助班工作計(jì)劃書

1、助班工作計(jì)劃尊敬的系部老師：你們好！很榮幸能夠參加美術(shù)學(xué)院13屆助班的競(jìng)聘。我想，對(duì)我們即將步入大三的“過來之人”來說，班主任助理這一職務(wù)，不僅僅是一種鍛煉，也是一次把我們走在大學(xué)里面所經(jīng)歷、所管理的各種經(jīng)驗(yàn)集結(jié)于一體，把愛心、自身的各項(xiàng)才能、以及工作理念釋放出來付諸于實(shí)踐的一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。對(duì)于我們來說，一方面會(huì)有效提高我們整個(gè)學(xué)生管理工作的有效性，另一方面會(huì)加大我們學(xué)生干部自身培養(yǎng)、鍛煉得力度，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的重要方法，對(duì)于助班的工作計(jì)劃，我主要從以下幾點(diǎn)來展開。一、見好新生的第“一”面報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來說是終身難忘的，我們?cè)诮有律鷷r(shí)給他們的第一

2、印象也是難以磨滅的。因此，我們要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到我們就像親人一樣。這一點(diǎn)特別在細(xì)節(jié)處注意，要感情投資，準(zhǔn)備好兩句話。有家長(zhǎng)送的，應(yīng)該立即起身，熱心的向家長(zhǎng)道一聲：“您辛苦了！”(同時(shí)積極配合青年志愿者協(xié)會(huì)或請(qǐng)同事，對(duì)遠(yuǎn)道而來的家長(zhǎng)送茶)；對(duì)大一新生應(yīng)該準(zhǔn)備這么句話：”祝你擁有一個(gè)美好的大學(xué)生活”。有必要的時(shí)候用幾分鐘時(shí)間和家長(zhǎng)介紹學(xué)校或者我們系的情況，讓家長(zhǎng)來的舒心，回得放心。此時(shí)，我們應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個(gè)學(xué)生。并且填寫相關(guān)表格，開始建立個(gè)人檔案（包括愛好、特長(zhǎng)等等）。新生入學(xué)報(bào)到后，軍訓(xùn)后

3、不久，召集全體新生開第一次主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。這對(duì)我們班主任助理個(gè)人和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)該盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學(xué)生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求及對(duì)新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、情緒、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提醒。二、和每個(gè)新生單獨(dú)做“一”次深入的談心新生軍訓(xùn)開始后，對(duì)新生進(jìn)行大學(xué)入學(xué)心理的輔導(dǎo)，建立新生的心理檔案，有必要時(shí)，請(qǐng)相關(guān)老師指導(dǎo)工作，總結(jié)新生的心理問題，有效快捷地解決新生的心理障礙。談心

4、是我們助理與新生溝通的重要方式，面對(duì)面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。同時(shí)要求每個(gè)新生每三天寫一次總結(jié)心理感受，深入的了解他們的家庭、個(gè)人心理想法，以及在學(xué)校生活狀況，是對(duì)挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評(píng)定工作帶來一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)他們個(gè)人的才能進(jìn)行摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ)。談話的結(jié)果應(yīng)該要讓我們掌握每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，及時(shí)的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時(shí)指點(diǎn)。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，個(gè)人談話還能傳達(dá)給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵(lì)讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向

5、上。特別對(duì)那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)該值得重點(diǎn)關(guān)注。三、為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造“一”個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)大學(xué)生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位，同時(shí)更重要的是提高個(gè)人綜合能力。更何況現(xiàn)在用人單位也趨向于選擇有工作經(jīng)歷，綜合能力強(qiáng)的畢業(yè)生。因此，我們要未雨綢繆，做好思想工作，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上鍛煉能力。班級(jí)里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)積極競(jìng)聘院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門、還有協(xié)會(huì)等崗位，我們應(yīng)該首先給他們介紹競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的注意事項(xiàng)以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等等，另外還可以有棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)、各課代表、班級(jí)各種管理委員會(huì)成員等

6、也都是鍛煉崗位。同時(shí)針對(duì)鍛煉機(jī)會(huì)少的問題，我建議新生在正式上課的第一、二個(gè)月，各個(gè)班級(jí)開展“黃金十分鐘”活動(dòng)，即，在上晚自習(xí)前十分鐘，發(fā)動(dòng)同學(xué)在講臺(tái)上表演節(jié)目，或者是分享生活感受的演講，朗讀詩(shī)歌，講笑話、唱歌等等，這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力，而且也進(jìn)一步加深了班級(jí)內(nèi)部人員的了解，活躍了氛圍。這是我的第一條建議。四、對(duì)院系各項(xiàng)活動(dòng)、以及評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、各種評(píng)優(yōu)的制度做好“一”次充分宣傳在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度上，應(yīng)加大對(duì)制度的了解和學(xué)習(xí)，例如評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的制度宣傳，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開始，就應(yīng)該要讓他們樹立優(yōu)秀自我、提高自我的意識(shí)，根據(jù)的有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)定制度條例，讓他們樹立目標(biāo)而為之努力，同

7、時(shí)來提高個(gè)人綜合能力的目的。五、做好“一”次黨團(tuán)思想工作積極和新生做好思想交流，讓他們積極靠攏黨組織。怎樣成為一名合格的黨員，怎樣以實(shí)際行動(dòng)加入黨組織，作為大一新生應(yīng)該怎樣做等等，我想這一點(diǎn)是必須讓他們領(lǐng)會(huì)的。我自己就是一名預(yù)備黨員，我個(gè)人覺得一定要讓他們認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，積極靠攏黨組織加入中國(guó)共產(chǎn)黨的過程，其實(shí)就是一個(gè)優(yōu)秀自我、成長(zhǎng)自我、榜樣自我的過程。這樣，在無論在以后的班級(jí)建設(shè)工作中，有榜樣，有先鋒，就可以調(diào)動(dòng)他們積極向上的心態(tài)，讓他們迎難而上，在以后的自身的各個(gè)方面，他們就會(huì)按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己、做好榜樣。六、組織策劃好第“一”次班級(jí)主題拓展活動(dòng)在軍訓(xùn)期間有空閑時(shí)間的情況下，策劃組織一

8、次室外拓展活動(dòng)，因?yàn)橥卣够顒?dòng)也是最好展現(xiàn)個(gè)人才能的時(shí)候。我個(gè)人曾經(jīng)參與和組織班級(jí)及團(tuán)體多次活動(dòng)，我相信我有這個(gè)能力將活動(dòng)開展順利。在挑選拓展活動(dòng)過程中注重典型性。七、組建好第“一”屆班委會(huì)，制定強(qiáng)化班級(jí)管理制度。挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。在班委組織建設(shè)中，設(shè)八個(gè)崗位，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、文體委員、就業(yè)委員、心理委員、宣傳委員。在認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。同時(shí)，我們應(yīng)該幫助新成立的班委會(huì)確立和制定好班級(jí)管理制度，樹立班級(jí)主題思想，這幾點(diǎn)尤為重要，另外班級(jí)管理還應(yīng)該把寢室長(zhǎng)拉到班級(jí)

9、管理中來。所以根據(jù)我個(gè)人班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我已將需要強(qiáng)化的班級(jí)制度附于后面，以供參考。并且，對(duì)各個(gè)班委進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。同時(shí)，為了提高系部各個(gè)班級(jí)建設(shè)的效果，我在此也建議系部應(yīng)該成立一個(gè)班委班級(jí)，專門培訓(xùn)班委會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)和班級(jí)管理能力和思想認(rèn)識(shí)。八、構(gòu)建溝通的平臺(tái)，做好長(zhǎng)期的輔導(dǎo)在軍訓(xùn)后，很多人都有這樣一個(gè)意識(shí)，好像隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我們班級(jí)助理就已經(jīng)結(jié)束了工作。我覺得班級(jí)助理應(yīng)該不僅僅只是在軍訓(xùn)期間的輔導(dǎo)，更應(yīng)該是平時(shí)多到他們宿舍交流，與同學(xué)提供各種信息平臺(tái)，讓他們主動(dòng)找到自己需要的東西，解決自己想解決的問題，保護(hù)他們的切身利益；急他們所急，想他們所想，供他們所需。我的期望這項(xiàng)工作對(duì)于我們學(xué)生來講是自我管理能力的提高，是自身素質(zhì)的提高，也是實(shí)現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)計(jì)劃，都是根據(jù)我個(gè)人所經(jīng)歷的，所管理的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)，都離不開系部的老師領(lǐng)導(dǎo)曾今對(duì)我的支持和教導(dǎo)。我想，若我有幸能夠當(dāng)選為班主任助理，我會(huì)擁有100%的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己，在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)計(jì)劃和方法，保持“嚴(yán)而不死，活而不