知識講解-指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算-基礎(chǔ)_第1頁
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文檔簡介

1、指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)的概念,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)理解n次方根,n次根式的概念及其性質(zhì),能根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的根式計算; (2)能認(rèn)識到分?jǐn)?shù)指數(shù)是指數(shù)概念由整數(shù)向有理數(shù)的一次推廣,了解它是根式的一種新的寫法,能正確進(jìn)行根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化;(3)能利用有理指數(shù)運(yùn)算性質(zhì)簡化根式運(yùn)算. 2.掌握無理指數(shù)冪的概念,將指數(shù)的取值范圍推廣到實(shí)數(shù)集;3.通過指數(shù)范圍的擴(kuò)大,我們要能理解運(yùn)算的本質(zhì),認(rèn)識到知識之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化,認(rèn)識到符號化思想的重要性,在抽象的符號或字母的運(yùn)算中提高運(yùn)算能力;4.通過對根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的關(guān)系的認(rèn)識,能學(xué)會透過表面去認(rèn)清事物的本質(zhì)【要點(diǎn)梳理】要

2、點(diǎn)一、整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)1整數(shù)指數(shù)冪的概念2運(yùn)算法則(1);(2);(3);(4).要點(diǎn)二、根式的概念和運(yùn)算法則1n次方根的定義:若xn=y(nN*,n>1,yR),則x稱為y的n次方根.n為奇數(shù)時,正數(shù)y的奇次方根有一個,是正數(shù),記為;負(fù)數(shù)y的奇次方根有一個,是負(fù)數(shù),記為;零的奇次方根為零,記為;n為偶數(shù)時,正數(shù)y的偶次方根有兩個,記為;負(fù)數(shù)沒有偶次方根;零的偶次方根為零,記為.2兩個等式(1)當(dāng)且時,;(2)要點(diǎn)詮釋:要注意上述等式在形式上的聯(lián)系與區(qū)別;計算根式的結(jié)果關(guān)鍵取決于根指數(shù)的取值,尤其當(dāng)根指數(shù)取偶數(shù)時,開方后的結(jié)果必為非負(fù)數(shù),可先寫成的形式,這樣能避免出現(xiàn)錯誤要點(diǎn)三

3、、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算法則為避免討論,我們約定a>0,n,mN*,且為既約分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)指數(shù)冪可如下定義:要點(diǎn)四、有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算1有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1) (2) (3)當(dāng)a>0,p為無理數(shù)時,ap是一個確定的實(shí)數(shù),上述有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)仍適用.要點(diǎn)詮釋:(1)根式問題常利用指數(shù)冪的意義與運(yùn)算性質(zhì),將根式轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪運(yùn)算;(2)根式運(yùn)算中常出現(xiàn)乘方與開方并存,要注意兩者的順序何時可以交換、何時不能交換.如;(3)冪指數(shù)不能隨便約分.如.2.指數(shù)冪的一般運(yùn)算步驟有括號先算括號里的;無括號先做指數(shù)運(yùn)算負(fù)指數(shù)冪化為正指數(shù)冪的倒數(shù)底數(shù)是負(fù)數(shù),先確定符號,底數(shù)是小數(shù),先要化成分

4、數(shù),底數(shù)是帶分?jǐn)?shù),先要化成假分?jǐn)?shù),然后要盡可能用冪的形式表示,便于用指數(shù)運(yùn)算性質(zhì)在化簡運(yùn)算中,也要注意公式:a2b2(ab)(ab),(a±b)2a2±2abb2,(a±b)3a3±3a2b3ab2±b3,a3b3(ab)(a2abb2),a3b3(ab)(a2abb2)的運(yùn)用,能夠簡化運(yùn)算.【典型例題】類型一、根式例1.求下列各式的值:(1).【答案】 -3;【解析】 熟練掌握基本根式的運(yùn)算,特別注意運(yùn)算結(jié)果的符號.(1);(2);(3);(4)【總結(jié)升華】(1)求偶次方根應(yīng)注意,正數(shù)的偶次方根有兩個,例如,4的平方根是,但不是.(2)根式運(yùn)

5、算中,經(jīng)常會遇到開方與乘方兩種運(yùn)算并存的情況,應(yīng)注意兩者運(yùn)算順序是否可換,何時可換.舉一反三:【變式1】計算下列各式的值:(1);(2);(3);(4).【答案】(1)-2;(2)3;(3);(4).例2.計算:(1);(2).【答案】【解析】 對于(1)需把各項(xiàng)被開方數(shù)變?yōu)橥耆椒叫问?,然后再利用根式運(yùn)算性質(zhì)求解.對于(2),則應(yīng)分子、分母同乘以分母的有理化因式.(1)=+-=|+|-|=+-()=2 (2) = = =【總結(jié)升華】對于多重根式的化簡,一般是設(shè)法將被開方數(shù)化成完全次方,再解答,或者用整體思想來解題.化簡分母含有根式的式子時,將分子、分母同乘以分母的有理化因式即可,如本例(2)

6、中,的分子、分母中同乘以.舉一反三:【變式1】化簡:(1);(2)【答案】(1);(2)類型二、指數(shù)運(yùn)算、化簡、求值例3.用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪形式表示下列各式(式中):(1);(2);(3);(4)【答案】 ;【解析】先將根式寫成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式,再利用冪的運(yùn)算性質(zhì)化簡即可(1)(2);(3);(4)解法一:從里向外化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪=解法二:從外向里化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪 =【總結(jié)升華】 此類問題應(yīng)熟練應(yīng)用當(dāng)所求根式含有多重根號時,要搞清被開方數(shù),由里向外或由外向里,用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪寫出,然后再用性質(zhì)進(jìn)行化簡舉一反三:【高清課堂:指數(shù)與指數(shù)運(yùn)算369050 例1】【變式1】把下列根式用指數(shù)形式表示出來,并化簡(1)

7、;【答案】(1);(2)【變式2】把下列根式化成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:(1);(2);(3);(4)【答案】;【解析】(1)=; (2);(3);(4)= =例4.計算下列各式:(1)(2)【思路點(diǎn)撥】利用指數(shù)冪的運(yùn)算法則即可得出【答案】(1);(2)【解析】(1)原式= = =(2)原式=【總結(jié)升華】(1)運(yùn)算順序(能否應(yīng)用公式);(2)指數(shù)為負(fù)先化正;(3)根式化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪.舉一反三:【變式1】計算下列各式:(1);(2).【答案】 112;【解析】(1)原式=;(2)原式.【變式2】計算下列各式:【高清課堂:指數(shù)與指數(shù)運(yùn)算369050 例3】【答案】21+【解析】原式=16+5+2+=21+例5

8、.(2016 湖北期末)計算:(1);(2);(3)【思路點(diǎn)撥】(1)即合并同類項(xiàng)的想法,常數(shù)與常數(shù)進(jìn)行運(yùn)算,同一字母的化為該字母的指數(shù)運(yùn)算;(2)對字母運(yùn)算的理解要求較高,即能夠認(rèn)出分?jǐn)?shù)指數(shù)的完全平方關(guān)系;(3)具體數(shù)字的運(yùn)算,學(xué)會如何簡化運(yùn)算.【答案】(1);(2);(3)【解析】(1)原式;(2);(3)原式【總結(jié)升華】本題考查了指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),考查了推理能力與計算能力舉一反三:【變式1】計算化簡下列式子【答案】【解析】原式=或注意:當(dāng)n為偶數(shù)時,.【變式2】化簡【答案】 【解析】應(yīng)注意到之間的關(guān)系,對分子使用乘法公式進(jìn)行因式分解,原式.【總結(jié)升華】根式的化簡結(jié)果應(yīng)寫為最簡根式.(1)被開方數(shù)的指數(shù)與根指數(shù)互質(zhì);(2)被開方數(shù)分母為1,且不含非正整數(shù)指數(shù)冪;(3)被開方數(shù)的每個因數(shù)的指數(shù)小于根指數(shù).【變式3】化簡下列式子:(1)(2)(3)【答案】 ;【解析】 (1)原式(2)由平方根的定義得:(3).【高清課堂:指數(shù)與指數(shù)運(yùn)算369050 例4】例6已知,求的值【答案】 【解析】 從已知條件中解出的值,然后代入求值,這種方法是不可取的,而應(yīng)設(shè)法從整體尋求結(jié)果與條件的聯(lián)系,進(jìn)而整體代入求值,=【總結(jié)升華】 對于“條件求值”問題一定要弄清已知與未知的聯(lián)系,然后采用“整體代換”或“化簡后代換”方法求值本題的關(guān)鍵是先求及的值,然后整體代入舉一反三:【變式1】求值:(1)

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