中職幼兒教育學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、xxx 民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教育學(xué)教學(xué)計(jì)劃xxx本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)三個(gè)班的幼兒教育學(xué)教學(xué)工作，三個(gè)班學(xué)生共有100多人，全專業(yè)都是女生，在教育教學(xué) 上有一定的優(yōu)勢(shì)。但就讀我校的學(xué)生初中基礎(chǔ)較差， 全專業(yè)的學(xué) 生整體水平不高；大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好， 很多學(xué)生不能正確 評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度， 為把本學(xué)期教學(xué)工 作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：本著“明確目的性、突由學(xué)習(xí)性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的原則，開展幼兒教育教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促發(fā)展”，“學(xué)習(xí)升實(shí)力”的意識(shí)， 針對(duì)幼兒園教育教學(xué)中的問題，著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的把 握，提升學(xué)前教育專業(yè)性，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有主

2、線，學(xué)習(xí)有實(shí)施，學(xué) 習(xí)有突破，學(xué)習(xí)有成效”的工作思路，在學(xué)習(xí)中提升學(xué)生知識(shí)技能，真正促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身能力的提高，更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。二、教材分析本課程計(jì)劃遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義 建設(shè)服務(wù)，實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德 育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。？本課程計(jì)劃把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，以人類社會(huì)的優(yōu)秀文化成果教育學(xué)生；面向全體學(xué)生，注重全面打 好基礎(chǔ)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展；根據(jù)幼兒 及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，合理安排課程，注意教學(xué)要求和 課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)；從我縣

3、實(shí)際由發(fā)，注意縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不 同特點(diǎn)，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。三、學(xué)情分析2013級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基 本的學(xué)習(xí)方法，但在知識(shí)的掌握上，尤其是對(duì)幼兒園的基本情 況的了解少之又少，她們對(duì)學(xué)前教育的基本理論和方法只有較 為零散的印象，缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)。在技能的掌握上，她們的分析和思考能力有待加強(qiáng)，對(duì)幼兒 園常見的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織更是著重強(qiáng)化；幼兒一日生活管理流 程等缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，沒有動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)相應(yīng)的 模擬課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練。四、本課程教學(xué)的主要任務(wù)和要求：（一）教學(xué)的主要任務(wù)：1.通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解 幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，使學(xué)

4、生對(duì)幼兒教育的本質(zhì)、價(jià) 值，對(duì)教育者和受教育者在教育過程中的地位及其相互作用的原理有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生了解基本的教育觀念。3.初步了解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響因素，認(rèn)識(shí)幼兒教育機(jī) 構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的原理和方法以 及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，與小學(xué)的銜接等。（二）教學(xué)的主要要求：1.帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材，吃透每 一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的重要觀念和教育思 想。2.營造獨(dú)立思考，切磋討論的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際，聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn) 象和問題，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。五、教學(xué)措施1、針對(duì)一些基本的概念和較

5、為易懂的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以自主 學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完成。2、涉及幼兒園實(shí)際教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過視頻、圖片的方式幫助 學(xué)生了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3、涉及實(shí)踐操作技能的知識(shí)點(diǎn)，通過情景模擬，角色扮 演等方式，幫助學(xué)生提高操作技能。4、讓學(xué)生能較好的認(rèn)識(shí)幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律， 樹立教育的新 思想，新觀念，熟練掌握幼兒教育工作技能。？5、掌握幼兒教育的一般理論，幼兒教育的基本要求，正確認(rèn) 識(shí)幼兒園課程，幼兒園的各種教育活動(dòng)，幼兒園與小學(xué)的銜 接及幼兒園教育評(píng)價(jià)等。6、？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真讀書，勤于思考，積極鉆研幼兒教育學(xué)理論； 以幼兒教育實(shí)際案例為基礎(chǔ)，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相 關(guān)

6、指示，信息，分析當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)象與問題。六、教學(xué)進(jìn)度表序 號(hào)教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)安排備注11.1幼兒教育的概念和意義幼兒教育的概念和意義1課時(shí)21.2幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象和 任務(wù)1課時(shí)31.3幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展主要的幼兒教育思想家及 其教學(xué)理念1課時(shí)42.1我國幼兒園教育的目標(biāo)我國幼兒園教育的目標(biāo)1課時(shí)52.2我國幼兒園教育的任務(wù)我國幼兒園教育的任務(wù)1課時(shí)62.3我國幼兒園教育的原則我國幼兒園教育的原則1課時(shí)73.1幼兒體育教育幼兒體育教育的概念及實(shí) 施1課時(shí)83.2幼兒智育教育幼兒智育教育的概念及實(shí) 施1課時(shí)93.3幼兒德育教育幼兒德育教育的概念及實(shí) 施1課

7、時(shí)103.4幼兒美育教育幼兒美育教育的概念及實(shí) 施1課時(shí)114.1幼兒幼兒的特點(diǎn)及兒童觀1課時(shí)124.2幼兒教師幼兒教師的作用、職業(yè)素 養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展2課時(shí)134.3幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)及創(chuàng)設(shè) 原則1課時(shí)14期中復(fù)習(xí)及考試見上3課時(shí)155.1幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和原則幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和 原則2課時(shí)165.2幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法和手段兒園教學(xué)活動(dòng)的方法、手 段及組織形式2課時(shí)175.3幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)2課時(shí)186.1幼兒園游戲的特點(diǎn)和功能幼兒園游戲的特點(diǎn)和功能1課時(shí)196.2幼兒游戲的分類幼兒園游戲種類及特點(diǎn)1課時(shí)206.3幼兒游戲的組織和指導(dǎo)幼兒游戲的組織和指導(dǎo)2課時(shí)217.1幼兒園日常生活活動(dòng)的內(nèi)涵和功能幼兒園日常生活活動(dòng)的內(nèi) 涵和功能2課時(shí)227.2幼兒園日常生活活動(dòng)的指導(dǎo)幼兒園日常生活活動(dòng)的指 導(dǎo)2課時(shí)237.3幼兒園的其他活動(dòng)幼兒園其他活動(dòng)的組織與 指導(dǎo)1課時(shí)248.1幼兒園與家庭的教育銜接幼兒園