山東教育出版社小學三年級上冊品德與社會《敬愛的老師》教學

1、整理課件整理課件整理課件每當走過老師的窗前每當走過老師的窗前視頻歌曲視頻歌曲整理課件交流：交流：老師一天的工作情況老師一天的工作情況 整理課件整理課件當我們在學習上遇到困難時，老師及時幫助解決問題 。當我們在生活上遇到不便時，老師及時幫助排憂解難。當我們在身體上出現(xiàn)不適時，老師及時幫助尋醫(yī)問藥。當我們在心理上產(chǎn)生苦惱時，老師及時幫助解開疙瘩。 整理課件 記得我上三年級的時候 ，學習不夠認真，特別貪玩，即使是上學路上也要玩一會兒才到學校。有一次，我上學路過公園時，就進去玩，因為忘了時間，到學校時已經(jīng)遲到了。班主任楊老師把我叫過去，我的心開始怦怦直跳，心想可能又要挨批評了。“你今天有什么事嗎？你很

2、少遲到的呀。來，快告訴老師。”我真想不到老師是那么和藹，那么親切。我低著頭一直不說話，老師看出我不敢承認，便撫摸著我的頭，語重心長地說：“我們從小就要養(yǎng)成不撒謊的習慣，要做一個誠實的孩子，長大了，才能使人家信任你，做起事來才更加踏實?！崩蠋煹囊幌挘刮疑钍芙逃?，至今還記憶猶新。我向老師承認了錯誤，從此，我再也沒有遲到過，也不在上學或放學的路上玩了，并加倍學習，終于考上了向往已久的師范學校，成了一名老師。這位老師的諄諄教誨時刻影響著我的人生，我現(xiàn)在也會告訴我的學生：做人和學習同樣重要。 整理課件整理課件 杜順老師曾說過三句話，讓我們非常感動： “只要活一天，我就要教一天的書只要活一天，我就要教

3、一天的書” “我希望我教的孩子成為自食其力的人我希望我教的孩子成為自食其力的人” “如果血液里沒有了學生，我的心臟就不會跳動如果血液里沒有了學生，我的心臟就不會跳動”讓生命富有意義讓生命富有意義 杜順杜順 整理課件用生命完成最后的使命用生命完成最后的使命 譚千秋譚千秋 5月12日下午2點多鐘，譚老師在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課

4、桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了 晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到了一個頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變了形的課桌上，他已經(jīng)犧牲了。而課桌下，是4個已經(jīng)昏迷、尚有生命的孩子。整理課件整理課件老師，老師，我想對您說我想對您說杜順杜順譚千秋譚千秋其他老師其他老師整理課件愛的表達愛的表達整理課件是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！老師，辛苦了老師，辛苦了是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！你用