二年級美術(shù)下冊繪畫游戲2教案人美版

1、1繪畫游戲教材分析： 本課的教學是讓學生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進行想象設(shè)計，添畫 上各種具象或抽象的形象。通過教學激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 讓學生在教學活動中體驗學習美術(shù)的樂趣，嘗試新的繪畫方式，以體現(xiàn)學生主體性為教學理念。指導思想：根據(jù)自己對教材的分析，這是一節(jié)造型表現(xiàn)課。新課程標準在本學習領(lǐng)域低年級階段強調(diào)感受、體驗和游戲性，看、畫、做、玩融為一體。我把本節(jié)課設(shè)計為以游戲為一條主線貫穿整節(jié)課， 充分的調(diào)動學生的學習興趣。啟發(fā)學生充分的展開聯(lián)想、創(chuàng)作。讓學生在輕松、愉悅的游戲活動中， 體驗造型活動的樂趣。教學目標：1.利用隨意線條形成的各

2、種圖形充分的展開想象，進行添加，完成一幅有趣的畫。2.引導學生自主參與，通過欣賞以及相互交流、啟發(fā)，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。3.通過體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生豐富的想象力。 教學重點：學習利用隨意形想象、添畫具象或抽象的形象。 教學難點：巧妙結(jié)合已有圖形的特點，添加成生動有趣的形象。教學課時：1課時教學準備：多媒體課件、圖畫紙、水彩筆、黑色水筆教學過程：一、組織教學提示學生準備上課，集中注意力，準備好學習用具二、講授新課：1.游戲?qū)耄航處煟哼@節(jié)課，我，們一起玩?zhèn)€繪畫游戲，怎么樣？ （出示課題：繪畫游戲）2.畫線游戲。 教師：你來指揮，我老畫，我一起來隨意畫一條。要連貫畫

3、滿畫面。師生合作共同畫一條簡單的線條）3.想象練習：教師：孩子們，我畫的是什么？（上下左右翻轉(zhuǎn)讓學生聯(lián)想像什么。 ）學生：匯報。 （根據(jù)隨意線條所組成的的圖形，充分的展開想象） 教師：教師生動形象的添畫。 （ 教師演示。2通過示范，使學生明白如何添畫。 ）4.研究探討： 教師：孩子們，看原本簡單的線條中，竟然藏著那么多的寶貝。如果我們把這條線畫的在復雜 些，會是什么樣的呢？我們大家一起來試一試。好么？讓我們隨意畫一條線，要連貫的畫滿畫面。 （也可以閉上眼睛畫）教師：看這些隨意的線條，所組成的圖形中都藏哪些寶貝呢？ 學生：根據(jù)隨意線條所組成的圖形充分展開想象。教師：1.請1-2位同學到前面把他畫

4、出來2.請大家也來快速的找并畫出藏在你作品中的那些寶貝吧。 學生：展開想象并把添畫作品。教師：下面請同桌互換作品。請幫你的同桌找一找，哪些他還不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝。學生：互換作品后快速的展開想象把同桌不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝添畫出來。教師：巡視輔導。（即使糾正存在問題的學生作品，使學生明確畫隨意線條時應該把握處理好線 條的疏密關(guān)系。 ）5.欣賞： 教師：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米羅的大畫家。他也非常喜歡玩這種繪畫 游戲。下面讓我們一同來欣賞一下他的佳作吧。1.你能從畫面找到些什么？2.我們的畫和大師的作品偶什么不同。 （強調(diào)構(gòu)圖及色彩的把握）學生：匯報。三、學生創(chuàng)作：教師 ：我覺得大家能創(chuàng)作出更漂亮的作品來，有信心么那下面就讓我們開始一場精彩的 象大比拼”。我們比一比誰能巧妙的利用隨意線組成的圖形，添加出最多，最生動有趣的形象。學生：創(chuàng)作。教師：巡視輔導。教師輔導要點：1）隨意形的疏密關(guān)系2）添加內(nèi)容是否生動3）調(diào)整畫面的整體感覺四、課堂欣賞、評述作品：1.展示學生作品，師生共同欣賞2.學生互相欣賞，簡單說出自己的作品內(nèi)容。3.教師評述優(yōu)秀作業(yè)。五、小結(jié)：3看，這些原本隨意，甚至有些雜亂的線條，通