“沏茶問題”教學(xué)設(shè)計(jì)（教研課教案）

1、沏茶問題教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能通過解決實(shí)際生活中的問題，使學(xué)生明確做事要考慮先后順序，能同時(shí)做的事情要同時(shí)做,并能結(jié)合具體事例安排做事的過程。（二）過程與方法經(jīng)歷安排做事的過程，通過比較，探究最優(yōu)方案，培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)意識(shí)與解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，逐步養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握事情的先后順序，合理安排時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：掌握同時(shí)做的事情要同時(shí)做。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 課件四、教學(xué)過程一、課前精彩兩分鐘：1分鐘能做什么事。（材料1）師：感謝xx同學(xué)的分享，大家聽后有什么感受？師：1分鐘短暫而又重要，合理安排好自己的時(shí)

2、間就是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。今天，我們將通過對(duì)“沏茶問題”的探究，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間的方法，爭取人人當(dāng)好時(shí)間的小管家。（板書：沏茶問題）二、探究新知：學(xué)習(xí)例題11探究活動(dòng)：沏茶問題。明確“做事不僅要明確先后順序，而且能同時(shí)做的可以同時(shí)做?！睅煟含F(xiàn)在學(xué)校開展“愛心家訪”活動(dòng)，李老師到小明家去做客，請(qǐng)仔細(xì)觀察，從圖上我們可以得到哪些信息？（出示情境圖）師：請(qǐng)大家根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，沏茶我們需要做哪些事？（出示6道工序）大家是怎樣理解“盡快”的？請(qǐng)口算6道工序完成需要多長時(shí)間？要“盡快”沏上茶，省出時(shí)間，該如何安排完成這些事情呢？我們將以小組為單位來開展研究活動(dòng)。（1）合作學(xué)習(xí)：（5分鐘）1. 先獨(dú)自

3、思考，設(shè)計(jì)方案。2.小組交流，選出本組的最優(yōu)方案。3.完成展示卡的制作，算出沏茶時(shí)間。 （2）匯報(bào)交流師：誰愿意展示你們組的設(shè)計(jì)方案？（白板操作）還有更省時(shí)的方法嗎？（出現(xiàn)不同的方案1,2）師：比較這些方案，哪種方案既合理，又能讓客人盡快喝上茶？（做事要明確先后順序，）為什么做同樣的事情，工序不同，所用時(shí)間就不一樣呢？省出的是哪里的時(shí)間呢？（能同時(shí)做的可以同時(shí)做）師：（板書：明確先后順序，同時(shí)做事）接水、沏茶能同時(shí)進(jìn)行嗎？師：能同時(shí)做的事情豎著擺在一起，其他事情要有先后順序，如果用箭頭表示順序是不是更清晰呢？（邊說邊畫箭頭，出現(xiàn)流程圖）師：對(duì)比兩種方案，根據(jù)實(shí)際情況，我們更愿意選擇誰呢？從各種

4、方案中挑選出最優(yōu)的方案，這就是數(shù)學(xué)的優(yōu)化思想。通過沏茶活動(dòng)的探究，你們有什么感受？師小結(jié)：能同時(shí)做的事情越多，所用時(shí)間就越少。 2、練習(xí)和實(shí)踐。（一）、下面有些同學(xué)在生活中為節(jié)省時(shí)間，對(duì)一些事進(jìn)行了安排，對(duì)于他們的安排，請(qǐng)你說說看法？ （1）、為了節(jié)省時(shí)間，張小樂在乘車時(shí)認(rèn)真看書。 （2）、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，王小亮邊吃飯邊看電視節(jié)目學(xué)英語。 師：生活中有很多事情我們可以同時(shí)做，這樣比較節(jié)省時(shí)間。但是同時(shí)做的事情一定要是合理的。（二） 、搶答：完成下面每組事情最少用多長時(shí)間？ （1） 媽媽用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服用40分 鐘，打掃房間用15分鐘，做飯20分鐘。 （2）煮飯20分鐘，洗菜6分鐘，切菜5

5、分鐘，炒菜10分鐘 師：幾件事情同時(shí)做，計(jì)算時(shí)只加最長時(shí)間。4、拓展提升：練習(xí)二十第一題。（1）理解題目意思：從圖上你能得到哪些信息？（2）全班討論交叉處的安排方案。（3）每組選擇一個(gè)方案進(jìn)行研究。（4）小組討論，全班匯報(bào)。（5）展示所有方案，選擇最佳方案，分析其它的不足。（6）活動(dòng)小結(jié)。（三）總結(jié)師：今天這節(jié)課你們喜歡嗎？能說說你從中得到的收獲嗎？（做事明確先后順序，要同時(shí)做的同時(shí)做，節(jié)省時(shí)間；要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。）（四）介紹數(shù)學(xué)資料（華羅庚）合理安排時(shí)間可以提高工作效率，這也是一種數(shù)學(xué)方法。這種合理安排時(shí)間提高效率的數(shù)學(xué)方法是我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授，在生命的后20年里，用全部精力推廣和應(yīng)用的“優(yōu)化法”。（介紹華羅庚）材料1：一分鐘可以做什么？ 看似短暫的一分鐘很少有人去愛惜它。 一分鐘可以做什么呢？一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，可以瀏覽一份40多版的日?qǐng)?bào)，可以寫70多個(gè)字，可以做20道數(shù)學(xué)口算。 若你喜歡看廣告，一分鐘可以欣賞5-10個(gè)精彩的廣告短片。 當(dāng)然一分鐘跑400米沒問題，如果用來做仰臥起坐，一分鐘可做20多個(gè)，讓人渾身舒暢。 一分鐘還可以競走100米,強(qiáng)身健體。一分鐘也足以組織一次很好的進(jìn)攻，很多球賽的勝負(fù)是在最后一分鐘決定的。不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是我喜歡的足球精神。盡管一分鐘只有