三年級(jí)科學(xué)試題及答案

1、101、我看到了什么一、判斷1、每一種大樹的表皮都是相同的。錯(cuò) 2、大樹不會(huì)開花結(jié)果。錯(cuò) 3、要想了解大樹，我們先從觀察入手。對(duì) 4、樹干上除了有一些寄生在上面的植物外，還有一些小動(dòng)物也活潑在大樹上。對(duì) 二、選擇1、樹木的 B是輸送水分和養(yǎng)料的通道，所以保護(hù)它十分重要。A、葉 B、表皮 C、根 D、枝葉2、大樹的C 能使大樹牢牢矗立在土地上。 A、 葉 B 、皮 C、根 D 、枝3、每一種大樹的葉子A A、各不相同 B、都相同 C 、形狀相同4 樹瘤是C 原因造成的 A、生病 B、天生的 C、樹皮或樹枝受到了傷害2、校園的樹木一、判斷：1、所有的植物秋天都落葉。錯(cuò) 2、畫樹的拓片是用圓珠筆把樹

2、皮畫出來。 錯(cuò)3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一棵大樹的形狀是由樹冠、樹干、樹根組成。對(duì) 4、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六局部。對(duì) 二、選擇題：1、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和b 組成。A 樹皮 B 種子C 樹冠2、從遠(yuǎn)處看樹木，看到的是樹的形態(tài)是a 。A 整體 B 局部C 粗細(xì)3、一棵樹都有生長(zhǎng)、發(fā)育和c 。A 開花 B 結(jié)果 C 生殖4、樹的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和c 。A 氧氣 B 二氧化碳 C 空氣 3 大樹和小草科學(xué)概念：小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮，莖的粗細(xì)和質(zhì)地。大樹和小草都生長(zhǎng)在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分，陽(yáng)光

3、和空氣。一判斷 小草和大樹的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光和水分對(duì)小草不會(huì)開花，也不會(huì)結(jié)果錯(cuò)小草的壽命一般都比擬短對(duì)二選擇 下面不屬于大樹和小草共同點(diǎn)的是DA.都長(zhǎng)在土壤里 B.都需要陽(yáng)光，水分C.都有根，莖，葉D.壽命都很長(zhǎng)下面哪種植物不是陸生植物BA.蒲公英B.水花生C.狗尾草D.車前草4、 觀察水生植物科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因水生植物都有根，莖，葉等器官，他們的生長(zhǎng)需要水分，陽(yáng)光和空氣一判斷金魚藻生活在水中，所以它的生長(zhǎng)不需要空氣錯(cuò)水葫蘆能浮在水面的原因是葉柄膨大有海綿氣囊對(duì)水葫蘆和金魚藻都是木本植物錯(cuò)二選擇下面不屬于水葫蘆和狗尾草共同點(diǎn)的是CA.都是草本植物B.都

4、有根，莖，葉C.都生長(zhǎng)在水中 D.壽命都短下面哪些植物不是水生植物CA.金魚藻B.浮萍C.三葉草D.水葫蘆三問答水葫蘆和金魚藻是水生植物，他們的生長(zhǎng)都需要什么條件？答：生長(zhǎng)條件都需要水分，陽(yáng)光和空氣水葫蘆和金魚藻有什么相似之處？答：都生長(zhǎng)在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)；有根，莖，葉；會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；生長(zhǎng)條件需要水，陽(yáng)光，空氣等5、植物的葉科學(xué)概念1、植物的葉是多種多樣的，同一種書的葉具有共同的根本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。一、判斷1、植物的葉分為葉片和葉柄兩局部對(duì) 2、葉的大小相同，我們可以說它是同

5、一種樹葉錯(cuò) 3、我們可以隨意采摘樹葉錯(cuò) 4、落葉與新鮮葉的區(qū)別是顏色不同對(duì) 5、葉脈是傳遞水分和營(yíng)養(yǎng)的通道對(duì) 6、觀察一種植物的葉我們能從中看出葉的生長(zhǎng)的變化過程對(duì) 7、同一棵樹的葉子的形狀相同 對(duì) 8、葉的顏色只有綠色和黃色 錯(cuò) 9、有一首詩(shī)寫到“霜葉紅于二月花說的是楓葉對(duì) 10、冬青葉四季長(zhǎng)青沒有生長(zhǎng)和衰老的過程錯(cuò) 二、選擇1、植物的葉分為(B )局部 A、 一 B、 二 C 、三2、我們?cè)鯓邮占瘶淙~(B )A 摘 B、 撿 3、植物的葉可以為人類制造(B )A 二氧化碳?xì)?B、 氧氣 C、 氫氣4、落葉與新鮮葉最大的去別在于(A )A、 顏色 B、生命體的不同 C、形狀5、樹木與人類的關(guān)

6、系是(A )A、 朋友 B、 敵人 C、 沒有關(guān)系6、植物發(fā)生了什么變化科學(xué)概念： 1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比擬明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。一、判斷：1、植物在一年之中沒有什么變化。錯(cuò) 2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大小。錯(cuò) 3、樹葉隨著時(shí)間的變化而產(chǎn)生變化。對(duì) 4、常綠植物的葉子一年沒有什么變化。錯(cuò) 5、大樹不會(huì)死亡。錯(cuò) 二、選擇：1、測(cè)量樹木的B 可以知道樹木變大了。 A、樹葉的多少 B、不同時(shí)期的樹干 C、樹枝的長(zhǎng)短 D、樹根2、一年生植物一年中經(jīng)歷的順序是C A、生長(zhǎng)、結(jié)果

7、、發(fā)芽、開花 B、開花、結(jié)果、發(fā)芽、生長(zhǎng) C、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果 D、結(jié)果、開花、生長(zhǎng)、發(fā)芽3、山東定林寺中的銀杏樹的年齡大約D A、五百多年 B、一千多年 C、六十多年 D、三千多年4、觀察大樹的粗細(xì)可以用C 工具。A、放大鏡 B、量筒 C、繩子和尺三、問答：1、從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，你知道了什么？說明葉在不斷地生長(zhǎng)變化著。 2、從一片樹葉的顏色變化過程中，你又知道了什么？說明葉會(huì)衰老直至死亡。7、 植物的共同特點(diǎn)科學(xué)概念1、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和水。3、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的生命周期。4

8、、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。一、判斷：1、植物形態(tài)各異，沒有什么共同特點(diǎn)。X2、陸生植物和水生植物完全不同。X 3、金魚藻不需要泥土。X 4、陸生植物不需要水。X 5、水生植物和陸生植物都離不開空氣和營(yíng)養(yǎng)。 6、植物都有生老病死。 7、陽(yáng)光是植物生長(zhǎng)的必須條件。 8、植物都是用種子繁殖的。X 9、向日葵和樹木的主要區(qū)別是壽命的不同。 10、向日葵的一生經(jīng)過了種子、發(fā)芽、幼苗、開花和結(jié)果。 二、選擇：1、生長(zhǎng)離不開水的植物是C A、水生植物 B、陸生植物 C、水生植物和陸生植物2、草本植物和木本植物最主

9、要的區(qū)別在A A、壽命 B、種子 C、植株3、會(huì)捕食昆蟲的植物是B A、王蓮 B、豬籠草 C、狗尾草4、用根繁殖后代的植物是C A、柳樹 B、大蒜 C、甘薯三、問答：1、陸生植物和水生植物生長(zhǎng)各需要什么條件？水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。2、植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？植物的一生經(jīng)歷了生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、衰老死亡等過程。3、從植物的一生中我們明白了什么？ 明白了植物都有生命周期，生老病死是自然現(xiàn)象也是自然規(guī)律。1、 尋訪小動(dòng)物一、判斷： 1、動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境。 2、熊貓、老虎等快要滅絕的動(dòng)物，我們要倍加珍惜保護(hù)，小蟲子、小螞蟻等小動(dòng)物多得很，不必要愛惜。 3、在認(rèn)真仔細(xì)觀察小動(dòng)物的同時(shí)，要注意平安。

10、4 、保持動(dòng)物棲息地的原貌，就是要求我們什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。 二、選擇1、以下動(dòng)物中，屬于小動(dòng)物的是 A、豬 B、牛 C、象 D、蝗蟲2、適宜尋訪小動(dòng)物的地點(diǎn)是 A、大河里 B、深山老林中 C、校園中 D、校園中、田野里3對(duì)于不知名的小動(dòng)物，正確的做法是 A、放棄觀察 B、捉住后請(qǐng)教別人 C、記下特點(diǎn)或畫圖記錄4、對(duì)于觀察不易接近的小動(dòng)物，如小鳥，適宜的做法是 A、用網(wǎng)子套住后再仔細(xì)觀察。B、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀察，再悄悄地觀察答案： 一、判斷 1、對(duì) 2 、錯(cuò) 3、對(duì) 4、對(duì)二、選擇1、D 2、C 3、C 4、B2、 蝸牛一二一、判斷1、蝸牛的足是腹足，齒是舌

11、齒。 2、蝸牛的眼長(zhǎng)在它的一對(duì)觸角的頂部。 3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，并會(huì)留下黏液的痕跡。 4、蝸牛的身體分為頭、胸、尾三局部。 5、蝸牛是用肺來呼吸的。 二、選擇1、蝸牛最喜歡吃的食物是 A、水果 B、面包 C、菜葉 D、糖塊2、蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)，往往做出的反響是 A、亂蹦亂跳 B、逃走 C、觸角伸縮，身體縮進(jìn)殼里 D、裝死3、蝸牛用 來呼吸。A、氣孔 B、皮膚 C、嘴 D、觸角4、 喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是 A、用小棒敲打 B、放入水中 C、摩擦 D、熱水燙5、以下 是蝸牛休眠時(shí)的表現(xiàn) A、仍然在少量的進(jìn)食 B、用黏液封住殼口，不再活動(dòng)C、身體微微扭動(dòng) D、輕碰它時(shí)，觸角伸

12、縮參考答案：一、判斷 1、對(duì) 2、對(duì) 3、對(duì) 4、對(duì) 5、錯(cuò) 二、選擇 1、C 2、C 3、A 4、B 5、B4、蚯蚓科學(xué)概念：1、 蚯蚓特殊的身體結(jié)構(gòu)適合生活在潮濕的土壤中。2、蚯蚓對(duì)外界的刺激能產(chǎn)生相應(yīng)的反映。一. 判斷1. 蚯蚓喜歡生活在水中。2. 蚯蚓的身體是一節(jié)一節(jié)的。3. 觀察完畢后的蚯蚓應(yīng)放入垃圾箱。4. 在蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，用筆尖去碰觸它，它會(huì)運(yùn)動(dòng)的更快。5. 下大雨時(shí)，蚯蚓會(huì)從土壤中爬出來。二、選擇1、以下最適合蚯蚓生活的環(huán)境是 A.石子中 B.水中 C.菜園中2、大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來是為了 A.曬太陽(yáng) B.呼吸 C.游泳3、以下屬于蚯蚓食物的是.樹葉 .泥土 .小石子、用筆

13、尖去觸碰蚯蚓時(shí)它會(huì)( )A.沒反響 B.收縮 C.趕快跑掉5、蚯蚓是依靠( )向前爬行的A.身體收縮 B.腹足運(yùn)動(dòng)三、問答1、蚯蚓和蝸牛有哪些相同點(diǎn)？答案：一、 判斷 1、 2、 3、 4、 5、二、選擇 1、 C 2、C 3、 A 4、 B 5、A三、問答 相同點(diǎn)：都適應(yīng)潮濕的環(huán)境，身體柔軟都會(huì)爬行，會(huì)吃食物，會(huì)排泄，能繁殖后代等。5、螞蟻科學(xué)概念1、 螞蟻?zhàn)约旱纳盍?xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、 螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)局部，頭上長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足。一、 判斷1、 螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。-( )2、 螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)。-( )3、 觀察完螞蟻后就把它踩死

14、。-( )二、 選擇1、觀察螞蟻時(shí)，我們一般借助仔細(xì)地觀察。A眼睛B.放大鏡 C.顯微鏡2、螞蟻頭部有對(duì)觸角。A.1B.2C33、螞蟻有條腿。A2B4C64、螞蟻用交流信息。A分泌信息素B.觸角 C.足5、和螞蟻屬于同一類的動(dòng)物是。A蝗蟲B田螺C蚯蚓三、問答1、在觀察螞蟻時(shí)，為了不讓螞蟻到處亂爬，你是怎么做的？2、螞蟻的身體分為幾個(gè)局部？每個(gè)局部都長(zhǎng)著什么？答案：一、判斷 1、 2、 3、二、選擇 1 、B 2 、A 3 、C 4 、A 5 、A 三、問答1、準(zhǔn)備半盆水，在水中放一個(gè)塑料瓶蓋，把螞蟻放在瓶蓋上。2、1螞蟻的身體分為頭胸腹三個(gè)局部。2頭部長(zhǎng)有觸角、眼睛等，胸部長(zhǎng)有6只腳。第三單元

15、：我們周圍的材料、 觀察我們周圍的材料科學(xué)概念：、認(rèn)識(shí)物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的村料。2、我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。一、判斷：1、所有衣服都是由棉布做成的。 2、不是所有的物質(zhì)都可以稱為材料，燃料、化學(xué)原料、食物、藥物一般都不稱為材料。 3、汽車玻璃與門窗玻璃都是一樣的玻璃，只不過汽車玻璃厚一些。 4、塑料袋結(jié)實(shí)、輕便，都可以用來包裝食品。 5、鋁合金是由鋁和其它金屬制成的，它比純鋁更硬。 6、電視機(jī)都是由塑料和玻璃兩種材料做成的。 7、羽絨服是由各種羽絨制成的。 8、汽車輪胎是由橡膠和金屬做成的。 9、所有物體都是由一種材料做成

16、的。 10、文具盒都是由金屬和塑料制成的。 二、選擇：1、綢緞都是由 加工而成的。A、棉花 B、蠶絲 C、人造纖維2、吃飯用的筷子選用 來做最好。A、金屬 B、竹子 C、塑料 D、木頭3、鍋把最好選用 來做。A、木頭 B、金屬 C、塑料4、純棉衣服都是由 加工而成的。A、棉花 B、蠶絲 C、人造纖維5、扣子一般選用 來做。A、塑料 B、橡膠 C、金屬 D、玻璃6、不能稱為材料的是 。A、木頭 B、磚 C、紙 D、汽油7做飯的鍋一般選用 來做。A、陶瓷 B、金屬 C、塑料三、問答：你們教室的門是用哪幾種材料做成的？這幾種材料分別用在什么地方？為什么要選用這幾種材料？四、實(shí)驗(yàn)：金屬湯匙和陶瓷湯匙哪

17、一個(gè)傳熱快？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷饘贉缀吞沾蓽啄囊粋€(gè)傳熱快？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 五、運(yùn)用：我們生活中哪兒用到了塑料，請(qǐng)寫出幾處。運(yùn)用塑料有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫答案：一、判斷：、 、 、 、 、 、 、 、 、二、選擇：、 、 、 、 、 、三、問答：答；我們教室的門是用木頭、玻璃、金屬做成的。木頭做的門扇結(jié)實(shí)、輕便，并且容易加工、不易變形；玻璃用在門扇上面，透明，采光好；金屬用在折頁(yè)、門鼻處，因?yàn)榻饘俳Y(jié)實(shí)耐磨。四、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷饘俸吞沾赡囊粋€(gè)傳熱快實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：不銹鋼湯匙和陶瓷湯匙各一個(gè)，水杯一個(gè)，熱水實(shí)驗(yàn)步驟：、在水杯里倒上熱水，將不銹鋼湯匙和陶瓷

18、湯匙同時(shí)放入熱水中；、過一會(huì)，摸一摸哪一個(gè)更熱；、我們發(fā)現(xiàn)，不銹鋼湯匙比陶瓷湯匙熱得多。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：金屬比陶瓷傳熱快。五、運(yùn)用：我們?cè)谏钪羞\(yùn)用塑料的地方很多。如塑料袋、圓珠筆、文具盒、洗衣機(jī)等。塑料有如下優(yōu)點(diǎn)：易加工，防水性能好，絕緣性能好，輕便，可回收。也有一些缺點(diǎn)：易燃，受熱易變形，不容易降解，易造成環(huán)境污染。2、誰(shuí)更硬一些一. 判斷1.木頭、紙、金屬、塑料硬度一樣大 2. 木頭和金屬做的筷子硬度一樣大 二.選擇1.以下哪一種材料的硬度最大 A木頭 B紙 C金屬 D塑料2. 以下哪一種材料的硬度最小 A木頭 B紙 C金屬 D塑料三.用什么方法能比擬出木頭、紙、金屬、塑料的硬度大??？四.金屬

19、材料有哪些特點(diǎn)？答案：一、判斷 1、 2、二、選擇 1、C 2、B 三、答：用相互刻劃的方法觀察比擬。 四、答：堅(jiān)硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電等3、比擬柔韌性一、 判斷1、柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。 2、木頭、金屬、塑料，其中塑料柔韌性最強(qiáng)。 3、塑料不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重污染，我們要把它燒掉。 4、許多塑料可以重復(fù)利用。 二、選擇1、以下物質(zhì)的柔韌性最強(qiáng)的是 木頭 金屬 塑料2、以下物質(zhì)柔韌性最差的是 木頭 金屬 塑料3、以下對(duì)使用過的塑料制品說法正確的選項(xiàng)是 燒掉 送到廢品回收站 扔掉三、問答1、舉例說說你見到的塑料制品。2、你家使用過的塑料制品是怎樣處理的？3、

20、實(shí)驗(yàn)中木條、金屬條、塑料條，誰(shuí)的彎曲程度最大？誰(shuí)的彎曲程度最??？彎曲程度大說明了什么？答案 一、判斷 二、選擇1、 2、 3、 三、問答題3、塑料彎曲程度最大，木頭彎曲程度最小，說明塑料柔韌性強(qiáng)。 操作2、可塑性、防水性、防腐蝕性、耐酸性、絕緣性質(zhì)輕。4、 它們吸水嗎科學(xué)概念：1、物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。一、判斷1、我們可以通過折、撕、揉、摸、聞對(duì)紙進(jìn)行細(xì)致的觀察。 2、木塊、金屬、紙、塑料這四種材料，其中木塊的吸水性最強(qiáng)。 3、水無(wú)法滲透到金屬和塑料中去。 4、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力與

21、材料的組成有關(guān)，與結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)。 5、造紙術(shù)對(duì)促進(jìn)世界文明開展，作出了巨大奉獻(xiàn)，它百利而無(wú)一害。 二、選擇1、以下物體 吸水能力最強(qiáng)。A筷子 B木勺 C塑料勺 D鐵勺2、疊飛機(jī)應(yīng)該選 A報(bào)紙 B面巾紙 C圖畫紙3、紙是由 組成的。A細(xì)小顆料B纖維C粉末4、世界上第一張紙產(chǎn)自A美國(guó) B日本 C中國(guó) D英國(guó)5、 是我國(guó)的四大創(chuàng)造之一。A陶瓷 B造紙術(shù) C兵馬俑 D青銅器6、纖維在水中 A浮 B沉 C懸浮 D由浮到沉三、問答1、生活中紙有哪些用途？至少寫3種2、用過的紙還能再利用嗎？四、實(shí)驗(yàn)用一塊廢報(bào)紙、杯子、木棍、毛巾、棉布、水寫出造一張紙的過程。答案：一、1、 2、 3、 4、 5、二、1、B 2、

22、C 3、B 4、C 5、B 6、C三、1、用紙來制作紙袋、信封、寫字、畫畫；用餐巾紙來擦手。2、可以利用廢再造紙。四、1、廢紙撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能搗碎。2、用木棍不停攪拌，直至紙成糊狀。3、將紙漿倒在平鋪的棉布上。4、用毛巾擠壓吸水。5、 材料在水中的沉浮 科學(xué)概念物體在水中的沉浮與它們的制成材料有關(guān) ，而與它們的大小和形狀無(wú)關(guān)。一、 填空1、木頭、金屬、塑料、石頭放入水中， 會(huì)上浮。 會(huì)下沉。2、木頭在水中的沉浮與 ，與它們的 。3、木頭是一種十分重要的天然材料。說一說木頭具有哪些特點(diǎn)： 、 、 、 。4、說一說下面的木制品分別應(yīng)用了木材的哪些特點(diǎn)：筷子獨(dú) 輪 車 帆船 木制梁柱

23、 桌椅二、判斷1、 木頭能浮在水面上是與它的形狀有關(guān) 2、木頭和金屬都能浮在水面上。 3、 木頭有容易加工的特點(diǎn)。 4、 所有的物體都能浮在水面上。 三、選擇1、木頭能浮在水面上是與它的 有關(guān)。 A、形狀 B、材料 C、鞏固 D、承重力2、以下物品中能浮在水面上的有： A、石頭 B、木頭 C、金屬 D、鐵釘四、簡(jiǎn)答1、物體的沉浮與什么有關(guān)系？2、木頭具有哪些特點(diǎn)。答案：一、填空1、 木頭、塑料 金屬、 石頭 2、 材料有關(guān) 。大小和形狀無(wú)關(guān) 。3、結(jié)實(shí) 、有韌性 、較輕 、浮在水上 。4、筷子較硬、較輕 獨(dú) 輪 車有一定韌性、結(jié)實(shí) 帆船較輕、能浮在水中 木制梁柱鞏固、較輕 桌椅結(jié)實(shí)、輕巧、不導(dǎo)

24、熱 二、判斷1、 2、 3、 4、 三、選擇 1、 B 2、 B 四、簡(jiǎn)答1、答：物體在水中的沉浮與它們的材料有關(guān)。2、答：結(jié)實(shí) 、有韌性 、較輕 、浮在水上 。6、 磚與陶瓷練習(xí)一、 科學(xué)概念：1、磚與陶瓷的性質(zhì)可用 、 、 、 來描述。2、磚與陶瓷都是用 制造而成的，制造中必須經(jīng)過 。二、 判斷：1、磚主要用于建筑，是高樓大廈主要使用的建筑材料之一。 2、小明家里的瓷磚面沾上水后，水很快被吸干了，這說明他家的瓷磚質(zhì)量很好。 3、在燒制磚和陶瓷的前后過程中，主原料黏土的性質(zhì)沒發(fā)生變化。 4、磚與陶瓷的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。 三、選擇1、磚與陶瓷在水中的沉

25、浮情況： A、磚沉水陶瓷浮在水面上 B、陶瓷沉水磚浮在水面上C、都沉水 D、都浮在水面上2、衛(wèi)生間一般都鋪瓷磚而不用木地板，其原因是 A、瓷磚比木地板干凈 B、瓷磚廉價(jià) C、瓷磚的瓷面防水性能好3、用鐵釘在磚和陶瓷上劃痕 ，有痕跡的是 A、磚 B、陶瓷 C、都有 D、都沒有4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的 A、碗 B、茶壺 C、筷子 D、花瓶 5、在區(qū)別磚與陶瓷時(shí)，我們可以采用看一看、摸一摸、敲一敲的方法，外表有光澤、光滑而且聲音清脆的是 A、磚 B、無(wú)法分辨 C、陶瓷答案：科學(xué)概念1、硬度、吸水性、柔韌性、水中沉浮能力2、黏土、燒制判斷 1、2、 3、 4、選擇 1、C 2、C 3、A

26、 4、C 5、C 第7課 給身邊的材料分類科學(xué)概念：1、物體是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。2、物體可以根據(jù)它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。 判斷1、木頭、紙、磚頭和塑料很容易劃出痕跡。 2、鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵做的輪船卻能浮在水面上。 3、木材很容易被折彎，磚頭不容易被折彎。 4、塑料、金屬和磚頭都不容易吸水。 5、木頭、棉花是天然材料，鐵塊是人造材料。 6、易拉罐、報(bào)紙和鐵塊都可以回收再次利用。 7、因?yàn)榇髽涫翘烊簧傻模覀兛梢噪S便砍伐森林。 8、復(fù)合材料具有單一材料不具備的性能，還可以節(jié)約資源。 三、 問答題我們應(yīng)該怎樣合理

27、使用材料，減少對(duì)環(huán)境的破壞？寫出你的想法。、判斷： 1、2、3、4、 5、6、7、 8、三、問答題：1、節(jié)約使用材料，盡量少使用一次性物品。2、提倡使用可以再利用的材料制作的物品。3、使用過的物品要分類回收，能循環(huán)使用的一定要循環(huán)再次利用。第四單元 水和空氣1、 水科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別是，固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。一、判斷：1 水是無(wú)味、無(wú)色、透明的液體。 2 桌子、黑板是固體，飲料是液體。 3 植物、動(dòng)物的生存卻離不開水。 4 冰、雪都是水的存在方式。 5 水可以用來發(fā)電。6 液體能夠流動(dòng)，所以能夠流動(dòng)的物體都是液體。 7 我們可以用感官

28、判斷出固體、液體、氣體。二、選擇：1 下面哪種物體是液體( )A、木頭 B、食用油 C、石塊 D、空氣2我們用鼻子可以判斷出水是 A、無(wú)色 B 透明 C 無(wú)味3下面哪種物質(zhì)是固體( )A 醋 B 牛奶 C 氧氣 D 樹葉4同樣容量的水和食用油哪個(gè)重 A 水 B 食用油三、問答1、有幾個(gè)袋子，里面分別裝有石頭、木塊、樹葉、醋、牛奶、空氣等，在不翻開袋子的情況下，我們能不能將袋中的液體、固體、和氣體區(qū)分開來呢？如果能，你是怎樣區(qū)分的呢？ 2、水和食用油的比擬科學(xué)概念：水和水用油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀、。3、 誰(shuí)流得更快些科學(xué)概念： 液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。一、 選擇1、以下三種液體誰(shuí)流得更快些。 A 食用油 B 水 C 洗潔精2、水是一種什么樣的液體。 A 有味 B 好聞 C 透明4、比擬水的多少科學(xué)概念：1、液體具有一定的體積，液體的體積是可以測(cè)量的。2、非標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。一判斷：1可以用手舉起量筒看刻度。 2讀取液體的體積數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。 35毫升的水大約有一小勺。 二選擇：1量筒是一個(gè) 的玻璃筒。 A、有刻度 B、沒刻度2可以用來表示水的多少的計(jì)量單位是 。 A、厘米 B、小時(shí) C、毫升3液體的多少可以用 來測(cè)