高效課堂實施方案 (4)

1、高效課堂實施方案（一）、組織學習，提高認識，明確實施“高效課堂”建設(shè)的重要性。1、宣傳發(fā)動。通過各種形式進行廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準備。學習教育局“高效課堂基本范式”推廣工程實施方案和觀摩、學習“高效課堂”嘗試課。成立學校構(gòu)建高效課堂活動領(lǐng)導小組，擬定實施方案。 2、組織學習、提高認識。組織全體教師分科組深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂基本范式中的四大環(huán)節(jié)及其基本要求，了解不同學科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向和重要性。（二）立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，增強“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。1、充分研讀教材基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教

2、材。教師對照課程標準，通讀所任學科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。吃透教材在整個學科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質(zhì)量的教材分析，寫出學期和單元可行教學計劃。主要措施：組織教師深入學習學科教材和研讀課程標準，以確保更好、更科學地完成“高效課堂”教學中的“定標”環(huán)節(jié)。 2、優(yōu)化教學設(shè)計基本要求：教學設(shè)計精當。準確解讀教材與學生，在把握學情的基礎(chǔ)上對教材等教學資源進行整合加工，形成目標明確、重點突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設(shè)計。教學設(shè)計要把每一課教學的知識點與整個知識體系相聯(lián)系并提

3、出實現(xiàn)整體目標的教學策略。主要措施：通過加強常規(guī)管理，落實備課檢查、指導、考核制度，探索集體備課模式，提高教師有效備課的能力。3、講課精煉高效基本要求：教師在課堂上要體現(xiàn)“讓學生先學后講”的原則，并且教師的講，應該是針對學生自學情況及展示互評時存在的共同疑難問題，進行適時點撥、講解、釋疑，并且要特別關(guān)注學困生的表現(xiàn)。一般情況下，教師連續(xù)講課把握在8分鐘左右，做到精講、互動（包括學生看書、練習等）有機穿插進行，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實驗等媒體的作用，力求課堂教學效果的最大化。主要措施：開展各學科、各學段、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。一學年度每人至少一節(jié)研討課，以“高效課堂”為主題

4、，真正提高課堂教學的高效性。有計劃地組織中青年教師、骨干教師走出去，聆聽專家課堂。4學習主動有效?；疽螅杭訌妼W法指導，努力改變學生的學習方式，充分調(diào)動學生積極性、主動參與性。發(fā)揮學生在教學中的主體作用，使學生在學習目標的指引下，通過自主學習和合作交流互動，培養(yǎng)學生的學習能力、探究合作精神，促進學生之間的溝通與交流。一般情況下，每節(jié)課學生自主學習和訓練的時間應不少于20分鐘。根據(jù)學生個性、認知能力、思維類型等差異，實行分層設(shè)計、分層教學、分層指導、分層訓練。建立和諧的師生關(guān)系，師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，教師的親和力和教學藝術(shù)對學生產(chǎn)生積極影響，80%以上的學生喜歡學科教師并對這一

5、門學科產(chǎn)生濃厚的學習興趣。主要措施：落實聽課、評課制度，加強檢查監(jiān)督。教師要互相學習共同提高，努力落實高效課堂。5、訓練評價及時?；疽螅洪_展課堂評測活動，課后科學合理布置作業(yè)，精選精批作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，對作業(yè)中典型問題進行記載與分析。能科學規(guī)范命題，合理安排考試，并重視考后分析。主要措施：加強教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評，組織作業(yè)設(shè)計研討，開展優(yōu)秀班級作業(yè)展評、學生家長評教等措施，推進作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)并及時批改評價的良好習慣。（三）規(guī)范管理，1、規(guī)范教學管理學校建立并實施教情學情通報制。定期召開領(lǐng)導班子會、班主任會、各科組會議等，及時通報各科組開展“高

6、效課堂”的教學情況，總結(jié)、分析和討論學校、年級、學科以及班級的教學工作，推廣好的做法，糾正存在的問題，切實突出學校工作以教學為中心、以提高教學質(zhì)量為核心。要實施座談了解與問卷調(diào)查相結(jié)合的教情學情分析制。學校建立定期檢查和即時抽查結(jié)合的工作問責制。每學期在期中和期末定期進行教學常規(guī)檢查。同時每周組織教學抽查，檢查和抽查都要做到有部署、有檢查、有結(jié)論、有反饋、有記錄。同時，健全學校領(lǐng)導巡課和推門聽課制度，2、規(guī)范教學行為高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環(huán)節(jié)。教學準備包括教學目標的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學媒體（實驗）的整合、教學組織形式的確定、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學方案的形成等。備課做到“五備”。即備課標、備教材、備學生、備訓練、備教具。要抓實集體備課。保證集體備課的時間，并把握省力、有效的原則，重點研討解決個人備課中的疑難問題及教學中需要解決的共性問題。學校教導處要加強引導和督查，真正將集體備課制度落到實處。3作業(yè)考試的高效性。在強化課內(nèi)當堂訓練、提高反