看日歷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看日歷教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生會(huì)看日歷，知道一年12個(gè)月中每個(gè)月的天數(shù)。在“看日歷”的情境中，主要通過(guò)學(xué)生查閱日歷上星期幾的過(guò)程，讓學(xué)生掌握查閱日歷的基本方法，即：找月份-找日期-找對(duì)應(yīng)的星期幾。同時(shí)為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，安排了“找一找”的活動(dòng)內(nèi)容，都是我國(guó)歷史上具有重大意義的日期?！澳暝氯铡笔窃趯W(xué)生已經(jīng)掌握時(shí)分秒之間關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，有關(guān)年月日的知識(shí)具有常識(shí)性，學(xué)生在課堂上雖沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，但在實(shí)際生活中他們已經(jīng)有很多的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)填寫(xiě)各月份天數(shù)的過(guò)程，讓他們自己發(fā)現(xiàn)各月天數(shù)的規(guī)律，再通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，找一找，練一練，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)目

2、標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能（1） 學(xué)會(huì)看日歷，并能從中找到我國(guó)一些重大節(jié)日及其他的相關(guān)信息。（2） 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系。（3） 知道一年12個(gè)月中每個(gè)月的天數(shù)。2、 過(guò)程與方法在體驗(yàn)小組合作解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生“交流與合作的能力”。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究知識(shí)的情感，以及珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的關(guān)系。 2、學(xué)會(huì)看日歷。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記大月、小月。教學(xué)準(zhǔn)備：年歷、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一， 情境導(dǎo)入1、 猜謎語(yǔ)：桌上一本書(shū)，三百多來(lái)頁(yè)，讀完這本書(shū)，家家過(guò)新年。（謎底：日歷）師：對(duì)，日歷不僅可以

3、幫我們看日期，還幫我們記錄了很多有意義的事情。2、 回顧一些有意義的歷史事件。（播放課件）師：這里記錄事件發(fā)生時(shí)用了那些時(shí)間單位呢？（年、月、日）其實(shí)年月日與時(shí)分秒一樣都是時(shí)間單位，這節(jié)課我們一起來(lái)研究有關(guān)年、月、日的知識(shí)。二、自主探究，討論交流1、 認(rèn)識(shí)年、月、日（1） 有關(guān)年月日的知識(shí)，大家都知道什么？（在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)）學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：今天是幾月幾日，一年12個(gè)月，一年365天-（2） 請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的日歷或附頁(yè)1中的日歷看看一年是12個(gè)月嗎？（3） 認(rèn)真觀察20132016年的日歷，看看每月的天數(shù)都一樣嗎？（4） 將2013-2016年各月份的天數(shù)填在表格中，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？（說(shuō)給你同

4、伴聽(tīng)）（5） 交流匯報(bào)結(jié)果。2、 認(rèn)識(shí)大月、小月（1） 介紹大月、小月師：我們把有31天的月份叫大月，把有30天的月份叫小月，2月是個(gè)特殊月。（2） 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)每個(gè)年份中有哪些月份是大月，哪些月份是小月？（3） 給表中的大月涂上黃色，小月涂上藍(lán)色。（4） 2月為什么不涂色？（5） 數(shù)一數(shù)：一年中的大月、小月各有幾個(gè)？（6） 師小結(jié)：一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊月，合起來(lái)是12個(gè)月。3、 記憶大月、小月師：同學(xué)們想想有什么好的方法能記住每個(gè)月的天數(shù)？將你的方法說(shuō)給同伴聽(tīng)聽(tīng)。（1） 只記住其中的一種就可以了。例：記住小月4、6、9、11月，不看2月，其余的月份都是大月。（2） 以7月和8

5、月為分界點(diǎn)：7月前單月是大月，8月后雙月是大月。（3） 介紹左拳記憶法。（4） 介紹歌謠記憶法。4、 游戲鞏固（1） 老師出月份，是大月的說(shuō)紅蘋(píng)果，小月的說(shuō)青蘋(píng)果。（2） 下個(gè)月笑笑就要過(guò)生日了，你能告訴我笑笑的生日是大月還是小月嗎？（3） 同學(xué)們，你的生日是幾月？是大月還是小月？（4） 你們記得爸爸、媽媽的生日嗎？在日歷上圈出來(lái)并說(shuō)說(shuō)他們生日所在月份是大月還是小月。5、 布置小組學(xué)習(xí)任務(wù)（1） 從今年的日歷中“找一找”a, 日歷上共有（ ）個(gè)月份，每個(gè)星期（ ）天，今天是（ ）月（ ）日，星期（ ）。b,本月的第1天是星期（ ），最后一天是星期（ ）,下個(gè)月的第一天是星期（ ）.c,國(guó)際兒童

6、節(jié)是（ ）月（ ）日，星期（ ）。d,（ ）月（ ）日是教師節(jié)，星期（ ）。e,（ ）月（ ）日是國(guó)慶節(jié)，星期（ ）。（2）你還知道我國(guó)的哪些重大節(jié)日？說(shuō)給你的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。（3）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。（4）課件出示一些重大節(jié)日。6、練習(xí)鞏固（判斷）（1）一年中除去大月就是小月。（ ）（2）雙數(shù)的月份都是小月。（ ）（3）24個(gè)月就是2年零4個(gè)月。（ ）（4）如果8月30日是星期六，那么9月1日是星期一。（ ）（5）國(guó)際兒童節(jié)的前一天是5月30日。（ ）7、出示有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。三、師歸納總結(jié)1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都有哪些收獲？2、年、月、日里有很多的奧秘，需要我們不停地去學(xué)習(xí)，去探究，只要大家有一雙數(shù)學(xué)眼睛就一定會(huì)收獲