為喜歡蟈蟈和不喜歡蟈蟈兩組。相同觀點(diǎn)的同學(xué)坐在一起，以便研究對策、展開討論。2. 陳述觀點(diǎn)：立

2、場明確后，從書中找出喜、惡蟈蟈的證據(jù)，同時準(zhǔn)備批駁對方觀點(diǎn)的論據(jù)。注：這時老師需要板書，把同學(xué)說的觀點(diǎn)中的要點(diǎn)寫在黑板上。這是解決教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的重要一環(huán)。教師可事先設(shè)計(jì)這樣一個表格，但格的第一行要等最后總結(jié)的時候再補(bǔ)充上。喜惡外形鳴聲食性相處習(xí)性喜歡不喜歡先由喜歡蟈蟈的一組同學(xué)陳述觀點(diǎn)。漂亮：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。聲音柔和：發(fā)出近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段。雜食性：吃鮮肉，比如蟬和各種昆蟲：我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個星期間，這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后的頭骨和胸骨，扯下

3、來的羽翼和斷肢殘腿。不是任何地方都能吃到沾糖的蟬肉的，因此別的東西也得吃。對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地都接受，吃得只剩下翅膀、頭和爪。喜歡甜食，比如水果的甜漿：為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。吃青草：蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜漿，有時沒有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)青草。相處和睦：蟈蟈彼此十分和睦地共居在一起，它們之間從不爭吵，頂多面對食物有點(diǎn)兒敵對行為而已。（上文中加點(diǎn)的文字就是老師要板書到第二行的內(nèi)容。）再由不喜歡蟈蟈的一組同學(xué)陳述觀點(diǎn)。吃同類：如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機(jī)會的，就像吃普通的獵

4、物一樣。這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，而是因?yàn)樨澙凡懦运廊サ耐?。有自私心：面對食物有點(diǎn)敵對的行為。我扔入一片梨，一只蟈蟈立即占住它。誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把對方趕走。（上文中加點(diǎn)的文字就是老師要板書到第三行的內(nèi)容）3. 歸納：把板書的內(nèi)容歸成系列，完成表格的第一行。（突破難點(diǎn)重要一環(huán)）喜惡外形鳴聲食性相處喜歡漂亮聲音柔和雜食性：吃鮮肉、甜食、青草和睦相處不喜歡吃同類有自私心在這一過程中，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生把縱列內(nèi)容進(jìn)行概括：同學(xué)們在課文中找出的蟈蟈的這些特征分別屬于蟈蟈生活習(xí)性的哪些方面？分別一一進(jìn)行概括。再從課文的篇幅看，作者對蟈蟈的哪一種習(xí)性寫得最多？學(xué)生自然而然地得出對食

5、性著墨多的結(jié)論。（這一環(huán)節(jié)是課堂的點(diǎn)睛之處，教師一定要多花）4. 展開辯論：辯論的時間要短，只要讓同學(xué)們明白吃同類是人類最不齒的行為，自私心也是應(yīng)該摒棄的，即可。辯論不一定要分出勝負(fù)，只要言之成理就值得表揚(yáng)。三 . 探討：作者對蟈蟈的感情：喜歡。從文中找出證據(jù)。1. 對蟈蟈的稱呼在不斷的變化：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫、綠色的蟈蟈等。（語言生動形象，這是觀察所得）2. 運(yùn)用擬人的手法：蟈蟈在竊竊私語。它們對這道菜（蟬）吃得津津有味。綠色的蟈蟈酷愛甜食。對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地都接受。等等。這時要引導(dǎo)學(xué)生，法布爾對蟬的喜愛不是出于自私和偏愛，而是從一位昆蟲學(xué)家的角度出發(fā)，去觀

6、察、感受鮮活的蟈蟈，這一點(diǎn)體現(xiàn)的他對生命的尊重與熱愛。推薦昆蟲記卷五中有關(guān)寬厚的蟬鉆井的一段文字。 （詳見教參第 165 頁。）這一做法一是讓學(xué)生知道法布爾也喜歡蟬（本文容易讓學(xué)生感覺法布爾只喜歡蟈蟈不喜歡蟬） ，同時也為留作業(yè)做準(zhǔn)備。四、能力拓展：本文之所以把蟈蟈寫得栩栩如生，蟈蟈的生活習(xí)性表現(xiàn)得淋漓盡致，主要是因?yàn)樽髡呦冗M(jìn)行了細(xì)致的觀察，再就是運(yùn)用了恰到好處的細(xì)節(jié)描寫。這是同學(xué)們作文時應(yīng)借鑒的地方?，F(xiàn)在我們沒有條件去養(yǎng)昆蟲，觀察它的習(xí)性，那么就觀察同學(xué)、老師的某一動作，進(jìn)行一次細(xì)節(jié)描寫的練習(xí)。第二部分：實(shí)施前言：這是一篇說明文，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，講課的過程中應(yīng)淡化文體知識，而應(yīng)從激發(fā)學(xué)

7、生的興趣出發(fā)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此課堂問題的設(shè)計(jì)首先應(yīng)考慮學(xué)生的情感，如對蟈蟈的喜、惡，這樣容易調(diào)動學(xué)生的積極性，也使他們在辯論時有話可說。其次，課堂上設(shè)計(jì)的問題不宜過多，問題太多，一是容易沖淡主要內(nèi)容，二也有可能完不成教學(xué)任務(wù)。所以，為了更好地把握課文要點(diǎn)，這一堂課我只設(shè)計(jì)兩個問題：一是你喜歡蟈蟈嗎？二是你感覺作者喜歡蟈蟈嗎？這兩個問題足以起到提綱挈領(lǐng)的作用。 （在引導(dǎo)學(xué)生完成這樣兩個問題時，書后的練習(xí)以及整合內(nèi)容要點(diǎn)的任務(wù)都可以完成。）一、辯論一環(huán)的注意事項(xiàng)：1. 因?yàn)檎n文比較長，課堂上又有討論的項(xiàng)目，時間較難把握，所以事先一定要安排預(yù)習(xí)。2. 分組時一定要把觀點(diǎn)相同的同學(xué)分為一組，這

8、樣觀點(diǎn)比較集中，辯論起來有針對性，也能節(jié)約時間。同時這樣臨時組成的小組，也便于培養(yǎng)他們的合作精神。3. 在學(xué)生從書上找證據(jù)的過程中，把主要詞語板書出來，這樣，既能給學(xué)生清晰的視覺感知， 又能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、概括。為了給同學(xué)一種自然的感覺， 可事先不把表格劃出來，只縱向?qū)??quot; 喜歡、不喜歡 " 兩項(xiàng)。也不要規(guī)定學(xué)生先說什么，后說什么，可隨意找出要說的語段，但要對所找語段進(jìn)行簡要的概括。以便老師板書，也使發(fā)言有條理性。第一次板書的內(nèi)容：喜惡喜歡漂亮聲音柔和雜食性：吃鮮肉、甜食、青草和睦相處不喜歡第二次板書的內(nèi)容。喜惡喜歡漂亮聲音柔和雜食性：吃鮮肉、甜食、青草和睦相處不喜歡吃同

9、類有自私心歸納：把板書的內(nèi)容歸成系列， 完成表格的第一行。 （突破難點(diǎn)重要一環(huán)） （這是最后留在黑板上的板書內(nèi)容）喜惡外形鳴聲食性相處喜歡漂亮聲音柔和雜食性：吃鮮肉、甜食、青草和睦相處不喜歡吃同類有自私心4. 辯論時應(yīng)注意控制局面，有的放矢，萬不可一發(fā)而不可收?，F(xiàn)將同學(xué)們的精彩辯論場面摘錄如下：甲：我不喜歡蟈蟈，因?yàn)樗B自己的同類也吃。這一點(diǎn)讓我想起來就惡心，而且人類是絕不可有這種做法的。乙：我對蟈蟈吃同類的作法表示認(rèn)可。首先，它不是吃活的同類，是等它們死了以后再吃。這樣不僅節(jié)約了其他食物資源，也減少了垃圾。我曾經(jīng)看過一篇考古的，人類也有吃同類的現(xiàn)象。在一處古人類的宴會遺址里，考古學(xué)家們從宴會

10、剩余的食物中，發(fā)現(xiàn)了人肉，后經(jīng)推測，這種人吃人的現(xiàn)象遠(yuǎn)古時是存在的。被吃的人往往是戰(zhàn)俘或是族中最有威望的智者。 蟈蟈吃同類的尸體， 也許是最原始的習(xí)俗的延續(xù)。再者，我很看重蟈蟈們對死的態(tài)度。生活在北極圈內(nèi)的愛斯基摩人對待死亡就很樂觀。 人到老年的時候， 他會招來親友，暢敘往日的快樂；黃昏時，會在妻子和長子的陪同下駕著小船，驕傲地駛向海洋， 等到人們都看不見他了， 再弄翻小船，葬身海底?；钪娜死^續(xù)快樂的生活。他們這樣的對待死亡的態(tài)度，不是比那些用活人殉葬，用大量的財富陪葬，把尸體做成木乃伊等待來世的做法文明得多嗎？而且尸體對后人還有利用價值，這也應(yīng)該是件有益的事情。（熱烈鼓掌）丙：蟈蟈有自私心

11、，這一點(diǎn)并不可愛。丁：人類的自私心并不比蟈蟈遜色，你能要求一個低級動物蟈蟈比人類還高尚嗎？戊：蟈蟈吃莊稼，它是害蟲。人類怎么可以去喜歡害蟲呢？己：把蟈蟈定為害蟲，是因?yàn)樗粤宋覀兊那f稼，你這樣的評價標(biāo)準(zhǔn)，是不是也體現(xiàn)了人類的自私心呢？5. 在體會作者對蟈蟈的情感時，要引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)描寫，從字里行間感受作者對蟈蟈的喜愛之情。四、學(xué)生習(xí)作選編：我的同學(xué)馬莎我們班的×××，是個搞笑大王，也是個故事大王。他的身體肥嘟嘟的，走起路來，好像腳下有彈簧似的，一顛一顛的，他理著個平頭，頭又圓又胖，臉上的肉似乎快擠不下了，綴在臉上， 眼睛雖小， 但十分機(jī)敏， 整天嘀溜滴溜直轉(zhuǎn)，鼻

12、子雖小，但人在十萬八千里， 就能聞到今天吃什么菜！ 嘿，夸張了點(diǎn)。他平時很幽默，成天笑嘻嘻的，有著說不完的笑話，有時真能把人笑的第二天肚子疼， 他講的故事， 特別是關(guān)于 UFo 的，只要你聽了，今晚就別想睡覺。人雖胖，但在體育方面可不遜，踢起足球來，十個也有9 個入門。他在我們班學(xué)習(xí)不錯，是大家的榜樣。我們稱他為 " 笑星 " ，他為我們的課余生活增添了一分樂趣。迷人的天空曾婷婷早上，天只是有一片蒙朧，灰灰的，暗暗的。似乎有一片大煙從這里飄過，但只是一會兒，并且這煙也并不熏鼻，還略帶濕潤的氣息。哦，我想起來了，這是霧。中午，好像是最燦爛的時候。 太陽把天空映得一片光明，好耀

13、眼。這時，只見天邊偶爾有一兩朵小小的棉花在點(diǎn)綴著天空。慢慢地又成為一只過路的小羊，緩緩遠(yuǎn)去。傍晚，整個天成淺淺的紫藍(lán)色，一些云絲在天空浮游。在靠近太陽的周圍，天空變成金黃的了，一派溫馨，祥和，甚美！若有幾只小鳥在此時飛過，那就更帶詩意了。晚上，天空深藍(lán)深藍(lán)的，若無云遮，可望到一些星點(diǎn)。要是你好運(yùn)，更能看到美麗的流星。別忘了，許上一個最美滿的愿望，再去入睡。你準(zhǔn)會作一個美夢。只是一天，天空變化極大，其變化更是莫測。其實(shí)，正是這種深不可測的美，更吸引我去觀賞它。奇怪的張弛鐘梓瑋張弛埋著頭，雙眼直盯著桌子上的博雅 。他用手不停地撩著前面那簇頭發(fā)，然后下唇向上，吹了幾下。玩弄完頭發(fā)后，他又用右手抬了一

14、下眼鏡，不知他想到了些什么，身體靠著椅子，左手微微拿起那份博雅 ，右手把一支筆反著在肚子前的衣服上劃來劃去。接下來，他叫了一下曲盛平，使用筆叫的，用筆敲了一下曲盛平的頭。而曲盛平回過頭來，報復(fù)性地給了他一下。忽然，張弛臉一板，大吼一聲?quot; 安靜！ " 把我們都給嚇了一跳。接下來，他才開始做正經(jīng)事了。吃飯江偉龍一進(jìn)食堂，黃日衡便急急忙忙地拿起自己的飯盤飛快地跑向打菜處挑自己喜歡的菜，然后大搖大擺地慢步回座位開始吃。他慢慢地拿起勺子，挑起一口飯和一塊肉放進(jìn)嘴里，下巴一上一下的，發(fā)出嗒嗒的聲音。你看，他正在品賞著那塊肉呢！就像電視里演的" 食神 " 似的，只是他

15、身材比較矮、比較胖而已，但他的樣子和神態(tài)簡直就是" 食神 " 的再版。突然，他的視線轉(zhuǎn)移到我的身上， " 你怎么了？怎么不吃飯?。?" 他奇怪的問我。 " 哈哈 ! 好可愛??！ " 我笑嘻嘻的回答道。 " 無聊！快吃啦，你！沒見過人家吃飯??？！ " 他慌忙地說?？此?，吃飯時也不忘觀察旁邊的動靜?？须u腿高春花看到張宏偉啃雞腿，那才叫好笑：他的眼睛一動不動地盯著雞腿，慢慢的張開那張大嘴，用門牙把雞腿上的肉撕下來。在嘴里慢慢的品味著 " 無上的美味 " ，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說： &quo

16、t; 太棒了，真好吃！ " 還不時發(fā)出 " 嘖嘖 " 的聲音。只有一會兒功夫，他已經(jīng)把那個 " 巨無霸 " 消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開始了下一道工序。看球賽賴婕妤表叔正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈陔娨暀C(jī)前，從他那泄露天機(jī)的眼光里可以看出極大的期盼之情。他看上去耐心地等待著一場即將現(xiàn)場直播的足球比賽，其實(shí)心里卻是十分焦急。比賽開始了，表叔的眼睛鼓漲起來，當(dāng)黃隊(duì)差點(diǎn)射門入球時，他整個身子都移動了，仿佛置身于球賽中，腳不時地向前踢，嘴里不停地說著： " 射，射，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，加油！" 當(dāng)球即將射中

17、那一刻，表叔狂跳了起來，封著嘴期待著笑的機(jī)會，但失望的是球并不沒有如愿的踢中，射歪了！表叔" 哎呀 " 一聲， " 砰" ，一拳打在桌子上，臉紅得發(fā)脹，這恐怖的表情讓人難以置信。又是一會兒盤帶、傳球，他的心情稍微好轉(zhuǎn)。但黃隊(duì)還是大勢已去，表叔像受了重創(chuàng)一樣，面部表情僵硬，一張紫青色的臉，他捏緊了拳頭，似乎想一拳打在電視機(jī)上，但他沒有這樣做 - 打碎了還得自己花錢買。買菜姜軍有一個男人他來到菜市場去買菜，他手拿錢包向一個賣青菜的地方快速走去。那個男人來到賣青菜的面前，慢慢地蹲下，不快不慢地從口袋里拿出錢包，又不快不慢地將拉鏈拉開，握在手上輕聲問道：&quo

18、t; 兩斤白菜多少錢？" 攤主用方言答道： "4 元錢。 " 那位男人驚奇地說：" 怎么這么貴，你在這兒騙耍 ?quot; 那個男人感到憤怒。攤主轉(zhuǎn)了一下眼睛說： " 今年鬧災(zāi)害所以這么貴。 "" 就算今年鬧災(zāi)害， 哪能賣 4 元錢，起碼要低一點(diǎn)。 " 那個男人激動地說。攤主心里沒計(jì)了便無可奈何地說道： "3.5 元錢怎么樣，不買就算了。 " 那男人聽了更加生氣，便大聲說： " 你還是那么狡猾。 " 說完，菜也不買，便忿忿離開。我的數(shù)學(xué)老師胡穎琪我們有個造型很時尚的數(shù)學(xué)老師。不僅老師的外表很"酷" ，她那生動的講課和動作也足以讓同學(xué)快樂上一陣。瞧！老師正在講課呢！她先把一些練習(xí)題抄在黑板上，然后甩了一下頭發(fā)，回過身來向我們講解。每次，同學(xué)提出問題，老師總先把眼睛一鼓，然后抿嘴一笑， 說：" 好，站起來問吧。&