學前教育專業(yè)理實一體化實訓室解決方案(共51頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中等學校學前教育理實一體化實訓室綜合解決方案目錄1學前教育實訓需求分析1.1學前教育行業(yè)背景學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進步，人們對學前教育越來越重視，不僅對幼兒教師的需求量增加，而且對幼兒教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。各幼兒園等學前教育機構(gòu)渴求“有幼兒實踐教導能力、學歷較高、有教科研才干、幼兒教導理念先進、講授基本功扎實、技巧周全、心態(tài)好”的學前教育專業(yè)化人才，實用型幼兒教師前景廣闊。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進步，人們對學前教育越來越重視，不僅對幼兒教師的需求量增加，而且對幼

2、兒教師的素質(zhì)也提出了更高的要求，為此，十一五發(fā)展綱要特別提出重視發(fā)展兒童早期教育。幼兒園、早教機構(gòu)、幼教出版社等學前教育機構(gòu)渴求“有幼兒實踐教導能力、學歷較高、有教科研才干、幼兒教導理念先進、講授基本功扎實、技巧周全、心態(tài)好”的學前教育專業(yè)化人才，實用型幼兒教師培訓市場前景廣闊。而我國當前的學前教育的教學模式和培養(yǎng)模式都有待創(chuàng)新。隨著社會工業(yè)化、信息化的迅猛發(fā)展及知識經(jīng)濟時代的來臨，人民生活水平的提高，國民對教育水平的訴求也在不斷地提高，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)教師是未來學前教育的不可否定的發(fā)展方向，我們教育的宗旨和目地是依托基礎理論知識，增強學生的實踐，提高現(xiàn)場教學能力

3、，提升教學質(zhì)量。這也是為適應未來的市場需求而必須要邁出的一步，即“基礎理論與技能實踐一體化”這種全新的教學模式；以突出培養(yǎng)學生的操作技能為重點，能較好的解決理論教學與實習教學的脫節(jié)問題，減少理論課之間及理論課與實踐課之間的重復，增強教學的直觀性，充分體現(xiàn)學生的主體參與作用，有助于教學質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。1.2學前教育實訓室建設需求分析1.2.1 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標通過專業(yè)建設，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、辦學條件、師資力量、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與手段等方面形成優(yōu)勢和特色，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、效益，實現(xiàn)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為周邊幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。1.

4、2.2 實訓室建設原則學前教育理實一體化實訓室主要承擔實體教學、模擬實踐、教育研究三項職能并滿足專業(yè)教學、教育實訓的需要。所有本校學前教育專業(yè)學生都要在實訓室進行專業(yè)技能訓練，學習體驗幼兒園教育教學，提升專業(yè)綜合實踐能力，增強專業(yè)素養(yǎng)。為進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教學技能良好的幼兒教師，建設一套以先進理念為指導、以學生專業(yè)發(fā)展為基點的具有示范價值的實訓體系。學前教育實訓室按照功能分為：基礎技能實訓室、學前教育技能實訓室和學前教育教法實訓室三部分?；A技能實訓室：主要培養(yǎng)學生的三藝能力：包括幼兒音樂教育實訓室、幼兒舞蹈教育實訓室，幼兒美術教育實訓室等。學前教育

5、技能實訓室：了解兒童心理促進兒童潛能開發(fā)，包括：幼兒心理輔導實訓室（行為觀察室）、幼兒科學教育實訓室等。學前教育教法實訓室：主要開展學前教育教學法實訓，為學生進行課程實驗、教師進行科學研究提供基地。主要有蒙臺梭利教學法實訓室、奧爾夫音樂教學法實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室等。1.2.3 實訓室架構(gòu)原則結(jié)合學前教育專業(yè)教育教學需求，理實一體化實訓室架構(gòu)以其主要功能為區(qū)分，需求功能相同的實訓室，進行架構(gòu)重疊，既節(jié)省了建設資金，同時用充分利用了場地空間。 2、理實一體化實訓建設思路 2.1一體化教室設計理念和依據(jù)教育部等國家部委接連開展了“質(zhì)量工程”、“卓越計劃”、中職中?！皩嶒炇痉缎！钡裙ぷ?，要求強化實踐

6、教學環(huán)節(jié)，加強校內(nèi)外實訓基地建設，深化工學結(jié)合、校企合作，擴大應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。學前教育本身具有一定的特殊性，它是實踐性、應用性很強的特殊專業(yè)，它對教師的綜合素質(zhì)要求相當?shù)母?，但從目前來看教材的更新趕不上課程改革的步伐，實踐形式和實踐場所的單一等都造成了理論學習與實際工作的脫節(jié)，為了讓學生對所學知識有一個全面系統(tǒng)的理解，就要科學合理地將理論知識滲透到實踐環(huán)節(jié)中，那么，建設理實一體化實訓室就是我們最好的選擇了。基于此要求，特提出建設學前教育專業(yè)實訓室建設方案，為學前教育專業(yè)學生創(chuàng)設良好的動手操作和實踐體驗的環(huán)境與條件，提供專業(yè)教育活動及相關課程的實習實訓，幫助學生將專業(yè)理

7、論知識和實踐相結(jié)合，提高學生的動手能力，使課程教學更具針對性。2.2 設計理念理實一體化教學法突破以往理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，通過教師設定教學任務和學習目標，讓師生雙方一邊教、一邊學、一邊做。在整個教學環(huán)節(jié)中理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理，突出學生實踐教學能力和專業(yè)技能和培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。結(jié)合學前教育專業(yè)的特點，幼教理實一體教學就是在同一時間、同一地點，同時進行理論與實踐教學指導，將教室、仿真場景及活動室等教學環(huán)境融合在一起，讓學生有計劃，有步驟地按照老師設定的工作任務，在“做中學、學中做”。全面提升學生的實踐教學能

8、力。2.3 設計依據(jù)在學前教育專業(yè)一體化教學過程中，會充分利用當前的環(huán)境、教具、教材、資源等結(jié)合教學，著重突出的是快樂教學，引導式教學。教學中通常會用到傳統(tǒng)的講授法、演示法和練習法，但我們強調(diào)運用的是將是任務驅(qū)動法，情景式教學、角色扮演教學、仿真教學等，學前教育一體化教室的設計就要盡可能地為這些教學方法的實施提供支持，學前教育在教學過程中， 會將教學、娛樂、活動，摸擬相互結(jié)合，著重突出教學的趣味性和娛樂性，一體化教室建設要以教學要求為主，如教學過程中會用到的教學資源例：（視頻、動畫）等，幼兒活動器材、課程以及相應的教學工具；在設計過程中要充分考慮到教學的每個環(huán)節(jié)，整體環(huán)境的設計，區(qū)域的合理規(guī)劃

9、、教學方法的合理運用等都是我們要考慮的問題。2.4 特色亮點 XXX作為中國教學研服務的領導者，以提高學生實踐技能、強化學校實訓教學水平為己任，憑借逾十年的增值教育服務根基，針對目前幼師學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求方面顯現(xiàn)的問題，提出幼教學前教育專業(yè)實訓室綜合解決方案，助力幼師學校學生全面發(fā)展，提高學校教學實訓水平，促進行業(yè)健康發(fā)展。XXX幼兒教師實訓室是以業(yè)界領先的軟件資源，高仿真硬件環(huán)境設計，結(jié)合國泰安大屏幕演示系統(tǒng)，打造的從學生實習、設備軟硬件采購到定制化裝修的整體解決方案。結(jié)合XXX最新研發(fā)的E教育平臺，可以實現(xiàn)硬件設備集中采購和數(shù)字化產(chǎn)品一站式登陸和集中管理；通過招商發(fā)布會及教

10、育論壇的舉辦，可實現(xiàn)校企對接，使新人更加熟悉行業(yè)和企業(yè)。實訓室有助學生全面提高專業(yè)知識與教學技能的能力，提前適應職場工作環(huán)境，實現(xiàn)院校培養(yǎng)與社會需求的無縫對接。1、提供實訓基地建設的總體布局規(guī)劃、設計XXX利用集團自身在人才儲備方面的優(yōu)勢，以及多年在實訓實驗室建設方面的經(jīng)驗，可以提供實訓實驗室總體規(guī)劃布局、設計、裝修等服務。2、提供專業(yè)的實訓實驗室裝配（軟硬件）XXX利用集團自身的研發(fā)設計實力，以及在教育領域豐富的上下游資源，可以為實訓實驗室提供專業(yè)、高品質(zhì)的實驗室裝備（包含軟硬件）。3、提供實訓課程資源（實訓教材等）XXX利用集團自身在教育領域方面高端人才的儲備，可以為實訓室在實訓教材、課程

11、設計、名師遠程教育等方面提供優(yōu)質(zhì)的服務。4、提供優(yōu)質(zhì)的售后服務和全方位的增值服務XXX利用集團自身在全國的服務網(wǎng)路，為客戶提供及時、專業(yè)、周到的優(yōu)質(zhì)的、全天候的售后服務支持。 3、理實一體化實訓室介紹與整體規(guī)劃布局根據(jù)學前教育專業(yè)的課程特點及本校實際情況，國泰安推薦實訓室建設方案如下： 建設校內(nèi)技能實訓室5個，仿真實訓室4個，主題教室8個主題教室。（一）校內(nèi)技能實訓室1. 琴房2. 舞蹈房3. 手工藝制作室4. 班班通多媒體教室5. 專業(yè)資料室（二）仿真實訓室建設1. 奧爾夫音樂教室2. 蒙臺梭利教室3. 仿真幼兒園教室4. 禮儀指導實訓室（三）主題教室（8個主題教室）1. 幼兒美術教育實訓室

12、2. 幼兒園親子活動主題教室3. 幼兒園科學教育活動主題教室4. 幼兒禮儀指導實訓室5. 幼兒感覺統(tǒng)合實訓室6. 幼兒園手工活動實訓教室7. 幼兒園益智游戲?qū)嵱柦淌?.1數(shù)碼琴房通過在琴房的練習，讓學生掌握基本的鋼琴演奏方法、知識、技能技巧等，達到能夠演奏今后從事幼兒園教學所需的鋼琴演奏能力、自彈自唱能力、鋼琴伴奏能力等，用于學生課后鋼琴演奏實踐。建設數(shù)碼鋼琴230臺，每間琴房配備相應的鋼琴設施。3.2 舞蹈房舞蹈與形體實訓室是供學生進行形體訓練、舞蹈及其他藝術活動的場所。用于完成形體訓練和舞蹈課的教學任務，還可為學校進行樂隊排練及其他文藝活動提供一個合適的活動場所。3.3手工藝制作室培養(yǎng)幼兒

13、的動手能力是幼兒教師的一大主要任務，手工作品是動手能力、模仿記憶能力以及創(chuàng)造能力的體現(xiàn)，因此在幼兒園中必然少不了此類課程。幼兒手工制作實訓室提供專業(yè)的手工制作工具和素材，讓學前教育專業(yè)的學生充分發(fā)揮想象力，制作出符合幼兒心理特點的手工作品，并形成完整的報告，在實踐中提升自己的動手及創(chuàng)造能力，也提高教學能力。3.4班班通多媒體教室“班班通”是將與教育教學相關的信息內(nèi)容通到每個班級，并系統(tǒng)、有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業(yè)務之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應用問題，著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應用問題，因此“班班通”是整個學校教育信息化的核心價值所在。班班通多媒體教室可供學前

14、教育專業(yè)師生觀看幼兒園教學錄像并進行討論、模擬教學。3.5專業(yè)資料室資料室匯聚各種學前教育書籍，供師生查閱，了解學前教育專業(yè)的相關理論。3.6奧爾夫音樂教室音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽、辨別、想象來自生活和自然界的不同的聲音。奧爾夫音樂教育的基本內(nèi)容   1、 聽力訓練。   2、 節(jié)奏訓

15、練：打擊樂器奏法及應用。   3、 律動訓練：聲勢、形體、游戲等訓練及應用。   4、 語言學習：作為音樂語言教學訓練及應用。   5、 創(chuàng)造性能力培養(yǎng)。   6、 奧爾夫器樂的練習：節(jié)奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。   二、奧爾夫音樂教育的原理    可以歸納為以下幾點：1、綜合性；2、即興性；3、親自參與、訴諸感性、回歸人本；4、從本土文化出發(fā)；5、適于開端；6、為所有人。

16、其中即興是奧爾夫音樂教育體系最核心、最吸引人的構(gòu)成部分。   三、奧爾夫音樂教學的方法與成果    通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式；專心于音樂或戲劇，表演的進程，正確地擔當自已的角色，養(yǎng)成專心致志的良好品格；以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式；讓學生發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發(fā)展。3.7蒙臺梭利教室蒙氏教育法是全球公認最有影響的教育法，至今有百年歷史，風靡全球110多個國家和地區(qū)，其創(chuàng)始人蒙臺梭利博士曾兩度獲得諾貝爾獎提名，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。蒙臺梭利課程

17、是學前教育專業(yè)特色課程之一，可以讓學生了解到目前世界上比較先進的學前教育理念，也是目前用人單位招聘學生的要求之一。各大中型幼兒園合格的蒙氏教師人才極為缺乏，如果學生在校期間學過蒙臺梭利課程，尤其是具備了基本的蒙臺梭利課程實踐教學經(jīng)驗，對提高學生綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭能力具有很大的幫助。并且蒙臺梭利教學法的一項重要原則就是蒙臺梭利教學法的指導教師必須經(jīng)過專業(yè)訓練。蒙臺梭利實訓室主要承擔學前教育專業(yè)學生蒙臺梭利教學法、學前兒童科學教育等課程的實訓任務。教室四周的教具架上可分別擺放蒙臺梭利日常生活教具、感官教具、數(shù)學教具、科學教具、語言教具等，同時還要配備計算機、投影儀、多媒體音響等設備。學生在校期間，

18、要在實訓室進行蒙臺梭利教學法的學習，通過聽、看、實際操作，深刻的了解世界幼教史上偉大的教育家蒙特梭利的教育思想和方法，通過觀摩和直接體驗蒙氏教具，能準確把握蒙氏教育的內(nèi)涵，熟練掌握指導幼兒操作蒙氏教具的教育教學技巧。相關課程：蒙臺梭利教學法、幼兒科學活動設計、幼兒語言活動設計、幼兒社會活動設計等。3.8仿真幼兒園教室建設仿真幼兒園教室，配以幼兒園教室常規(guī)設備，用于仿真環(huán)境下的模擬教學。3.9禮儀指導實訓室禮儀教育是幼兒園德育教育的一個重要組成部分，幼兒期也是塑造健康人格的重要時期?！耙氤晒Ρ叵瘸扇恕?，注重幼兒禮儀的培養(yǎng)，是幼兒能夠成人的前提和保障，所以幼兒園的禮儀教育顯得尤其重要。孩子好模仿

19、、易受周圍環(huán)境的影響、沒有明確的是非善惡之分，怎樣引導孩子知禮儀、懂禮儀、學禮儀、守禮儀并內(nèi)化為自身的習慣是每個幼教工作者應該思考的問題。在我看來，幼兒禮儀教育必然要經(jīng)過解讀、實踐、強化、轉(zhuǎn)變四個過程，才會真正被幼兒吸收接納。3.10幼兒美術教育實訓室美術教育不同于一般的理性科目，它靠思想的啟迪和情感的激勵來喚起幼兒心靈的大門，不能有任何強制性。幼兒美術教育的重點是創(chuàng)造意識的啟迪，而不是技能的傳授。 幼兒美術教育實訓室主要為學前教育專業(yè)的學生提供美術教學的實訓機會。實訓室內(nèi)有充足的豐富的美術教材教具，學生可以通過親身實踐來對學校理論教育進行鞏固和補充，以提高幼兒美術教學的實踐能力，縮短進入工作

20、崗位后的適應時間。3.11幼兒園親子活動主題教室家園互動已經(jīng)成為幼兒教育的重要方面,親子活動是其中的一項基本方法,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。開展親子活動是讓家長了解幼兒教育理念的一種好的途徑，能為孩子與家長、教師與家長之間架起一座溝通的橋梁,使互相之間能夠進行密切的交流，促進孩子全面和諧發(fā)展。親子活動是幼兒教育的一種形式，它可以幫助家長了解幼兒園的課程、教育理念及教育方法，更可以推動家長支持我們幼兒園的教育，當家長配合幼兒園的工作時，幼兒教師的工作更高效，當家長與幼兒教師的教育理念一致時，也能更好的促進幼兒發(fā)展。3.12幼兒園科學教育活動主題教室幼兒科學教育實訓室配備多種適合幼兒學習

21、和掌握的實驗器材，學前教育專業(yè)學生在此可以進行相關實驗模擬，將在學校學到的科學理論知識通過實驗進行鞏固，并通過實驗彌補不足，對實驗準備、實驗目的、實驗步驟、實驗結(jié)果以及可能遇到的問題進行充分的考慮和規(guī)劃，為以后進行專業(yè)的幼兒科學教育指導做準備。3.13幼兒園手工活動主題教室 培養(yǎng)幼兒的動手能力是幼兒教師的一大主要任務，手工作品是動手能力、模仿記憶能力以及創(chuàng)造能力的體現(xiàn)，因此在幼兒園中必然少不了此類課程。幼兒手工制作實訓室提供專業(yè)的手工制作工具和素材，讓學前教育專業(yè)的學生充分發(fā)揮想象力，制作出符合幼兒心理特點的手工作品，并形成完整的報告，在實踐中提升自己的動手及創(chuàng)造能力，也提高教學能力。3.14

22、感覺統(tǒng)合實訓室 感覺統(tǒng)合訓練是一種專為0-6歲兒童提供大量感覺刺激以促進兒童感覺統(tǒng)合能力的形成和提高的培訓活動。該訓練以科學的設計為前提，同時運用特制的器材開展多樣的游戲運動。感覺統(tǒng)合指腦對各種感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程。研究證實:感覺統(tǒng)合影響兒童的生活、學習、心理健康狀態(tài)和人際關系等方面，是兒童健康成長的重要方面。然而，不同的時代患感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙的兒童數(shù)量不斷增加（尤其是依靠學步車學習行走的兒童），具統(tǒng)計3-13歲兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)率可能在10%-30%之間，這引起家庭、幼兒園和社區(qū)的關注。目前，各大幼兒園順應社會需求相繼購買感統(tǒng)訓練器材，而且更需要精通感覺統(tǒng)合理論，掌

23、握感覺統(tǒng)合訓練的專業(yè)教師。3.15幼兒益智游戲?qū)嵱柺矣變阂嬷怯螒驅(qū)嵱柺?，可以看作是幼兒園活動室的一個縮影。學生可以在這個擬真的幼兒園教育情境-模擬教室里面最大程度地去參與真實的幼兒園教育教學活動，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領域教育活動的說課、試教等活動。同時還可以安排一定的時間將幼兒園的小朋友帶到實訓室，讓學生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認知與個性發(fā)展特點。幼兒園益智游戲?qū)嵱柺倚枰鋫渲锌卦O備、教學錄播設備、計算機、攝像頭、多媒體設備、適合兒童使用的桌椅、各種玩教具、環(huán)境布置等。實訓室還可以布置多個區(qū)角，提供充足的活動材料，如娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等，讓學生充

24、分感受與體驗幼兒教師的工作和樂趣。4理實一體化實訓室建設方案4.1數(shù)碼琴房學前教育琴房配備專業(yè)的鋼琴等樂器，學前幼兒教育專業(yè)的學生在此可以接觸到各類樂器，鞏固理論知識，在樂器的輔助下進行歌曲練習，模擬符合幼兒心理特點的教學實踐活動，尋找適合自己的教學風格，最終成為一名合格的幼兒音樂教師。幼兒音樂教育實訓室主要按照琴房來進行布置，首先講臺部分一張教師用鋼琴、琴凳，實訓室內(nèi)擺45架鋼琴，兩間琴房，實訓室兩側(cè)和后面共放置5個收集柜，放置樂譜資料和琴具，另外兩邊墻上掛音樂名人相框，墻面壁紙是音符。名稱技術參數(shù)數(shù)量單位教師數(shù)碼鋼琴歐洲頂級16核dsp音源 ，意大利 FATAR、 88鍵、標準漸進式重錘、

25、力度、專業(yè)鐵架鍵盤，160種PCM音色（128種國際通用標準音色+32種民族樂器），200種節(jié)奏風格（其中包含20種中國民族節(jié)奏）136復音數(shù) ，多軌錄音，60000字符錄音系統(tǒng) ，U盤驅(qū)動，USB接口,可播放和錄制無限數(shù)目歌曲，mp3音樂播放，DSP音場效果、低音反射式系統(tǒng)；MIDI輸入，MIDI輸出、線性輸出，喇叭功率40W*2 1臺學生數(shù)碼鋼琴立式推翻蓋結(jié)構(gòu)，88標準鍵，外殼面板采用防水防火防燙VT材料，96種PCM音色（8種直選+88種鍵盤直選），64復音數(shù)，自動伴奏：啟動、停止、插入、和弦，可調(diào)伴奏音量，雙音色，雙鍵盤，混響 ，節(jié)拍器 ，速度40240，DSP音場效果、低音反射式系統(tǒng)

26、，3踏板:弱音，后延音，延音，MIDI輸入，MIDI輸出，喇叭功率25W*245臺教室琴凳帶箱75CM平板型，凳面海面加厚1個加厚X形琴凳X折疊型，凳面海面加厚43個主控系統(tǒng)YH1016音樂教室，教師可通過耳機系統(tǒng)講課及示范彈琴。學生頭戴耳機話筒，各自練習，互不干擾。如有疑問，按呼叫鍵，呼叫老師，請求答疑，教師及可以以一對一的單獨指導。教師可以選擇任意一位學生監(jiān)聽其練習情況并予以一對一的單獨指導。教師可選擇全體學生中的多名學生編成一組，進行小范圍的教學或指導該組進行合奏練習1套呼叫器主機中型屏：390*118*30毫米，超亮LED數(shù)碼管，亮時超過10小時，內(nèi)置MP3級音源，閃動頻率及語音識別，

27、超外差接收1個呼叫器分機PIC進口控制芯片，無線接收靈活度高，USB接口，可電腦或電源供電，高亮度LED燈指示，可顯示主叫位置，可聲光提醒，也可震動提醒43個電腦聯(lián)想T4990D，4G內(nèi)存，HD7450 1G PCIE高性能顯卡，20寸顯示器，集成千兆網(wǎng)卡，280W電源，集成聲卡，尺寸：375.3*160(前面板)*422.5（含腳墊，面板mm）,I7處理器1臺耳機話筒頭戴護耳式，有線，插頭直徑3.5mm，防斷絲、扁線44套監(jiān)聽音箱采用2路低音反射式設計，配備了10-cm低音單元和2.2-cm 高音單元?？梢灾苯舆B接調(diào)音臺+4 dB輸出信號或其它專業(yè)設備的XLR接口，phone 型和 RCA

28、型接口，MSP3的磁屏蔽設計可以防止干擾TV或計算機設備。4臺電腦桌子120CM*60CM*75CM,帶抽屜，主機拖箱1張功放柜實木，主材質(zhì)為進口胡桃木，產(chǎn)品表面采用W型環(huán)保PU底漆及PU飾面，引進進口環(huán)保健康型油漆，亮澤度高，有效吸附并滲透木材，極強的耐 黃、耐腐蝕性，采用德國進口優(yōu)質(zhì)五金，抗氧化性強，持久耐用。1套擴音系統(tǒng)5.1聲道環(huán)繞聲，含功放、喇叭、調(diào)音臺和話筒1臺電腦講臺桌采用0.81.0mm優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板表面處理：酸洗、磷化、靜電噴塑,高級木紋處理,塑面比常規(guī)講臺強度高達30%，產(chǎn)品規(guī)格：1400(mm)*700(mm)*800(mm)1張投影儀三片LCD技術,1.6倍變焦，3000

29、4000流明，1280*800分辨率，16:10屏幕寬度比例29分貝*4靜音1臺投影幕布120寸，4:3高清幕布，投影面積2535*1480mm1個視頻分配器1 進 4 出 VGA 信號分配系統(tǒng)，外置5V-2A的電源， 220 伏直接供電，標準 15 針 VGA 接口，1個發(fā)送器（Sender），4個接收器(Receiver)1臺彩色攝像機1/3“SONY CCD，700TVL，紅外燈白天關閉，照度低于1.0LUX自動開啟，彩轉(zhuǎn)黑（白天彩色，紅外啟動后為黑白），陣列式LED ARRAY 紅外燈 ， 1/501/秒電子曝光，信噪比大于48db 44臺攝像機支架鋁合金材質(zhì)，360g重量，外形尺寸：

30、65*95*188.5mm44個硬盤錄像機16路，BNC接口，4路RCA接口，4路視音頻輸出；數(shù)碼攝像機顯示屏： 2.7 英寸；光學變焦倍數(shù)： 60 倍；數(shù)字變焦倍數(shù)： 2000 倍；感光器像素： 80 萬；感光器類型： CCD ；防抖系統(tǒng)：動態(tài)模式帶有電子防抖功能；存儲容量： 8TB ；尺寸：445*290*45mm1個空調(diào)冷暖立式變頻空調(diào)，3P功率，能效等級: 二級室內(nèi)機噪音（值）: 36-42db(A)室外機噪音: 55，循環(huán)風量: 1200立方米/小時，內(nèi)機尺寸（寬×深×高mm）: 500×320×1730，外機尺寸（寬×深×

31、高mm): 980×427×7903臺4.2 舞蹈房舞蹈教育實訓室是按照專業(yè)的舞蹈訓練室設計的，目的在于讓學前教育專業(yè)的學生在專業(yè)的環(huán)境下進行專業(yè)的訓練，提升舞蹈技能及教學能力，并鼓勵創(chuàng)新，編排出適合幼兒的舞蹈。幼兒舞蹈實訓室內(nèi)有兩個房間，一個小更衣室，一個舞蹈室，更衣室內(nèi)放置更衣柜和器材收集柜，舞蹈室三面墻鏡，舞蹈用把桿，彩色舞蹈用PVC地板，壁紙用舞蹈形體相關的卡通貼紙，舞蹈室的一角放著多媒體設備，其余兩個角放著兩臺空調(diào)，中間要留出足夠的空間來進行舞蹈動作練習。 序號名稱品牌規(guī)格數(shù)量單位1多媒體設備DELL V270R電腦+彩虹動感投影儀+紅葉120寸投影幕1套2教室用

32、音箱HNM TS-9211明裝壁掛音響2個3墻鏡2.4mX1.8m3張4把桿北京YOSO優(yōu)尚，400mm直徑4m長4個5練功墊無31個6六門更衣柜花城家具，HC07-046a5張7舞蹈器材放置柜多功能收集柜3個8PVC運動地板北京YOSO優(yōu)尚，2.5/4mm厚，ZYWDDJ-454 M2張9空調(diào)空調(diào)2個10名人相框索尼（SONY）DPF-HD1000511滅火器干粉滅火器14.3手工藝制作室幼兒手工制作實訓室中間放置四人或六人圓桌，圓桌上放置手工制作工具（每桌兩套）；在實訓室后方并排放置兩排儲物柜；在實訓室側(cè)面放置作品展覽柜和展覽板。序號名稱品牌規(guī)格數(shù)量單位1美工刀潤基RJ-32860個2小剪

33、刀卡通小剪刀60個3泥工板普樂園31套4橡皮泥31套5彩色紙HX，210*29760張6膠水凱凱牌100個7鉛筆卡通木制鉛筆個8彩色繩無60米9小桶、鏟子等一套沙灘玩具3110幼兒工作臺丹妮奇特CDN24983111展覽板黃天ht0009312展示柜、桌恒通利達LDTHJZG113桌椅4人/6人圓桌814儲物柜彩色多功能收集柜315手工制作圖墻紙無516滅火器干粉滅火器14.4班班通多媒體教室“班班通”教室設備包括教室顯示設備、多媒體教學系統(tǒng)、輔助外設三大部分?！鞍喟嗤ā苯淌叶嗝襟w系統(tǒng)能根據(jù)用戶的需求，讓用戶根據(jù)自身的經(jīng)濟情況和喜好自主選擇適合自己的教室顯示設備、多媒體教學系統(tǒng)、輔助外設等。方

34、案一（小教室方案，投影機兩款投影機任選其中一款）序號名稱品牌規(guī)格單位數(shù)量1ASK液晶短焦投影機S22801、3LCD液晶顯示技術2、鏡頭：F值1.8，f值8.08mm固定焦點； 燈泡230W 聚光燈；3、投影機性能要求：1/4-16縮放平移 / 快速關機（OSD默認為關）/ 自動信號搜索 / 無信號輸入時自動關機,休眠狀態(tài)下輸入信號后開機 / 一鍵黑屏/空白 / 自定義開機LOGO / 高海拔模式 / 密碼保護、鎖鍵盤、遙控 / 內(nèi)置測試圖 / 斷電保護；4、數(shù)碼調(diào)焦5、畫面分割拼接功能6、輸入端口：臺12松下液晶短焦投影機PT-X2710STC1、液晶顯示技術，液晶板尺寸：16mm(0.63

35、英寸)對角線(4:3寬高比)；亮度2700流明或以上（依照ISO21118標準）；標準分辯率1024×768；2、鏡頭：固定焦點(投射比：0.46：1)，手動聚焦，F(xiàn)=1.8，f=6.08mm； 燈泡：230W UHM聚光燈；燈泡更換周期5000小時；3、對比度3000:1；精密的可變光圈控制，圖像清晰；4、短焦距投影，80英寸大畫面只需75cm投影距離（100英寸投距94cm）；5、投影機采用32-dB的靜音設計不會對會議或課堂造成干擾(燈泡模式:節(jié)能)；待機功耗低至0.5W(待機模式:節(jié)能)；6、實時梯形失真校正功能自動糾正垂直圖像失真；自動設置功能使設置更簡單；輸入信號自動搜索

36、以及向?qū)Чδ?；臺13匯冠電子白板W8C-84C一、技術參數(shù)：1、尺寸84英寸；寬高比：4:3；2、觸摸感應方式：光學影像感應技術；3、分辨率：32767×32767；4、專業(yè)鋁蜂窩面板，質(zhì)量較輕、堅固耐用、高增益、高對比度，防炫目無反光，光滑表面利于書寫等特點。二、軟件功能：1、操作方式：無需專用筆，能實現(xiàn)鼠標操作功能；具有大點漫游功能。2、支持雙點觸摸：在WIN7操作系統(tǒng)下，多點手勢可實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)或縮放對象，可同時實現(xiàn)雙筆書寫；3、批注功能：支持Word、PPT批注，墨跡、圖形嵌入，PPT全屏下工具欄自動出現(xiàn)；4、書寫功能：書寫流暢，無斷筆和明顯延時現(xiàn)象，具備多種書寫筆（硬筆、毛筆、熒

37、光筆、排筆等），可改變筆跡的粗細、顏色；5、編輯：可以對書寫內(nèi)容進行編輯（移動、復制、刪除、改變大小和顏色、克隆、無限克隆等）。6、白板（黑板）功能：支持建白板、黑板、綠板等各種背景板面。7、填充功能:可向封閉圖形、相交圖形、封閉曲線或墨跡中填充不同顏色的色塊。8、屏幕截?。禾峁┤两貓D、區(qū)域截圖、窗口截圖、自由繪制區(qū)域截圖等多種截圖方式。9、提供屏幕遮擋、聚光、刮獎、對屏幕畫面放大縮小等功能。10、魔術筆功能：繪制圓形可以啟動聚光燈，繪制方形可以啟動放大鏡，繪制自由曲線實現(xiàn)激光筆功能。11、錄制（照相）功能：支持將屏幕內(nèi)容（與聲音）保存為多媒體文件，并可立即回放。12、多媒體支持：支持插入常

38、用的音頻、視頻、圖片、FLASH等多媒體資源； 13、對象動畫：支持對象縮放、移動、飛入飛出、淡入淡出、自定義軌跡等動畫效果；14、中英文及幾何圖形識別功能：中英文和幾何圖形自動識別轉(zhuǎn)換工具。15、 具備點名器功能，可隨機抽取全班同學回答問題。16、電子白板品牌需有中央電教館2011年“班班通綜合解決方案”出具的證書。17、提供中央電教館課件資源庫免費下載(需要有中央電教館出具的相關證明文件)。18、支持操作系統(tǒng)：WindowsXP/2003/Vista/windows7等資質(zhì)要求：國家火炬計劃項目證書、軟件證書、發(fā)明專利證書、高新技術企業(yè)證書、國家重點新產(chǎn)品證書、十佳品牌證書、實用專利證書、

39、中央電教館班班通證書、中央電教館資源庫證書、ISO環(huán)境資質(zhì)套14玉宇視頻展臺FP-200B1、1/3英寸高清數(shù)碼鏡頭，像素200萬；光學放大22倍，數(shù)碼放大12倍；解像度800線；2、自動聚焦；內(nèi)置自動白平衡，亮度調(diào)節(jié)；3、圖文放大縮小聚焦速度0.3秒，文字放大字跡清晰，黑白分明底色干凈無噪點，文字不放大時整個畫面無彩色斑點；4、特技功能：圖文切換，翻轉(zhuǎn)；16幅圖像存儲與回放；5、一路RGB輸入、一路RGB輸出；6、鏡頭轉(zhuǎn)動角度：左右旋轉(zhuǎn)300度；7、鏡頭支架臂采用鑄鋁及拉管鋁組合精美設計制作，美觀大方,堅固耐用,鏡頭支架可申縮,更方便靈活；側(cè)燈采用LED燈光照明，節(jié)能環(huán)保，使用壽命長；8、展

40、臺電源采用外置DC12V，方便更換；9、產(chǎn)品尺寸：工作尺寸38(長)×30（寬）×48（高）；收起尺寸38(長)×30（寬）×21（高）；10、提供ISO9001質(zhì)量認證證書、中國質(zhì)量服務信譽AAA級企業(yè)、廣東省著名品牌、中國著名品牌、中國自主創(chuàng)新名優(yōu)品牌證書；張15玉宇多媒體中央控制系統(tǒng)FC900N1、操作面板與主機一體化機型，面板直觀，輕觸按鍵；2、四路視頻輸入，二路視頻輸出，視頻帶寬100MHZ；3、三路RGB輸入，二路RGB輸出，獨有的顯示輸出可以切換(電腦、展示臺)功能；4、七路音頻輸入（三路與RGB信號同步，四路與視頻同步），二路音頻輸出，音

41、頻頻率響應40HZ-20KHZ；5、前面板直通接口MIC、USB、LAN；具有筆記本接口和音頻輸入口，一組AV輸入端口；6、音頻控制范圍64db，音量最大控制級數(shù)32級（2db/級）；7、投影機控制方式二種：(投影機開、關機，AV、VGA通道切換等)8、一組電動幕電源輸出，組延遲電源（保護投影機）；9、投影機開、關機，投影幕升、降聯(lián)動控制(按投影機開，投影幕自動下降，按投影機關，投影幕自動上升)；10、具有投影機防盜報警功能（選配件）；套16佳比無線藍牙擴音一體機EA240G 技術參數(shù)：1、話筒：使用方式：手持、領夾、頭戴； 發(fā)射頻率：24022480MHz；傳輸范圍20M（視環(huán)境變化）；工作

42、溫度：-2075度；功耗30mA ；電池充電時間30分鐘；頻率響應：50Hz-15KHz；信噪比90dB；重量30g；2、主機：額定功率50W*2；額定阻抗：4；接收頻率：24022480MHz；工作溫度：-2075度；接收靈敏度：82dB；信噪比90dB；頻率響應：55Hz-18kHz；驅(qū)動器：5寸低音×1，3寸高音×1；輸入：1組立體聲RCA；靈敏度：75dB/1W/1M；最大聲壓級：78dB；分頻器：1.8KHz；箱體型式：倒相式；3、箱體及外飾：高密度中纖板箱體，鋼網(wǎng)；安裝：壁掛；箱體尺寸（只）：220×210×350（單位：mm）；凈重8.3k

43、g/對。提供產(chǎn)品3C、檢測報告掃描件；提供企業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理、ISO14001環(huán)境管理認證掃描件；部17藍貝思特多媒體鋼制講臺 LB-1200A1、整體設計符合人體工學；2、整體采用分體式結(jié)構(gòu)，規(guī)格為長1200mm、寬730mm、高900mm。3、前板四周采用1.2mm優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板整體液壓拉伸成型，無接縫，邊緣及拐角均采用圓弧設計，確保學生安全，耐沖擊性強，防盜性能優(yōu)越；4、顏色選用啞光灰白色，表面經(jīng)酸洗磷化工藝處理后選用優(yōu)質(zhì)塑粉靜電噴涂而成，耐腐蝕性強，有效保護學生視力，美觀耐用；5、顯示器固定板可旋轉(zhuǎn)165度且角度可調(diào)，可容納17-19寸不同規(guī)格，結(jié)構(gòu)獨特新穎，不遮擋學生視線，

44、上桌體一鎖啟動，一把鑰匙控制整個講臺，便于管理，方便使用；6、鍵盤采用側(cè)置隱藏式結(jié)構(gòu)，節(jié)省空間，操作簡單方便；7、右側(cè)為隱藏式抽屜，可放置視頻展臺，承載重量12kg；8、中控安裝部位整體沖壓成型，并配有教具盒可放置教鞭、白板筆、遙控器等方便適用，整體結(jié)構(gòu)緊湊，空間設計合理；9、講臺底部增設固定裝置，可固定于地面上，安全穩(wěn)固；10、所有布線孔均采用絕緣品裝置隔離電源線，安全可靠；11、全部的加工件均采用模具成型，先進的工裝夾具、配合全自動焊接工藝，保障尺寸精度及各部件一致性。張18藍貝思特平行推拉板4HG100-571、左右推拉結(jié)構(gòu)(內(nèi)置軌道,外框和軌道一體化設計)；2、基本尺寸：外徑4000m

45、m×1356mm，可容納高度為1275-1326mm之間的電子白板，保證與電子白板物理尺寸配套；并可根據(jù)學校實際情況進行調(diào)整；配套的活動黑板裝備自鎖裝置，完全遮擋并保護電子白板后可鎖定；3、黑板與電子白板之間無縫鑲嵌，壁掛設計無需支架；4、推拉黑板由四塊同等大小的黑板組成，內(nèi)層兩側(cè)各有一塊固定書寫板與中間的電子白板并行，外層是兩塊滑動的書寫板，使用電子白板時可將滑動黑板推到兩側(cè)露出白板即可聯(lián)接電腦、投影機使用，如果不使用電子白板時可將滑動黑板拉到白板前端鎖定；5、書寫面材質(zhì)：采用優(yōu)質(zhì)樹脂烤漆板面，墨綠色、亞光，無裂紋、無流痕、無氣泡等缺陷、細膩平整、書寫流暢、字跡清晰、擦后無殘留、耐

46、磨損、耐腐蝕、色調(diào)柔和、時尚美觀，學生任何角度都能正常觀看，可視效果極佳，有效地保護了師生的視力健康；6、內(nèi)芯材料：防潮、吸音、高強度7層瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感。厚度10mm，紙板技術指標不低于國標GB5034-85；7、背板：采用優(yōu)質(zhì)防銹熱鍍鋅鋼板，厚度0.25mm，流水線一次成型，每間隔8公分設有1個2公分的加強凹槽，確保均布承壓不低于635N，凹槽造型美觀、增加強度，更加耐用，鍍鋅含量Z12技術要求不低于國標GB2518-88；8、板面與襯板粘貼：采用環(huán)保多元醇膠，機械化制作，高溫一次成型，30秒鐘即100%固化定型，無輻射、無污染，剪切強度0.26MPa

47、，耐高溫262°，耐濕度為全天候，符合GB7124膠粘劑測定方法；9、邊框材料：超寬豪華高強度工業(yè)電泳香檳色鋁合金外框，規(guī)格57×100，壁厚1.2，內(nèi)框規(guī)格20×37；10、包角材料：采用防老化、抗疲勞、規(guī)格57mm×57壁厚2的ABS工程塑料，流線型設計，無塵角，一次成型模具；11、配裝側(cè)U型鑲嵌式含減震膠套滑輪及抽拉式粉塵盒；12、企業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認證和ISO14001環(huán)境管理體系認證。1套19品牌計算機臺110安裝調(diào)試安裝、調(diào)試、線材、吊架等等。 4.5專業(yè)資料室 專業(yè)資料室存放和收集學前教育相關科研書籍，供教師教學輔助使用，便

48、于學生參閱學習，參照標準化微型圖書室的環(huán)境進行規(guī)劃和建設；配備書架、桌椅。4.6奧爾夫音樂教室奧爾夫音樂教室強調(diào)的是說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫藝術等音樂舞蹈藝術形式，教室的建設按功能區(qū)規(guī)劃，突顯出每個教室功能的作用，在教學中也可以交互式使用，分為樂器擺放區(qū)（奧爾夫音樂樂器、音條樂器、豎笛、鍵盤、打擊樂器等）、形體游戲活動區(qū)等。序號產(chǎn)品名稱技術參數(shù)單位數(shù)量1奧爾夫樂器標準版紅色刻花沙球?qū)?02橢圓三色沙球?qū)?03小沙球?qū)?04紅 64組片鈴鼓個155紅 75組片鈴鼓個1568手鼓個1078寸可調(diào)手鼓個108小戰(zhàn)鼓個298/5組片鈴圏個1010連體鼓個411兒童腰鼓個10126撥浪鼓個513高

49、低梆子付1514方木梆子付515雙響筒付1516小魚蛙付1017加長魚蛙付1018T5三角鐵付1519T6三角鐵付1520木制沙蛋付20218音紅木魚套222小號多音響筒付102321小棒鈴個2024棗木午板付2025紅色打棒付15265鈴搖鈴個2027銅鑼付128小羅付229小指叉付2030小棒鐘付1031小碰鐘付1032堂鼓個23325 音鋁板琴臺234手提八音鐵板琴臺235動物打琴臺236逆七音鐵板琴臺237單八音臺238彩色小八音臺239手提八音鋁板琴臺24013音箱式紅木琴（高音）臺24113音箱式鋁板琴（高音）臺14213音箱式紅木琴（中音）臺24313音箱式鋁板琴（中音）臺144

50、13音箱式紅木琴（低音）臺24513音箱式鋁板琴（低音）臺146高檔鋁音塊（ 17音）套147器材柜定做，加鎖套148空調(diào)匹數(shù)：2匹 運行模式：冷暖電輔 變頻/定速：定速 國家能效等級： 2級 電輔加熱： 是 糾錯 電輔加熱功率： 2000瓦 制冷功率：1490瓦 制冷量： 5090瓦 制熱量： 5750瓦 制熱功率： 1620瓦 制熱面積： 2129平方米 制冷面積： 2129平方米 室內(nèi)噪音： 33-43分貝 室外噪音： 52分貝 能效比： 3.42 新冷媒： 否 電源： 220伏特 內(nèi)機重量： 34千克 外機重量： 48千克 內(nèi)機尺寸( 寬×高×深)： 500

51、5;1760×260毫米 外機尺寸(寬×高×深)： 810×680×288毫米 臺249滅火器罐24.7蒙臺梭利教室采購目前國內(nèi)最全的蒙臺梭利教具套裝組88件，涵蓋蒙臺梭利教學法中的日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、科學文化教育等多個方面的幼兒教育活動。另配有六人組的桌椅十套?？晒?0人以內(nèi)的學生進行相關的實踐活動，或30人次以下的幼兒蒙氏教育培訓。在實訓過程中，主要采取以下方法對學生進行實訓：一、實訓初步階段，學生進行教具的具體操作，并討論心得。并進行相關的教學活動設計。二、角色扮演。兩人一組，分組進行。一個學生揣摩幼兒心理扮演幼兒角色，另一個則承擔幼師角色，根據(jù)蒙氏的特點，利用教具一對一進行相關教學，完成后互換角色再次實訓。最后，學生和老師共同總結(jié)教學過程中心得體會。三、實戰(zhàn)練習。完成蒙氏每部分的教育理念和教具學習后，請合作幼兒園的小朋友來實訓室，由學生進行蒙氏的相關教學活動。并請幼兒園老師和學生一起聽評課?；蛘咧苯永煤献鞯拿墒嫌變簣@中進行教學活動。蒙臺梭利教育法是對幼兒實施素質(zhì)教育及潛能開發(fā)的優(yōu)秀教育模式。在當前中國，蒙特梭利的理念得到了很多專業(yè)人士的關注，如今蒙氏教育已遍及全國所有省區(qū)，受到越來越多幼