實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告_1

1、實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告1 實習(xí)的日子對于每一個醫(yī)同學(xué)都會是難以忘記的，由于在這差不多270多個日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺，去探究，去感悟作為一個合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)，誠然我們會遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當中又算得了什么呢？嫣然一笑后我們還將走下去。 從2021年7月1日我們一起離開了學(xué)校， 回想著離開生活了二年多的學(xué)校，來到一個生疏的單位實習(xí)面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。然而自從進入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，作為一名實習(xí)醫(yī)生，我們需要學(xué)習(xí)的太多，需要接受的挑戰(zhàn)也會更加的艱難，但這一切對于滿懷盼望的我們來說，都不是問

2、題。我們深信我們會做好從一名醫(yī)同學(xué)到實習(xí)醫(yī)生的蛻變；深信我們會精彩的完成我們的實習(xí)任務(wù)；深信我們將會是一名合格的實習(xí)醫(yī)生；深信我們的路會走得更穩(wěn)、更好、更遠。 我和四班的兩個女生支配到了急診科實習(xí)。帶我的老師剛工作了十幾年， 年齡和我相差也不是許多，在學(xué)問探討上有共同的愛好和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說到師生關(guān)系是非常重要的，它關(guān)系到我實習(xí)的效果和成果，就是由于自己不懂才來實的，師生關(guān)系很僵硬，我們實習(xí)生就沒心思去實習(xí)了。另外作為實習(xí)生就應(yīng)當做好充分預(yù)備，不僅要復(fù)習(xí)和鞏固好基礎(chǔ)學(xué)問而且主動請教別人的閱歷，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。假如真的不知道做什么

3、，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護士搞好關(guān)系，要主動和病人溝通，我們只有熟悉到這點才能做到在實習(xí)的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。由于這個科室是我的第一個科室，所以一切的病歷書寫都是從這個科室開頭的，如大病歷、病程記錄、臨時醫(yī)囑、長期醫(yī)囑、住院病歷首頁、出院結(jié)賬通知單、出院小結(jié)等等，記得當時科室里的實習(xí)生也比較多，所以尚衛(wèi)民主治醫(yī)師就針對病歷書寫規(guī)范重頭到尾給我們講啦一遍，以致于以后其他科室的病歷書寫得心應(yīng)手。 骨外科是我們覺得最為改善的一個科室，我學(xué)會了常規(guī)的清創(chuàng)術(shù)、換藥、包扎，熟識了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術(shù)，則跟隨老師仔細觀看手術(shù)過程

4、以及做好助手，熟識了一些手術(shù)器械和一些常規(guī)手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟王群主任醫(yī)師做一個“旋髂深”，看到王主任精湛的手法和冷靜自若的神情，不禁嘖嘖贊揚。由于病人是個外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清晰的記得當時就為固定已經(jīng)四分五裂的髕骨一共打了8跟克氏針，雖然主任技術(shù)嫻熟，但是做完整個手術(shù)也花了整整4個多小時，下臺以后已經(jīng)是下午2點多了，整個人腿都是僵硬的，肚子也餓過頭了?一方面感嘆作為醫(yī)生的不易，一方面也感受著醫(yī)生的崇高。同時，在這個科室我也體會到單獨接管病人的責(zé)任感與成就感。 在這將近九個月里，我也漸漸地進行著從一個醫(yī)同學(xué)到實習(xí)醫(yī)師的蛻變，九

5、月的修行，九月的磨練，已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新穎，也沒有了剛剛開頭實習(xí)工 作時的沖動，留下的只有安靜。有時候想象是多么美妙，惋惜現(xiàn)實卻是那樣的現(xiàn)實。我努力去做一個好醫(yī)生，我努力每天微笑著去面對我的病人，努力做到耐煩細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各位“同事”面前，我是一個勤快仔細的晚輩；在病人面前，我是一個溫順、和善的年輕醫(yī)生。實習(xí)的一年，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對批判學(xué)會了擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多；由于年輕，我就應(yīng)當勇于接受挑戰(zhàn)；由于年輕，就要學(xué)會面對別人的挑剔。下面我就談?wù)劊梢栽忈尀槲业囊恍└形颍?、病史采集要的重要性：作為

6、一名合格的實習(xí)醫(yī)師，應(yīng)當采集病史以獲得第一手的資料，來作為疾病診斷的重要依據(jù)，而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ)，在接診過程中，實習(xí)醫(yī)師對病史一般詢問得認真，但由于缺乏臨床閱歷，簡單忽視其他病史的詢問，這樣在考慮診斷時，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主，只見樹木而不見森林。所以我認為啊，完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的，有閱歷的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史，擅長抓住重點，并對有價值的線索主動追問，全面辨證的分析問題。所以在我實習(xí)的后期，我在接診過程中不怕麻煩，根據(jù)問診內(nèi)容（一般項目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史）一一問到，聯(lián)系病人主訴的各種微小狀

7、況，細致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的推斷。2、常常性的體格檢查及分析試驗數(shù)據(jù)：在長期的實習(xí)過程中，我發(fā)覺一個非常好玩的現(xiàn)象，某些病人埋怨醫(yī)生每次查房時不碰自己（主要指不進行體格檢查）。我也承認，病人在住院的第一天詢問病史時，醫(yī)師會對患者進行一整套的體格檢查，但是之后體格檢查就不那么主動了（大多數(shù)病人在住院期間只進行一次體格檢查），這樣做其實有3大壞處：（1）、病人會認為醫(yī)生不負責(zé)；（2）、簡單對經(jīng)管病人的病情造成耽擱；（3）、簡單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。綜上所述，不難推敲出在實習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴謹負責(zé)的工作作風(fēng)，從小事做起，至少要做到1、每天早晨上班之前對所經(jīng)

8、管病人進行詢問和查體，并將試驗室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的預(yù)備，假如發(fā)覺異樣改變，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導(dǎo)；2、下午下班之前再次對所經(jīng)管病人查房，了解病人治療后的病情改變，向病人交代留意事項。3、完成每日的病程記錄，保證至少4次/日的病房走訪，危重病人更要常常去探視。 人們都說付出了必有回報，但是我們付出了是不求回報的。相反，可能會招來病人的不理解。但既然選擇了這個職業(yè)，就要為其盡我所能，由于從醫(yī)是我無悔的選擇。當如此緊急的醫(yī)患關(guān)系困擾著我們的時候；當世人以惡魔天使形容我們的時候；我們神圣的使命感告知我們：除人類之病痛，助健康之完善。是的，當H

9、1N1突然襲來之時，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們，請信任我們吧，假如真的有那么一天，我們也會“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息！ 我剛到兒科，黑朝霞老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，尊師重道，老師走在前，我在后。當老師和病人溝通的時候，我就仔細的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時候就問他。與此同時，老師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思回答哦，假如我們什么都懂了還來醫(yī)院實習(xí)干什么呢。記得老師就問過我這個問題了：小兒生理黃

10、疸怎么診斷，結(jié)果我就回答了三點了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有肯定的了解了，就給我具體分析了。第一天實習(xí)接觸不熟悉老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊急，我漸漸地在心里給自己打氣，最終頑強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完 房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先了解病人的狀況，進行了什么治療。接下來的實習(xí)時間里，老師讓我寫病例，雖然很簡潔，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好登記病人的病情，這也是醫(yī)生的.入門環(huán)節(jié)。再接下來老師讓我開各種化驗單，比如血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ECG，X片?等等。我在兒科接觸到了許多小兒的常見疾病，比如肺炎，黃

11、疸（生理和病理性黃疸），急慢性支氣管炎，貧血?等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個兒科醫(yī)生，肯定要會診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了（呵呵?老師挺默契哦）我在兒科就由什么都不懂到也許了解，一晃時間就過了兩月。 時間像奔馬過隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實習(xí)，時間為三個月，在外科也是我遇到比較多問題的階段。在以往的歷史里是多個老師帶單個實習(xí)生，而現(xiàn)在是單個老師帶多個實習(xí)生哦。當我剛到外科的時候，老師已經(jīng)帶了一個實習(xí)生二個多月了，有很多事情都支配給那個女實習(xí)生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很抱負，在這個醫(yī)院實習(xí)，手術(shù)并不多見，而且人們都是這樣說的，手術(shù)室的護士最不好惹

12、，脾氣比較大的，不允許許多實習(xí)生進去看手術(shù)。上一臺手術(shù)有一個主任一兩個老師加上護士和實習(xí)生，人多的很喧鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術(shù)了。記得自己爭取了一個機會就是上手術(shù)幫老師拉拉鉤啊。暈?寸尺難買寸完陰，為不鋪張時間，平常我只有多看看書了，也爭取更多的機會給病人換藥和拆線啦，雖然是個很簡潔的操作，但是病人的生命是珍貴的，我們必需做到無菌操作哦，比如換藥要帶一次性手套，雖然平?？吹嚼蠋煕]帶，但是他們的地位和技術(shù)都是讓病人相服的，我們是實習(xí)生啊，必需帶上，這樣夠?qū)Σ∪素撠?zé)了。還有拆線也是比較講究的，為了避開傷口的裂開就得在拆線的時候往傷口拉線。 最終我在內(nèi)科實習(xí)了，我比較緊急，仔細，由于

13、時間不多了，也是我收獲比較大，過得比較足實的階段。什么腦梗塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高BP，糖尿病?等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡潔了，我就得多問老師關(guān)于自己不清晰的問題。查房的時候要仔細聽老師給病人分析病情，平常沒事就多關(guān)懷病人，和病人多溝通，多觀看病人的病情，病情有不如意的時候自己就去解決，做不到的話就叫老師處理病情。而我每天上班先參與交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟老師查房去，必要時給病人測次血壓聽聽心音，有時候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測量血壓，我是非常愿意的，一來可以足實自己

14、二來更好了解和熟識病情，更受病人喜愛。記得我和老師給過病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個助理啦。在實習(xí)的時候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析病情，由于自己的理論學(xué)問不是很好，也有自己其他的緣由，給病人分析錯了，病人告到老師那里就麻煩了，。還有自己對某些藥物的用量和不良反應(yīng)的學(xué)問不夠深。不知不覺實習(xí)就結(jié)束咯，自己學(xué)到的東西很滿足，但心里還不是很踏實，臨床醫(yī)學(xué)高深莫測有待我更深一步去學(xué)習(xí)。在以后或走上工作崗位后好好總結(jié)自己實習(xí)的閱歷，并訂正不足的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責(zé)任的合格醫(yī)生。 離開這個科室之后，我到了大內(nèi)科。這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更

15、廣泛的病人，由于他們都住在醫(yī)院里面，使我有機會具體 地詢問病情和觀看改變。每收住一個新病人，我都和同實習(xí)的同學(xué)主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，幫助老師做體格檢查，仔細地聽主任分析。在住院部 少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一 寫完。 科室里面的老師夸我字寫得工整美麗，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和同學(xué)來到病房詢問病情，叮囑患者一些留意事項，并和患者拉 家常，套近乎，病房內(nèi)其樂融融。在此期間我主要熟識了內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，還做了很多急救工作。 “人命至貴，有貴千金”，我感覺到自己肩

16、上的擔(dān)子很重，更明白自己這份職業(yè)的神圣使命。我暗自宣誓肯定要學(xué)好本事，哪怕條件有限，我也要憑借自己的勤奮和對患者及其家屬的負責(zé)看法，盡量挽救生命。 在外科兩個月之后，我又相繼在心血管內(nèi)科、 眼科、耳鼻喉科幾個月的時間。嫻熟把握了各科多發(fā)病、常見病的診斷和處理方法。這些經(jīng)受對我的綜合力量有了很大的提升，尤其在臨床診斷的時候使我能兼顧各方面的資料而更有把握地確診疾病。 實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告2 XX年11月9日，星期五，陰轉(zhuǎn)多云，又到每周勞碌的周五，有常規(guī)王智彪教授查房，下午2點講座學(xué)習(xí)，5點讀片，6點關(guān)于子宮良性疾病的座談會，晚上7:30分yy語音等一系列熟識而又布滿熱忱的期盼，累并歡樂著。 上午8點

17、交班較平常提前20分鐘，會上汪煉院長多次強調(diào)我院重點進展的人文關(guān)懷服務(wù)，現(xiàn)代五星級醫(yī)生的進展目標，同時再次規(guī)范“一幫一”的負責(zé)制度要求每一名患者由住院期間的主管醫(yī)生終身負責(zé)制，從醫(yī)患關(guān)系進展到伴侶關(guān)系，不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否，應(yīng)當連續(xù)關(guān)注患者現(xiàn)狀，從伴侶角度關(guān)懷患者的健康狀態(tài)。這一點得到王智彪教授的充分確定，再次強調(diào)要給廣闊患者建立一個布滿人文關(guān)懷的國際化醫(yī)院的宗旨。 接下來是護士長的一番話，這個故事感動了在場的每一個人。一名剛從學(xué)校畢業(yè)的小石護士，她是一名來自印尼的子宮肌瘤患者的責(zé)任護士。這位來自印尼的患者由于地域差異，以及重慶地區(qū)最近天氣驟冷的原因，她的衣物不足以保暖，這一點讓小石護士

18、看在眼里記在心里。其次天她就從家里將自己的衣服，而且是自己很喜愛的衣物帶到醫(yī)院親自交給患者，同時將患者不便利清洗的外套帶回家自己洗。一個小小的，不經(jīng)意的舉動讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫(yī)院這樣自然流露的點滴感人故事還有許多，比如：主管醫(yī)生每天堅持給所負責(zé)的患者打回訪電話，醫(yī)務(wù)工們親自到床旁關(guān)懷患者衣食住行，每周五王智彪教授耐煩具體地大查房，外地患者離院時醫(yī)院派車將之送到火車站或機場這些已經(jīng)是海扶醫(yī)院的常規(guī)作息，我打心眼里艷羨這里的患者，由于在這里有許多真心關(guān)懷愛惜她們的伴侶。 生活在這里的每一天都會有點滴的詳情感動著我，小石護士感動了我，許多就診的患者也感動著我。今日查房時一名子宮肌瘤患者的故事

19、讓我感動，更是震動。她是來自福建的患者，就診前經(jīng)過大量的資料收集以及通過99子宮網(wǎng)群友里的對話，她及其丈夫堅決了來重慶海扶醫(yī)院治療的決心。在這個過程中，患者丈夫了解到超聲消融是一個新技術(shù)，群友對話中一些治療過后的患者有對之確定的，有持保留看法的，有仍舊否認這項技術(shù)的。經(jīng)過仔細的分析之后，他們毅然做出了打算，堅持來做超聲消融治療。假如這個故事到此為止了，或許你會說每一名就診的患者都是感動的。的確，每一名患者都是感動的，由于她們有一顆敢于接受新事物的心，敢于嘗試新技術(shù)與疾病抗爭的決心，她們都很英勇。 然而這個故事有了新的情節(jié)，讓我震動。這名來自福建的子宮肌瘤患者不僅有許多伴侶勸解她不要來重慶治療，

20、甚至她的妹妹，是一名婦產(chǎn)科主任，更是劇烈反對她考慮超聲消融治療。談到這里，我不得不說一說目前一些醫(yī)務(wù)工對于hifu技術(shù)的熟悉是欠清楚的，這里不細談。我更多的是震動，假如我是這名患者，遇到這樣的狀況，我需要多大的士氣和決心才會做出這樣的打算，當身邊全部人都反對我的做法時，我需要多大的士氣才能堅持自我！或許我會向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié)，或許我沒有士氣嘗試新技術(shù)，或許我會瞻前顧后考慮許久。然而，我們的患者做到了，她堅持了自己的想法，邁出了堅決的一步，她的堅持和決心令我非常佩服，心生敬畏。在這里我表示感謝，感謝患者伴侶們的支持與信任，你們的信任是我們連續(xù)前進最大的動力與盼望。 下午5點多這名患者復(fù)查

21、mr的片子回來了，大家一起讀片時特殊關(guān)注了她的結(jié)果，從mr上看消融狀況不錯，我們?yōu)橹械叫牢?，她的不虛此行更是增加了我們勇往直前的信念與信念。此時，心中莫名的感動油然而生，或許作為海扶醫(yī)生就是生活在感動里，我們需要感動自己，并制造更多的感動送給患者伴侶們。 實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告3 時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上.，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自20xx年進入xx學(xué)院就讀以來，始終以嚴謹?shù)目捶ê椭鲃拥臒岢劳渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習(xí)。 骨科，是我實習(xí)的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真

22、正體會到理論是實踐的基礎(chǔ);看到了護理工作的崇高，懂得了護患關(guān)系的重要。 還記得進入骨科的第一天，我第一時間被帶去了一般治療室，指定我先臨時跟著一位正在嫻熟配藥的唐老師，她是我在骨科接觸的第一個老師，很年輕，工作也顯得非常游刃有余，她一邊配藥一邊教我手把手的教，就這樣她第一個把我的理論變成了實踐，深深的印入了我的腦海，以至于在后來的一天，護士長突然問及我時，我竟然還不由自主的一邊學(xué)著她當時教我的樣子比劃著，一邊回答“一看，二倒，三搖，四擰，五再看”好像手中正有那么一瓶液體配著一樣，當時我滿意極了，心想：老師還真把我的理論變成了實踐，把死學(xué)問變成了活的運用印在了我的腦海里。 過了兩天，護士長楊老師

23、把我支配給李老師帶，當時還說“她是我們定科實習(xí)的同學(xué)，你就親自帶帶，有可能將來成為我們的同事”當時聽了這話，我倍感親切與暖和，突然意識到實習(xí)不是在為別人做事，而是在為自己做事，這就更應(yīng)當好好努力實習(xí)，常跟著老師學(xué)操作學(xué)臨床學(xué)問和淘臨床閱歷。李老師給人感覺特殊親切，她也很博學(xué)，臨床閱歷豐富極了，常常帶著我們?nèi)プ龈鞣N操作，并一一具體為我們講解。她更是那么嚴謹，記得有一次我問她“為什么200ml液體是加5ml鉀，250ml是加7.5ml鉀”她先是淡淡一笑告知我“我們都是這么配的啊?！贬t(yī)生是這么開的而且你查對時發(fā)覺不是這樣就要多問問哦?！蔽颐靼姿囊馑颊f這是閱歷，可我想這不僅是閱歷，而且是可以計算的，

24、我便開頭思索計算的方法，可還沒等我想出來，她便在我們另一個上班日給我開頭了她的講解，我聽著很茫然，由于我腦子里好像模糊有那么一個公式可以計算，所以舍命在回想，便沒有認仔細真聽她辛苦查閱資料后的認真講解，我有些不好意思，可她卻又一次耐煩的給我講解起來，我最終明白了，突然那個公式也跳了出來，我欣喜若狂，和她交換了我的想法，她欣然德爾笑了，笑得那么親切。 在這段短暫得實習(xí)時間里，我收獲了很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精準和清楚得表達我門受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯的基礎(chǔ)。總之再感謝人民醫(yī)院培育我，我將以更主動主動得工作看法，更扎實堅固得操作技能

25、，更豐富深厚得理論學(xué)問，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)! 實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告4 時間飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上.，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自20xx年進入XXXXX學(xué)院就讀以來，始終以嚴謹?shù)目捶ê椭鲃拥臒岢劳渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習(xí)骨科，是我實習(xí)的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會到理論是實踐的基礎(chǔ);看到了護理工作的崇高，懂得了護患關(guān)系的重要。 還記得進入骨科的第一天，我第一時間被帶去了一般治療室，指定我先臨時跟著一位正在嫻熟配藥的唐老師，她是

26、我在骨科接觸的第一個老師，很年輕，工作也顯得非常游刃有余，她一邊配藥一邊教我手把手的教，就這樣她第一個把我的理論變成了實踐，深深的印入了我的腦海，以至于在后來的一天，護士長突然問及我時，我竟然還不由自主的一邊學(xué)著她當時教我的樣子比劃著，一邊回答“一看，二倒，三搖，四擰，五再看?！焙孟袷种姓心敲匆黄恳后w配著一樣，當時我滿意極了，心想：老師還真把我的理論變成了實踐，把死學(xué)問變成了活的運用印在了我的腦海里。 過了兩天，護士長楊老師把我支配給李老師帶，當時還說“她是我們定科實習(xí)的同學(xué)，你就親自帶帶，有可能將來成為我們的同事?！碑敃r聽了這話，我倍感親切與暖和，突然意識到實習(xí)不是在為別人做事，而是在為自

27、己做事，這就更應(yīng)當好好努力實習(xí)，常跟著老師學(xué)操作。學(xué)臨床學(xué)問。淘臨床閱歷。李老師給人感覺特殊親切，她也很博學(xué)，臨床閱歷豐富極了，常常帶著我們?nèi)プ龈鞣N操作，并一一具體為我們講解。她更是那么嚴謹，記得有一次我問她“為什么200ml液體是加5ml鉀，250ml是加7.5ml鉀”她先是淡淡一笑告知我“我們都是這么配的啊?！贬t(yī)生是這么開的而且你查對時發(fā)覺不是這樣就要多問問哦?！蔽颐靼姿囊馑颊f這是閱歷，可我想這不僅是閱歷，而且是可以計算的，我便開頭思索計算的方法，可還沒等我想出來，她便在我們另一個上班日給我開頭了她的講解，我聽著很茫然，由于我腦子里好像模糊有那么一個公式可以計算，所以舍命在回想，便沒有認

28、仔細真聽她辛苦查閱資料后的認真講解，我有些不好意思，可她卻又一次耐煩的給我講解起來，我最終明白了，突然那個公式也跳了出來，我欣喜若狂，和她交換了我的想法，她欣然德爾笑了，笑得那么親切. 再這段短暫得實習(xí)時間里，我門得收獲很多很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精準和清楚得表達我門受益匪淺實習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯得基礎(chǔ)總之再感謝臨沂市人民醫(yī)院培育我門點點滴滴收獲時，我門將以更主動主動得工作看法，更扎實堅固得操作技能，更豐富深厚得理論學(xué)問，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！ 實習(xí)醫(yī)生實習(xí)報告5 實習(xí)，是從理論走向?qū)嵺`、從學(xué)校進入

29、臨床的關(guān)鍵，對于醫(yī)同學(xué)至關(guān)重要。我實習(xí)的第一個科室是神經(jīng)內(nèi)科，這于我這樣一個對臨床一竅不通的人來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開頭我會由于問病史而害羞臉紅，會由于看到輸液管有幾個很小的液泡遺忘報告老師而擔(dān)憂一個晚上。所幸的是我遇到了一個好老師，她包涵我的無知和擔(dān)心，從最基本的開頭教我，怎樣開化驗單，如何寫入院記錄，詢問病史時要照看病人的心情，量血壓要留意的事項等等。由于神內(nèi)是第一個科室，又是醫(yī)院的重點科室，實習(xí)生能做的事不多，但是對于能做的每一件事，我都會在老師的指導(dǎo)下認仔細真的完成。神經(jīng)內(nèi)科的病人，多數(shù)是中風(fēng)、偏癱的老年人，老師和病人之間的溝通，讓我獲益頗多。一個好醫(yī)師，不僅要治療身體上的疾病，還有會進行心理開導(dǎo)。在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)，讓我對臨床有了初步的了解和深厚的愛好。 在骨腦外科的實習(xí)相對于神經(jīng)內(nèi)科來說，輕松許多。由于有了神經(jīng)內(nèi)科實