新編現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一章 教育技術(shù)概論1、教育技術(shù)的研究對象教育技術(shù)的研究對象是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源2、教育技術(shù)的定義 教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過程和資源，以促進學(xué)習(xí)和提高績效的研究與符合倫理 道德的實踐。3、教育技術(shù)的研究領(lǐng)域有哪些？（1 ）設(shè)計領(lǐng)域（四個子系統(tǒng)：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息設(shè)計、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)者特征分析）（2）開發(fā)領(lǐng)域（印刷技術(shù)、視聽技術(shù)、基于計算機的技術(shù)、綜合技術(shù)）（3）利用領(lǐng)域（媒體的利用、革新技術(shù)的傳播、實施和制度化、政策與法規(guī)）（ 4）管理領(lǐng)域（教學(xué)系統(tǒng)、教育信息、教育資源和教育研究計劃與項目的管理）（5）評價領(lǐng)域（問題分析、參照標準的測量、形成性評價、總結(jié)

2、性評價）4、信息素養(yǎng)的概念 信息素養(yǎng)就是從各種資源中獲取、評價、利用及表達信息的能力。5、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵： 第一層次：駕馭信息的能力。高效獲取信息的能力；熟練、批判地評價信息的能力；有效地吸收、 存儲、快速提取信息的能力；運用多媒體形式表達信息，創(chuàng)造性使用信息的能力 第二層次：運用信息技術(shù)的高效學(xué)習(xí)與交流能力第三層次：信息時代公民的人格教養(yǎng)6、教師信息素養(yǎng)的構(gòu)成（1）從認識層面上理解： 、正確的理解；、強烈的意識及較強的敏感度；、關(guān)心教育信息化進程；積極投入工作（2）從技術(shù)層面上理解： 、具備傳統(tǒng)信息基礎(chǔ)知識和計算機基本技能； 、具備多媒體處理能力，即能掌握現(xiàn)代教育軟、硬件的使用 、具備信息處

3、理能力（3）從運用層面上理解： 、能從不同角度解讀信息和批判評價信息，并思考 、能對相關(guān)信息進行整合，形成新信息 、具有良好的課程整合能力7、信息技術(shù)與課程整合的目標（1）改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量、效率和效益（2）培養(yǎng)教師和學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)（3）培養(yǎng)教師和學(xué)生掌握信息時代的學(xué)習(xí)方式第三章 教師媒體素養(yǎng)1、媒體的含義 承載信息的載體； 指儲存和傳遞信息的實體，也可以指實現(xiàn)信息從信息源傳遞到受信者的一切技術(shù)手段2、媒體的分類：硬件和軟件3、教學(xué)媒體的含義在教與學(xué)活動過程中所采用的媒體4、一般的媒體要發(fā)展成為教學(xué)媒體應(yīng)具備的兩個基本要素： 媒體用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信

4、息時，才可被稱為教學(xué)媒體 媒體只有用于教與學(xué)活動的過程時，才能發(fā)展為教學(xué)媒體5、教學(xué)媒體的分類 按媒體發(fā)展先后：傳統(tǒng)教學(xué)媒體、現(xiàn)代教學(xué)媒體 按媒體的物理性質(zhì)：光學(xué)投影教學(xué)媒體、電聲教學(xué)媒體、電視教學(xué)媒體、計算機教學(xué)媒體 按人的感覺器官：聽覺型媒體、視覺型媒體、視聽型媒體、相互作用型媒體6、教學(xué)媒體的特點：高表現(xiàn)性；可控制性；易接受性；參與性7、教學(xué)媒體的作用 展現(xiàn)事實，獲得直觀經(jīng)驗； 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣； 提供示范，正確操作； 演繹原理，啟發(fā)思維； 設(shè)置疑點，引發(fā)思考8、媒體素養(yǎng)的含義媒體素養(yǎng)是指人們依據(jù)所掌握的媒體知識， 采用適當(dāng)?shù)牟呗院头椒ǎ?對媒體信息進行批判性的選擇、 理解、 質(zhì)疑、評

5、價、創(chuàng)造與交流信息的能力。9、媒體素養(yǎng)的內(nèi)容 媒體素養(yǎng)包括：媒體知識、媒體意識、媒體方法、媒體能力 媒體知識是媒體素養(yǎng)的基礎(chǔ)， 媒體意識是媒體素養(yǎng)動力方面的內(nèi)容， 媒體方法是指應(yīng)對媒體的技巧和策略， 媒體能力是媒體素養(yǎng)的核心。10、教師媒體素養(yǎng)的構(gòu)成 掌握和運用媒體，適應(yīng)新媒體的能力； 利用媒體進行師生信息交互的能力； 運用媒體解決教學(xué)難題的能力； 運用豐富的教學(xué)資源進行教學(xué)設(shè)計的能力； 開發(fā)多媒體學(xué)習(xí)資源的能力11、教師媒體素養(yǎng)教育的實施策略 為教師媒體素養(yǎng)教育制定相關(guān)政策； 重視師范生的媒體素養(yǎng)教育； 為教師開設(shè)媒體素養(yǎng)教育培訓(xùn)課程； 構(gòu)建教師信息化交流平臺及媒體資源庫； 在高校增設(shè)媒體素

6、養(yǎng)教育專業(yè)； 加強教師媒體素養(yǎng)教育的課題研究第四章 聽覺媒體1、人耳能感受的聲波頻率范圍 （ 人耳的聽力頻率范圍 ）是 20-20000Hz ，其中，以 1000-3000Hz 是最為敏感的。 （次聲波：低于 20Hz ；超聲波：高于 20000Hz ）2、聲音的傳播特性 （ 聲波的幾個現(xiàn)象 ） 聲速；衰減特性；反射與繞射；聲波的吸收；聲諧波；聲波的干涉3、人耳的聽覺特性 響度；音調(diào)（人耳對聲音頻率的感覺）；音色（人耳對聲音中泛音的數(shù)量、相對強弱關(guān)系及其分布 的感覺）；可聽聲范圍（ 12-25 歲青年的聲音頻率范圍是 16-20000Hz ）4、AV系統(tǒng)：又稱音頻視頻系統(tǒng)。電腦多媒體 AV 系

7、統(tǒng)：其音頻信號分別送到有源 L（左）、 R（右）中高 音音箱和有源超低音音箱。5、傳統(tǒng)的音頻信號（模擬聲音信號）的缺點 經(jīng)過長時間的存放或多次使用、復(fù)制后，音質(zhì)就會下降；需要和計算機對接6、把模擬聲音信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字聲音信號：由模擬聲音經(jīng)采樣、量化和編碼后得到的，即把模擬聲音信號通 過采樣技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號。7、影響數(shù)字聲音質(zhì)量的主要因素有三個：采樣頻率（Sampling Rate ）、數(shù)字量的位數(shù)（簡稱量化位數(shù) Bit-depth ）、聲道數(shù)（ Channels ）8、采樣頻率決定的是聲音的保真度9、目前最常用的三種采樣頻率：電話效果（11kHz）、 FM電臺效果（ 22kHz）、CD效果

8、（ 44.1kHz ）10、量化位數(shù)表示的是聲音的振幅，決定的是音樂的動態(tài)范圍，主要有8位和 16位兩種。11、聲道數(shù)表明在同一時刻聲音是只產(chǎn)生一個波形（單聲道）還是產(chǎn)生兩個波形（立體聲雙聲道）12、CD的質(zhì)量是 44.1kHz 、 16 位的立體聲音樂，一分鐘這種質(zhì)量的聲音就需要10MB字節(jié)的存儲空間。13、聲音數(shù)據(jù)量的公式數(shù)據(jù)量（字節(jié) / 秒）=（采樣頻率 *采樣位數(shù) *聲道數(shù)） /8 ，其中，單聲道的聲道數(shù)為 1，立體聲的聲道數(shù)為 2 1MB=1024KB 1KB=2 10=1024B 1B=8bit 44.,1*10 3*16*60*2/8/1024/1024=10MB14、音頻文件的

9、格式有哪些？WAV、 MP3、 Real Media （RA、RMA）、 Windows Media （WMA ）、 MIDI、 APE、 FLAC 、ACC15、圖像文件的格式有哪些？TGA 格式、 BMP 格式、 GIF 格式、 TIF 格式、 JPEG 格式、 PCX 格式、 PCD 格式、 PNG 格式16、人類感知聲源位置的最基本理論是雙工理論，這種理論基于兩種因素：兩耳間聲音的到達時間差和兩 耳間聲音的強度差17 、目前的音頻編輯軟件（處理音頻的軟件）有：Sound Forge 、Wavelab 、Cool Edit 、Glodwave 等。18 、光盤刻錄的方式（1 ）軌道刻錄（

10、 TAO 方式） （2）整盤刻錄（ DAO 方式）（3）飛速刻錄（ OTF 方式） （ 4）區(qū)段刻錄（ SAO 方式）（5 ）封裝寫入（ PW 方式）18、數(shù)字音頻的計算機采集（1）、音頻卡（俗稱 “聲卡 ”） 聲卡的主要功能有：、采集、編輯、還原數(shù)字聲音文件；、控制音量，對各種音源進行混合； 、對數(shù)字音頻進行壓縮和解壓；、接受語音輸入和識別，實現(xiàn)人機對話； 提供 MIDI （樂器數(shù)字接口）功能，使計算機可以控制多臺具有MIDI 接口的電子樂器，并將 MIDI 格式文件輸出到相應(yīng)的電子樂器中； 進行多媒體制作及演示。19 、數(shù)字音頻處理軟件 Sound Forge 的使用（1）、基本的聲音剪輯

11、編輯：刪除、移動、復(fù)制（2）、增減音量：淡入、淡出等（3 ）、其它的基本編輯：反轉(zhuǎn)、時間壓縮 /拉伸等。20、刻錄光盤的種類（1）、 CD R；（ 2）、 CD RW（可擦寫）；（ 3 ）、 DVD R/RW ；（ 4）、 DVD+R/RW第五章 視覺媒體1、幻燈機的構(gòu)造 光學(xué)部分；機械傳動部分；機身部分；電氣控制部分2、幻燈機的使用和保養(yǎng)使用：幻燈片正確放置（正面倒立）幻燈片的保護（避免裂口、受潮而被卡） 確認風(fēng)扇正常工作 調(diào)焦 工作狀態(tài)防震動 用完后先讓風(fēng)扇工作一段時間再斷電 鏡頭保護保養(yǎng)： 幻燈機除塵，不要用手觸摸透鏡表面 幻燈機使用時，若散熱風(fēng)扇不工作，應(yīng)停止使用 對幻燈機的機械零部件

12、，應(yīng)定期加注潤滑油 幻燈機使用過程中應(yīng)注意防潮，長時間不用要通電防潮3、投影器的保養(yǎng)保持清潔；有灰塵或油污要用鏡頭紙清理；禁止在上面放重物；用相同規(guī)格的燈泡進行更換； 置于干燥陰涼的通風(fēng)處4、攝影機所采用的投影技術(shù)的類別：陰極射線管投影機（ CRT 、三管式機）、液晶顯示投影機（ LCD ）、 數(shù)字光處理器投影機（ DLP ）5、鏡頭焦距的長短對成像的影響（相機焦距對成像的影響）：（1）影響被攝物體在成像畫面中所占的比例。在拍攝距離不變的條件下，使用的鏡頭焦距越長，被攝物體 成的像越大，影像放大倍率也越大，反之越小。（2 ）影響成像視場角的大小。在拍攝距離不變的條件下，鏡頭焦距越長，視場角越小

13、；鏡頭焦距越短，視 場角越大。（3）影響景深的大?。涸谄渌臄z條件不變的條件下，鏡頭的焦距越長，景深越??；鏡頭的焦距越短，景 深越大。6、不同類型相機鏡頭的焦距相機鏡頭包括定焦距鏡頭和變焦距鏡頭。定焦距鏡頭：（ 1 ）魚眼鏡頭： 67mm （ 2）廣角鏡頭： 1735mm （ 3）標準鏡頭： 50mm 左右 45mm,50mm,58mm （ 4）中焦距鏡頭： 70135mm 105135mm （ 5）長焦距鏡頭： 135mm 以上 2001000mm7、照相機基本構(gòu)造（1）鏡頭 鏡頭焦距的長短對成像的影響：影響被攝物體在成像畫面中所占的比例：影響成像視場角的大?。挥绊懢?深的大小。（2）光圈（

14、3）快門（4 ）取景器（分為同軸取景器和旁軸取景器）（5）調(diào)焦（6）景深8、（ 1）光圈：光圈是控制照相機內(nèi)膠卷曝光量多少的裝置。光圈的作用是調(diào)節(jié)進光口的大小，進而控制 曝光時到達感光膠片平面上光線照度的裝置，它位于照相機的鏡頭內(nèi)。旋轉(zhuǎn)鏡頭的光圈調(diào)節(jié)環(huán)，即可改變 進光孔徑的大小， 從而控制鏡頭的光通量。 標志在鏡頭光圈環(huán)上的數(shù)值為光圈系數(shù)， 其一般為 1.4、2、2.8 、4、5.6、8、11、16、22.光圈系數(shù)通常記作為 f/數(shù)值，如 f/11 、 f/8 等。光圈系數(shù)表示鏡頭的焦距與光圈的 通光孔直徑的比值。光圈系數(shù)越大，表示鏡頭的通光孔徑越小，相同時間內(nèi)通過鏡頭的光量越少；光圈系 數(shù)越

15、小， 表示鏡頭的通光孔徑越大， 相同時間內(nèi)通過鏡頭的光量越多。 相鄰的光圈系數(shù)的光通量相差一倍。 光圈系數(shù)越小，景深越??；光圈系數(shù)越大，景深越大（2）快門：快門式控制照相機內(nèi)感光膠片曝光時間長短的計時裝置。它與光圈配合，控制感光膠片的曝光 量的多少。常見的快門速度標記有： 1、 2、 4、 8、 15 、 30 、 60 、 125 、 250 、500 、1000 、2000 以及 B、 T 、AUTO 等。用快門標記速度的倒數(shù)表示快門的開啟時間，單位以秒表示；很顯然，數(shù)值越大，快門實際 開啟的時間越短，感光膠片曝光的時間越短。在其它條件不變的情況下，相鄰快門速度之間曝光量相差一 倍，“B擋

16、”快門是提供長時間曝光用的。 當(dāng)快門處于 “B”擋時， 按下快門按鈕則快門開啟， 抬手則快門閉合， 手按住快門按鈕的時間即為曝光時間。 “AUTO”是自動快門檔， 僅出現(xiàn)在具有光圈優(yōu)先或自動曝光功能的照 相機上。（3）照相時改變景深的方法 決定景深的因素主要有三個：光圈、焦距、調(diào)焦距離。 三個因素對景深影響的規(guī)律是：光圈大，景深?。还馊π?，景深大。鏡頭的焦距越長，景深越小；鏡頭的 焦距越短，景深越大。調(diào)焦距離越遠，景深越大；調(diào)焦距離近，景深小。9、數(shù)碼照相機感光度調(diào)節(jié)ISO 值越大，感光度就越高，感光速度就越快；但是，顆粒也會越大，照片就顯得越粗糙。10、相機的使用與維護的注意事項（1）相機使

17、用注意事項： 避免照相機受到碰撞、擠壓和劇烈震動； 操作照相機的力量不宜過大過猛，尤其在操作過程中不能硬拉和硬扳； 照相機快門速度不能調(diào)節(jié)在兩級之間的位置。光圈可定在兩級之間的任何位置拍攝； 有感光度設(shè)置的照相機，使用前應(yīng)將照相機的感光度與感光膠卷的感光度對應(yīng)設(shè)置； 注意防止風(fēng)沙、雨淋、汗蝕等，不要用手觸摸鏡片，不拍攝時蓋上鏡頭蓋。（2 ）相機的維護：照相機鏡頭應(yīng)盡量少擦， 以免損壞鏡頭表面的鍍膜層， 鏡頭有污垢或手痕時， 必須用專業(yè)鏡頭刷、 皮紙、 吹氣球、鏡頭清洗液等進行清除。照相機長時間不用時，必須將相機的快門釋放，并將光圈調(diào)到最大，調(diào)焦于 “處“保存。 、利用電池 作為供電動力的照相機

18、，使用后應(yīng)將電池取出，防止電池漏電和電池漏液腐蝕照相機。 、注意防潮，長 時間不使用，應(yīng)將照相機儲放在有色硅做干燥劑的密封容器內(nèi)，或干燥通風(fēng)的地方，以免鏡頭發(fā)霉。11、數(shù)碼照相機的維護和保養(yǎng) 液晶顯示屏的維護保養(yǎng)；存儲卡的維護保養(yǎng)；電池的維護保養(yǎng)12、攝影藝術(shù)（1 ）攝影的構(gòu)圖 井字形構(gòu)圖；正三角形構(gòu)圖；倒三角形構(gòu)圖；斜三角形構(gòu)圖；垂直式構(gòu)圖；斜線式構(gòu)圖； 水平式構(gòu)圖；曲線式構(gòu)圖；圓形構(gòu)圖；框式構(gòu)圖（2）環(huán)境對主題的烘托作用（1）前景：前景位于被拍攝主體前面，靠近相機位置，它們的特點是呈現(xiàn)的圖像大，可以是樹木花草，也 可以是人和物。前景對主題往往是有力的烘托。（2）背景：攝影背景的選擇，應(yīng)注意

19、三方面：一是抓住特征，二是力求簡潔，三是要有色調(diào)對比。（3）空白的留取所起的作用1）畫面上留有一定的空白是突出主體的需要2 ）畫面上的空白有助于創(chuàng)造畫面的意境3）空白還是畫面上組織各個對象之間呼應(yīng)關(guān)系的條件4） 空白的留取與對象的運動有關(guān)5）畫面上的空白與實物所占的面積大小，要合乎一定的比例關(guān)系。（4 ）畫面整體的均衡（5 ）色彩的運用（6 ）攝影的光線 根據(jù)光的投射方向，常見的光線有：順光、側(cè)光、逆光、頂光、腳光等。根據(jù)光線在攝影時的作用，常見的光型有：主光、輔助光、輪廓光、背景光等。（7）、攝影角度的選擇 攝影方向的選擇：正面拍攝方向、斜側(cè)面拍攝方向、正側(cè)面拍攝方向、背面拍攝方向 攝影高度

20、的選擇：平角度拍攝、仰角度拍攝、俯角度拍攝 攝影距離的選擇：遠景、全景、中景、近景、特寫13、照相時順光、逆光、側(cè)光適用于什么情況？（1）順光：也稱正面光，被攝物受到均勻照射，影調(diào)比較柔和，但造型效果均勻平淡，反差小，缺乏立體 感、空間感，輪廓不明顯，不宜表現(xiàn)有凹凸豐富的被攝物層次。（2）、逆光：也叫背光，逆光能在被照物體周圍邊緣產(chǎn)生明亮清晰的輪廓，能勾勒出物體的輪廓，使物體 與背景能分離出來，有利于增強畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力和畫面的構(gòu)圖安排，從而顯示出強烈的立體感和增強縱 深感。（3）、測光：測光能使被攝物體表面產(chǎn)生受光面與陰影面的差別，構(gòu)成了明暗變化，對被攝物的立體感有 較好的表現(xiàn)力，正側(cè)光能使

21、被攝物形成陰陽面，反差十分強烈，輪廓清晰。15、數(shù)字圖像的分類（1 ）矢量圖形：矢量圖形是用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容， 這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、 圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數(shù)、大小和形狀。矢量圖形在計算機內(nèi)存中表示成一系列的數(shù)值而不 是像素點， 這些值決定了圖形如何顯示在屏幕上。 矢量圖形的優(yōu)點是任意放大而不失真， 文件占用空間小， 缺點是色彩和色調(diào)變化不豐富。生成的文件比位圖文件小。（2）位圖圖像：即映射圖像，由描述圖像的各個像素點的明暗強度與顏色的位數(shù)集合組成。與矢量圖形相 比，位圖圖像更容易描述照片的真實效果，如表現(xiàn)含有大量細節(jié)的圖像，（如明暗變化、場景復(fù)雜和顏色

22、 豐富等）的圖像。將位圖放大到一定程度，就會發(fā)現(xiàn)它是由一個個小方格組成的，這些小方格就是我們所 說的像素點。位圖圖像像素點越多，圖像就越清晰，同時文件也越大，占用儲存空間大，一般要進行數(shù)據(jù) 壓縮。16、數(shù)字圖像時如何分類的？色彩三要素是什么？如何理解三基色原理？（1）數(shù)字圖像的分類：矢量圖形、位圖圖像（2）色彩三要素：亮度、色調(diào)、飽和度（3）三基色原理： 在自然界中， 絕大多數(shù)的色彩都可以分解為紅、 綠、藍三種基色光； 相反，利用紅、 綠、 藍三種基色光按不同的比例混合，又可以模擬出自然界的絕大多數(shù)的彩色，這個規(guī)律稱為三基色原理。紅+綠=黃 紅+藍=品紅 綠+藍=青 紅+綠+藍=白 紅+青=綠

23、+品紅 +藍+黃=白17、掃描儀的概念 實現(xiàn)影像的數(shù)字化設(shè)備，通過光學(xué)字符識別軟件讀取印刷品上的文字信息，利用模式識別的算法，分析文 字的形態(tài)特征從而判別不同的漢字，部分地代替鍵盤輸入漢字的功能。18、掃描儀的性能（技術(shù)）指標（1 ）光學(xué)分辨率 （ 2）色彩位數(shù) （3）灰度級 （4）最大掃描尺寸 （5 ）掃描速度19、掃描儀的類型掃描儀所使用的感光器件分類：光電倍增管（PMT ）掃描儀、 CCD 掃描儀、接觸式感光元器件（ CIS 或LIDE ）掃描儀；掃描方式分類：滾筒式掃描儀、平板式掃描儀、膠片掃描儀、底片掃描儀；按接口方 式分類： SCSI 接口掃描儀、 EPP 接口掃描儀、 USB 接

24、口掃描儀、 IEEE1394 接口掃描儀20 、常用的圖形圖像處理軟件： Photoshop第六章 視聽覺媒體1、電視的幀頻是多少？我國采用的廣播電視制式規(guī)定每秒傳輸 25 幀畫面，一幀畫面由 625 行組成， 并采用隔行掃描的辦法。 （掃 描有兩種方式：逐行掃描和隔行掃描）2、我國電視的幀頻為 25Hz ，場頻為 50Hz ，行頻為 15625Hz3、彩色電視的制式目前世界上彩電制式有三種： NTSC 制、PAL 制和 SECAM 制。中國大陸采用的是 PALD 制。4、電視接收機使用維護避免擺放在陽光或強光直射到的地方；注意使用環(huán)境的通風(fēng)散熱；注意防磁；避免頻繁開關(guān)電視 機；雷雨季節(jié)注意避

25、雷5、電視系統(tǒng)通常由攝像、傳輸、顯像等部分組成。6、彩色電視機分為哪些類型？（1）RT（陰極射線管）彩色電視機 （2）PDP （等離子）彩色電視機（3）LCD （液晶）彩色電視機 （ 4 ）背投影彩色電視機7、數(shù)字電視信號的壓縮編碼方式：無損壓縮編碼和有損壓縮編碼8、攝像機的種類（1）按質(zhì)量檔次及性能不同，可分為廣播級攝像機、專業(yè)級攝像機和家用級攝像機；（2）按使用場合不同，可分為演播室用攝像機和便攜式攝像機；（3 ）按對信號的處理方式不同，可分為模擬攝像機和數(shù)字攝像機；（4 ）按攝像器件的數(shù)量多少，一般可分為單片CCD 攝像機和三片 CCD 攝像機。9、攝像機的調(diào)整 色溫濾色片的選擇；白平衡

26、調(diào)整；黑平衡調(diào)整；聚焦的調(diào)整；光圈的調(diào)整；增益的調(diào)整（提 高曝光量）；話筒及錄音電平的調(diào)整10、攝像機拍攝的基本操作要領(lǐng)及鏡頭的運動技巧有哪些？（1）基本操作要領(lǐng)：平（畫面要平）、穩(wěn)（持機要穩(wěn)）、勻（攝速要勻）、清（聚焦要清）、準（攝像要 準）（2 ）運動技巧：推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭、移鏡頭、跟鏡頭、甩鏡頭11、攝像機使用保管注意事項 愛護鏡頭；注意防潮防磁；避免對準強光源；工作電壓保持在正常值；發(fā)生故障由專業(yè)人員檢 修；使用完畢后關(guān)閉光路；長時間不用的攝像機要斷開電源12、視頻壓縮標準： H.261 標準 JPEG 標準 MPEG 標準（ MPEG-1 標準、MPEG-2 標準、MPEG-4

27、 標準、 MPEG-7 標準）13 、（ 1） MP3 的壓縮標準（ P69）： MPEG 1 Layer3 的縮寫， 12：1的壓縮比例（2）MP4 的壓縮標準（ P129 ）： MPEG 4（視頻電話、視頻郵件、電子新聞）（3）VCD 的壓縮標準（ P128 ）： MPEG 1（4）DVD 的壓縮標準（ P129 ）： MPEG 2 （廣播、有線電視、衛(wèi)星直播）14、視頻信號的采集1）視頻采集卡 2）大容量硬盤的多媒體計算機3）攝像機 /錄像機15、流媒體的概念指采用流式傳輸?shù)姆绞皆?Internet/Intranet 播放的媒體格式，如音頻、視頻或多媒體文件。16、流媒體的特點（1）啟動

28、延時大幅度地縮短（2）對系統(tǒng)緩存容量的要求不高（3）媒體傳輸?shù)膶崿F(xiàn)有特定的實時傳輸協(xié)議17 、流媒體的系統(tǒng)構(gòu)成： 前端編碼壓縮工具包 流媒體數(shù)據(jù) 流媒體服務(wù)器 傳輸網(wǎng)絡(luò) 客戶端播放器 流媒 體傳輸協(xié)議18、流媒體文件的格式RM 視頻影像格式和 RA 音頻格式； ASF 格式； QT 格式；流媒體動畫格式（ FLA ）； MTF 格式； AAM 多媒體教學(xué)課件格式第十一章 教育媒體綜合應(yīng)用系統(tǒng)1、多媒體技術(shù)的定義 多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，它指的是把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息通過 計算機進行數(shù)字化采集、獲取、壓縮 /解壓縮、編輯、存儲等加工處理，再以單獨或合成形式表現(xiàn)出

29、來的一 體化技術(shù)。2、多媒體的特性（1 ）多樣性；（ 2）集成性；（ 3 ）交互性；3、媒體的兩種含義：指信息傳播的介質(zhì)，也就是傳播信息的渠道；指信息的載體，是信息的表現(xiàn)方式 （圖片、文字、聲音、視頻、圖像等）4、多媒體課室有哪些功能？使用時應(yīng)注意什么問題？功能：（ 1）運用各類多媒體教學(xué)課件、演示計算機資料、開展計算機輔助教學(xué)；（2）播放錄像、 CD、VCD、LD、DVD 、MP3 等音頻、視頻教學(xué)節(jié)目；（3）展示各類實物、模型、圖片、文字等資料；（4）用較高保真度的音響系統(tǒng)重放各種聲音資料信號，具有無線、有線擴音系統(tǒng)，并能現(xiàn)場錄音；（5）以高清晰、大屏幕投影儀顯示計算機信息和各種視頻信號；

30、（6 ）連接校園網(wǎng)、 Internet 網(wǎng)，能直接調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機教學(xué)；（7 ）連接校園閉路電視系統(tǒng)，發(fā)揮電視媒體在教學(xué)中的作用。注意：（ 1）教學(xué)中屏幕內(nèi)容切換不能太快，并通過電子教鞭、鼠標等引導(dǎo)學(xué)生觀看重、難點；（2 ）不要簡單地把文字教材 “軟件化 ”；（3）每一行的文字不宜過多，圖和表不宜過小和復(fù)雜。5、多媒體教室的配置設(shè)計原則（1）設(shè)備配置和功能的完整性；（2 ）操作的簡單可靠；（3）科學(xué)化的多媒體教學(xué)環(huán)境；（4 ）科學(xué)、合理地對多媒體教室的整體布局進行安排。五種信號：計算機數(shù)據(jù)視頻信號（ VGA ）、模擬視頻信號（ Video ）、音頻信號（ Audio ）、控

31、制信號（紅 外控制信號、 RS-232 控制信號）、網(wǎng)絡(luò)連接信號三條通道：與 Internet 及校園網(wǎng)連接的通道、與校園閉路電視的連接通道、安全保衛(wèi)防范連接通道 三種電源：多媒體設(shè)備使用電源、照明電源和空調(diào)電源6、語言實驗室的類型 （經(jīng)?？迹? ）聽音型（簡稱 AP 型）語言實驗室（2 ）聽說型（簡稱 AA 型）語言實驗室（功能：聽音和對講）（3 ）聽說對比型（簡稱 AAC 型）語言實驗室（4 ）視聽型（簡稱 AVC 型）語言實驗室7、語言實驗室在教學(xué)中的作用（1）為學(xué)習(xí)者提供良好的語言環(huán)境；（2）進行集體教學(xué)或個別化教學(xué)；（3）提高課堂教學(xué)效率。8、CAI 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的基本構(gòu)成有哪些

32、? （CAI 網(wǎng)絡(luò)課室的結(jié)構(gòu)） 基本構(gòu)成：教師終端、服務(wù)器、學(xué)生終端9、CAI 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本過程（1 ）選擇課件；（ 2）呈現(xiàn)教學(xué)信息；（ 3）學(xué)生接受教學(xué)信息；（ 4）計算機提問；（ 5）學(xué)生反應(yīng)； （6 ）評價與反饋；（ 7）反饋與強化；（ 8）做出教學(xué)決策。10 、CAI 網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用模式（1 ）輔助教學(xué)模式（2）混合式教學(xué)（3）聯(lián)機教學(xué)與開放教學(xué)模式第十三章 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育1、網(wǎng)絡(luò)遠程教育的含義 指學(xué)習(xí)者在時間上和空間上與教師處于分離狀態(tài)，學(xué)生利用計算機信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進行的非 對面的自主的教學(xué)方式，是擴大教育規(guī)模，普及國民教育，實現(xiàn)終身教育的重要手段。2、網(wǎng)絡(luò)教育的特

33、點（1 ） 自主性；（ 2 ）交互性；（ 3）共享性；（ 4 ）個性化3、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用系統(tǒng) 電子教室；網(wǎng)上答疑系統(tǒng)；網(wǎng)上論壇；網(wǎng)上圖書館；遠程仿真實驗； FTP 服務(wù)4、Web 檢索工具的類型（1）檢索型檢索工具（搜索引擎）如： Google 、百度等（2）目錄型檢索工具（綜合、主題、特殊型）如： Yahoo 、搜狐、中國中醫(yī)藥信息網(wǎng)、 BT 搜索（3 ）混合型搜索引擎 如：新浪、搜狐、網(wǎng)易（4）元搜索引擎 如： WebCrawler 、萬維搜索引擎（5）智能搜索引擎 如： Askjeevs5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的獲?。?）Web 瀏覽器 例如： IE 、Maxthon 、Netscape（2 ）網(wǎng)

34、絡(luò)離線瀏覽工具 例如： Teleport 、Cyberarticle（3 ）電子郵件 例如： Foxmail 、 Outlook（4 ）多線程下載工具 例如： FlashGet 、NetAnts（5 ）FTP 工具 例如： CuteFTP 、Ws_FTP 、FlashFTP6）P2P 下載工具例如： BT 、eMule （電騾）7）分類下載工具例如：Kugoo、 GlobaiFetch、小說下載機8）RSS 閱讀工具例如：iBlog、 NewsFire 、Foxmail6、移動學(xué)習(xí)的概念 移動學(xué)習(xí)是一種在移動計算設(shè)備幫助下的能夠在任何時間、 任何地點發(fā)生的學(xué)習(xí)。 它是依托無線移動網(wǎng)絡(luò)、 國際互

35、聯(lián)網(wǎng)，以及多媒體技術(shù)，學(xué)生和教師通過利用目前的無線設(shè)備來靈活地實現(xiàn)交互式教學(xué)活動，以及 教育、科技方面的信息交流。7、移動學(xué)習(xí)的特點 學(xué)習(xí)時間短時化；學(xué)習(xí)內(nèi)容微型化；學(xué)習(xí)個性化8、什么是資源型學(xué)習(xí)？基于網(wǎng)絡(luò)的資源型學(xué)習(xí)， 是指如何有效組織和利用因特網(wǎng)資源進行學(xué)習(xí)。 基于資源的學(xué)習(xí)也稱資源型學(xué)習(xí)， 這是一種利用多媒體資源來實現(xiàn)教學(xué)目標的學(xué)習(xí)活動。第十四章 微格教學(xué)1、微格教學(xué)的定義是什么？ 微格教學(xué)是利用現(xiàn)代視聽技術(shù)，借助于先進的教育媒體，采用可控的教學(xué)環(huán)境，通過對教師或師范生進行 單項教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高在職教師或師范學(xué)生的課堂教學(xué)技能，達到其綜合教學(xué)技能得到提高的一種教 學(xué)方法。2、微格教學(xué)

36、 微型教學(xué)、微觀教學(xué)、小型教學(xué)愛倫（創(chuàng)始人） - 一個有控制的實習(xí)系統(tǒng)，它使師范生有可能集中解決某一特定的教學(xué)行為，或在有控制 的條件下進行學(xué)習(xí)；麥克里斯和恩文 一個縮減的教學(xué)實踐，它在班級大小、課程長度和教學(xué)復(fù)雜程度上都被縮減了。3、微格教學(xué)的特點（1 ）教學(xué)規(guī)模??；（ 2）受訓(xùn)時間短；（ 3）教學(xué)內(nèi)容少；（ 4）利用先進的媒體設(shè)備；（ 環(huán)境4、微格教學(xué)系統(tǒng)具有哪些類型？（1 ）模擬方式；（ 2）準數(shù)字方式；（ 3）純數(shù)字方式5、微格教學(xué)的特點（ 5 個）教學(xué)規(guī)模小受訓(xùn)時間短教學(xué)內(nèi)容少利用先進的媒體設(shè)備輕松的教學(xué)環(huán)境6、微格教學(xué)設(shè)計原則教學(xué)目標原則 教學(xué)策略原則 教學(xué)決策原則 反饋評價原則7

37、、微格教學(xué)的實施（1）事前的研究和準備（2）提供微格教學(xué)示范（3）制定微格教學(xué)計劃和目標（4）確立微格教學(xué)內(nèi)容（5）選擇所需教學(xué)技能（6 ）編寫教案（7）反饋和評價（8）修改教案補充的內(nèi)容：1、流媒體系統(tǒng)的構(gòu)成（1 ）前端編碼壓縮工具 （2 ）流媒體數(shù)據(jù) （3）流媒體服務(wù)器 （4 ）傳輸網(wǎng)絡(luò)（5 ）客戶端播放器 （6 ）流媒體傳輸協(xié)議2、模擬視頻變數(shù)字電視的設(shè)備：視頻采集卡3、廣播電視頻道15 頻道的頻率在 48.592MHz 之間，屬于甚高頻段（ VHF ）；612 頻道的頻率在 167223MHz 之間，屬于甚高頻段 III ；1368 頻道的頻率在 470958MHz 之間，屬于特高頻段（ UHF ）；我國增設(shè)： 17 頻道 111167MHz 之間8, 35 頻道 223447MHz 之間4、多媒體教室主要有哪些設(shè)備？理