浙江省臺州市椒江區(qū)2014-2015學(xué)年八年級科學(xué)下學(xué)期期末考試試題浙教版

1、浙江省臺州市椒江區(qū)2014-2015學(xué)年八年級科學(xué)下學(xué)期期末考試試題溫馨提示：全卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。全卷共4大題，31小題。本卷答案必須做在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。請大家仔細審題，認真、規(guī)范作答，預(yù)祝各位同學(xué)取得優(yōu)異成績！本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 K-39 Ca-40 Cl-35.5一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）熟記元素符號是遨游“化學(xué)海洋”的必備本領(lǐng)。下列元素與其元素符號對應(yīng)且無誤的是A鋁AlB鎂mgC氟FeD鐵T

2、ie 2下面四幅教材插圖中，用于描述電磁鐵應(yīng)用的是3農(nóng)民在農(nóng)作物生長階段適度松土可以讓作物生長得更好，那是因為松土后可以給植物根的呼吸提供更多的A水分B有機物C氧氣D無機鹽4 由下列各元素組成的單質(zhì)中，在常溫下呈液態(tài)的是A氟B氯C溴D碘5C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價為4，則N元素的化合價是A4B1C3 D3 6在臺州溫嶺有一位“電不死”奇人，他站在地上用手直接觸摸家庭電路的火線也安然無恙。據(jù)此，下列說法正確的是A此人一定有特異功能，接觸任何帶電體均不會觸電B我們也可以隨意觸摸家庭電路的火線 C不同的人電阻大小是有差異的，這位“電不死”

3、奇人可能是身體電阻特別大D我們可以將安全電壓調(diào)整為“不高于220伏”7將同一小磁針分別放入如圖所示磁場中的E、F、P、Q四點，小磁針北極受到磁場力最大的點是AE點BF點CP點DQ點8在驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官時，可采用的對照實驗是A和 B和 C和 D和9右圖模型可用于A判斷直線電流周圍的磁場方向B判斷直線電流周圍是否有磁場C判斷電流在磁場中的受力方向D判斷切割磁感線的導(dǎo)線中的電流方向10將掛著磁體的彈簧秤在水平放置的條形磁鐵上方自左向右逐漸水平移動時，彈簧秤的示數(shù)將A一直變大B一直變小C先變大后變小D先變小后變大11有3種不同的原子，甲原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，乙原子核內(nèi)有6個質(zhì)

4、子和8個中子，丙原子核內(nèi)有7個質(zhì)子和7個中子。下列說法正確的是A甲和乙是同一種元素B甲和乙的核電荷數(shù)不同C乙和丙核外電子數(shù)相等D乙和丙互為同位素原子12以下是浙江四個地市某一天的空氣質(zhì)量指數(shù)，則當天的空氣質(zhì)量最好的是地市杭州臺州寧波溫州空氣質(zhì)量指數(shù)116406090A杭州B臺州C寧波D溫州13下列過程中的質(zhì)量變化問題不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是A24克鎂帶在氧氣中完全燃燒后得到的固體質(zhì)量為40克B480克木柴在空氣中完全燃燒后剩余固體質(zhì)量為36克C20克食鹽完全溶解于100克水后得到鹽水質(zhì)量為120克D100克過氧化氫溶液完全分解后得到96.8克水和3.2克氧氣14事物的發(fā)展通常都是有序的。下

5、列有關(guān)“順序”的描述正確的是A實驗室制取二氧化碳時，先檢測裝置的氣密性，再裝入藥品B加熱氯酸鉀制取并收集到足量的氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移離水槽C家用電器使用過程中起火時，先滅火，再斷電D植物先在白天進行光合作用，再在晚上進行呼吸作用15右圖是某溫度過低報警電路，下列關(guān)于此電路的說法不正確的是A通過改變金屬絲下端在溫度計內(nèi)的位置可以調(diào)節(jié)報警溫度值B當所測溫度低于設(shè)定值時，報警電路的電鈴會發(fā)出鈴聲C液體溫度計在電路中相當于一個開關(guān)D液體溫度計內(nèi)的液體可以是水銀、酒精或煤油二、填空題（本題有9小題，20空格，每空格1分，共20分）16模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡單明了地表示事物。右圖是二氧化碳的

6、化學(xué)式“CO2”所表達信息的模型。請寫出其中的與所表達的信息：（1）；（2）。17如圖所示，桃樹樹干上的裂口，雨后會有樹膠沁出，凝固后稱為桃漿。桃漿的主要組成為半乳糖、鼠李糖、-葡萄糖醛酸等。（1）樹膠的主要成分是植物的產(chǎn)物。（2）從物質(zhì)組成的角度看，桃漿屬于物。（3）樹膠在植物的莖內(nèi)是通過運輸?shù)摹?8稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則由同價銪元素組成的銪的氧化物的化學(xué)式為。19右圖中的各序號所指的內(nèi)容所表示的意義分別是：。20植物體吸收水分的主要器官、水分運輸?shù)闹饕Y(jié)構(gòu)以及水分散失的“門戶”依次是、。21如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁

7、感線，則甲、丁的極性依次是、。22如圖是從微觀角度認識物質(zhì)變化的示意圖，請認真觀察分析圖片，并從微觀角度寫出一條可以從圖片中獲取的信息：。23小勇某次在家用電飯鍋煮飯時出現(xiàn)了如圖所示的觸電事故，幸虧接觸外殼的手及時縮回來沒有造成更大的危險。據(jù)此分析，出現(xiàn)這次事故的原因是電飯鍋且外殼沒有連接。24如果某酒精(C2H5OH)溶液中所含的碳原子數(shù)和氧原子數(shù)相等，則該溶液中C2H5OH和H2O的分子個數(shù)比為，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。三、實驗探究題（本題有3小題，16空格，每空格1.5分，共24分）25（1）圖一所示兩種組裝儀器的方式正確的是（填寫對應(yīng)字母）；（2）如圖二C裝置所示

8、，某同學(xué)在做裝置氣密性檢測時，先用手握住試管，然后再將導(dǎo)管放入水面下，幾乎沒看到有氣泡產(chǎn)生。該同學(xué)據(jù)此判斷該裝置的氣密性不好，但老師卻認為還可能是操作上的不當造成的，老師所指的不當是；（3）圖三D裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；點燃E裝置中的硫后可觀察到的現(xiàn)象是：，放出熱量。（4）有不少同學(xué)在完成如圖三D所示的實驗時，試管出現(xiàn)了破裂的現(xiàn)象，請列舉兩個導(dǎo)致試管破裂的可能原因。26小勇在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖甲所示電路。（1）實驗時，可通過觀察并依據(jù)判斷通電螺線管的磁極。（2）小勇猜想通電螺線管周圍磁場的強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從1切換到2上

9、時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P到合適位置，再次觀察螺線管吸引的回形針數(shù)目，則判斷滑片P的位置是否合適的方法是觀察到電流表的示數(shù)與開關(guān)處于1時的示數(shù)。（3）往螺線管周圍的有機玻璃板上撒鐵屑，給螺線管通電并輕輕敲擊玻璃板，可觀察到鐵屑如圖乙所示的分布狀態(tài)。實驗中敲擊玻璃板的目的是，通過觀察可知通電螺線管的外部磁場與的磁場相似。27下圖是小勇同學(xué)在探究植物的光合作用時各個步驟的示意圖。（1）從圖中可以看出小勇同學(xué)研究的問題是。（2）請按照實驗步驟先后將各圖片重新排序：。（3）步驟的目的是。（4）步驟中將葉片浸沒于酒精中加熱而不是直接浸沒于水中加熱的原因是。（5）下面各實驗的做法與通過滴加碘液來檢驗是否有淀粉

10、的做法相似的是。A研究電磁鐵磁性強弱時運用了大量的大頭針B研究電磁鐵磁性強弱時運用了滑動變阻器C研究植物的呼吸作用時運用了澄清石灰水D演示鐵絲在純氧中燃燒時在瓶底留少量的水四、解答題（本題有4小題，第28題4分，第29、30題8分，第31題6分，共26分）28 樓道里的照明燈一直亮著會造成浪費?？蒲腥藛T用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”，它能在光線不夠亮?xí)r自動閉合，夠亮?xí)r自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”，它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合，無人走動且安靜時自動斷開。請將圖中的有關(guān)元器件連成一個能自動控制通斷的節(jié)能照明電路。29小勇同學(xué)對蛋殼的成分開展了有關(guān)探究，它的實驗過程如下：將一定量的蛋殼

11、放入容器中；往其中加入適量的稀鹽酸，觀察到有較多的氣泡產(chǎn)生；將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到；最后得出結(jié)論蛋殼的主要成分是碳酸鈣。（1）請補全第步實驗觀察到的現(xiàn)象：；（2）為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，同學(xué)們用蛋殼與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（CO2的密度為2克/升）蛋殼的質(zhì)量（克）加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）收集到CO2的體積（升）81501.1假設(shè)蛋殼中其它成分與稀鹽酸反應(yīng)后不生成CO2，試通過計算確定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。30小勇利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路，如圖甲所示。圖乙是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的

12、關(guān)系曲線。（1）當溫度高于設(shè)定溫度時，電磁鐵的磁性較，觸點開關(guān) (填“接通”或“斷開”)。（2）電磁繼電器中的電源電壓為6伏，其線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流不低于30毫安時，電磁繼電器的銜鐵能被吸合。若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為120歐，則恒溫箱溫度可達到。當可變電阻器R2的電阻變大時，恒溫箱設(shè)定的溫度將變 (填“高”或“低”) 31俗話說：櫻桃好吃樹難栽。有一生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)利用大棚栽培、側(cè)枝環(huán)剝（開花后15天選擇1/3生長旺盛的枝條環(huán)剝）、花期放蜂等栽培技術(shù)，生產(chǎn)的櫻桃品質(zhì)好、產(chǎn)量高、果實大、糖分多。根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識，簡述這些栽培技術(shù)所蘊含的科學(xué)道理。2014學(xué)年第二學(xué)期

13、椒江區(qū) 八年級期末質(zhì)量評估試題科學(xué)參考答案選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）題號12345678910答案ABCCCCABAA題號1112131415答案ABCAD二、填空題（本題有9小題，20空格，每空格1分，共20分）16（1）一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成（或一個二氧化碳分子）（2）二氧化碳由碳元素和氧元素組成17（1）光合作用（2）混合（3）篩管18Eu2O319原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）為31元素符號為Ga元素名稱為鎵相對原子質(zhì)量為69.7220根導(dǎo)管氣孔21SS22化學(xué)變化中分子可分而原子不可分（或原子是

14、化學(xué)變化中的最小微粒、在化學(xué)變化中分子種類發(fā)生變化而物理變化中分子種類不變等） 23外殼帶電（漏電）了接地線（或地線） 241：171.9三、實驗探究題（本題有3小題，16空格，每空格1.5分，共24分）25（1）A （2）先握住試管再將導(dǎo)管口浸入水中(或操作順序錯誤)（3）2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體（寫出其中一條即可） （4）試管底部與酒精燈焰芯接觸試管未充分冷卻就用水沖洗（其它合理答案亦可）26（1）小磁針N極靜止時指向（或小磁針S極靜止時指向）異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥（或磁極間相互作用規(guī)律） （2）是否相同（填“相同”或“不同”均不給分） （3）消除鐵粉由于受到的玻璃板的摩擦而產(chǎn)生的干擾條形磁體（鐵）27（1）光照是不是植物光合作用的必要條件（或驗證植物的光合作用是否有淀粉產(chǎn)生）（2） 或 （3）消耗或轉(zhuǎn)移葉片內(nèi)原有的淀粉以消除對后續(xù)實驗的干擾（4）葉綠素易溶于酒精而難溶于水（5）AC四、解答題（本題有4小題，第28題4分，第29、30題8分，第31題6分，共26分）28如右圖所示（開關(guān)串聯(lián)2分，開關(guān)連火線端2分）29(1)石灰水變渾濁 2分(2) 解： 二氧化碳的質(zhì)量2克/升×1.1升2.2克2分設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為P% CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + C