幼兒園小班一月份工作總結(jié)

1、一學(xué)期在大家的歡樂與成長中度過了，在這學(xué)期的最后一個(gè)月中，寶貝們學(xué)到了什么,收獲了什么，一起來回顧一下吧！在冬爺爺來了主題活動中,大家了解一些冬季的特征、人們的衣著變化，知道一些基本的冬季防寒保暖的方法.在主題教學(xué)中，我們認(rèn)識了一只怕冷的大恐龍，還想了好多辦法幫它取暖，沒想到最有用的方法是運(yùn)動。所以無論天氣多么冷，我們都要堅(jiān)持參加運(yùn)動,這樣身體才會健康，這樣才不會怕冷!冬天最特別的地方就是會下雪,我們小1班寶貝們的畫紙上飄滿了雪花，孩子們用二指撕的方法撕了好多細(xì)細(xì)小小的雪花，讓它們輕輕地飄著藍(lán)藍(lán)的天空中,做出了美麗的一幅幅雪景，真是美極了！在過新年主題中，我們用在老師幫助下制作出紅紅的燈籠、卷

2、紙鞭炮。為我們的教室增加了一份新年的氣息;我們還懂得自己的事情自己做,學(xué)會了整理自己的東西，知道自己長大一歲了，應(yīng)該更懂事。動物是人類的好朋友，喜愛動物是幼兒的天性，在可愛的動物主題活動中，孩子們在參與活動的過程中，運(yùn)用各種感官主動探索,對小動物產(chǎn)生興趣，親近小動物,加深對小動物的關(guān)愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂。通過本主題的活動讓孩子觀察動物，感知?jiǎng)游锏闹饕卣?做與動物相關(guān)的游戲，了解動物與人們的密切關(guān)系及動物有趣的活動，一起經(jīng)歷愉快、驚奇、好玩的動物王國之旅.時(shí)間眨眼而過，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，快過年了,各位寶貝都將長大一歲,期待你們更多的驚喜,加油!篇二：幼兒園小班四月份工作小結(jié)

3、幼兒園小班四月份工作小結(jié)美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,在這春意盎然的季節(jié)里,孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的.現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動.在“春天真美麗這個(gè)主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天的遠(yuǎn)足活動,孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花,接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩

4、的綠芽?？。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認(rèn)知，到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時(shí) 還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道因?yàn)橛辛耸?，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧,明白了手的重要性.二、衛(wèi)生保健工作四月,天氣變換不定，有時(shí)，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時(shí)，一場大風(fēng)大雨,又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒.同時(shí),我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒

5、在園平安。本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛兩個(gè)活動， 通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法，認(rèn)識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù),提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。充分利用家長資

6、源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料, 要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感.最后,我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。篇三：幼兒園小班一月份工作計(jì)劃幼兒園小班一月份工作計(jì)劃健康領(lǐng)域:1、具有初步的安全意識，戶外活動時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里.2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。3、知道冬季防寒保暖知識。社會性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語.2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有

7、爭吵現(xiàn)象.3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W(xué)領(lǐng)域:1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域:1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作.lt;一gt；保教工作:1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,

8、收集相關(guān)的材料。3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。lt;二gt；家長工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。lt；三>教研工作：1、及時(shí)撰寫月份反思。2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫班級工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等.日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如

9、請假,詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合.篇四：2015年春季幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)2015年春季幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？（一）保教工作:1、提高幼兒的自理能力。在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)

10、練,如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識.值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興.2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種

11、音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施.首先,在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處.學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話.再次,抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望.3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時(shí),我們加強(qiáng)對幼

12、兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長.4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前.小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技

13、能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。5、注重幼兒自主性的發(fā)揮.在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,一次教學(xué)活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒

14、情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。6、開展豐富的班級活動。為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽、“小小故事會、“親子歌唱表演會、“拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。(二）家長工作1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理.同時(shí)也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時(shí),我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向

15、家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長.2、充分利用“寶寶成長檔案、電話、“家校路路通等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系.我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次寶寶成長檔案,向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。運(yùn)用“家校路路通向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。“六一到了，我們組織家長來園參加半日活動.不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了

16、家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情.4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看.5、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息.我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動的精彩影像,然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。篇五:幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長高,我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來

17、的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步.受到家長朋友的肯定和支持.為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒基本情況分析我班共有 名幼兒，男生 名，女生 名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài).從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完整，大部分幼

18、兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面.從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,能主動進(jìn)行有效的交往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培

19、養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí).根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品.在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,從中獲得提高三、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力.每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量.