語(yǔ)文－編寫童話作文關(guān)于編寫童話的作文.doc

1、語(yǔ)文 編寫童話作文_關(guān)于編寫童話的作文編寫童話故事教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)完整地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。從編擬童話故事的過(guò)程中接受自我教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。難點(diǎn)：通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。課前準(zhǔn)備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：1、 啟發(fā)談話，2、 激發(fā)興趣。同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話。童話是通過(guò)大膽而又合理的幻想來(lái)編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著許多的童話故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐

2、貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來(lái)試著編童話，看誰(shuí)編的童話離奇有趣。3、 憶說(shuō)故事，4、 領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ龑?dǎo)憶說(shuō)故事同學(xué)們讀過(guò)不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會(huì)這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。匯報(bào)交流，.總結(jié)寫法各小組代表匯報(bào)，教師點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)投影出示：編寫童話故事的基本規(guī)律：采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義。故事有一定的順序。5、 大膽想象 列出提綱1、 回憶故事，2、 啟

3、發(fā)想象再讀本單元童話 母親的眼淚、賣火柴的小女孩，回憶群鳥(niǎo)學(xué)藝青蛙的苦惱等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？3、 自選材料，4、 確定內(nèi)容（1）寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬(wàn)物，小到身邊一事一物，請(qǐng)選擇你感受最深的事物，通過(guò)大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見(jiàn)、所聞、所感表達(dá)出來(lái)。（2） 想一想，自己準(zhǔn)備寫一個(gè)什么樣的故事，要說(shuō)明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。（3）把想好的故事互相說(shuō)一說(shuō)，交流評(píng)議。其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充、修改5、 擬定題目，6、 列出提綱根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫習(xí)作提綱。6、 依據(jù)提綱，7、 完成初稿根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語(yǔ)言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。8、 指9、 導(dǎo)修改，10、 完善習(xí)作1、 指2、 導(dǎo)自改習(xí)作把寫好的文章讀一讀，對(duì)照要求自己修改。投影出示：有無(wú)錯(cuò)別字和病句。童話故事是否完整。想象是否合理有趣，情感是否具體生動(dòng)。、讀了后是否能給人