2022－2023學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔20222023學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃20212021學(xué)年第二學(xué)期高二班級(jí)工作方案總體思路：在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度，落實(shí)對(duì)新上高二老師的幫扶措施，因科制宜，適當(dāng)加快新課進(jìn)度，著眼高三復(fù)習(xí)備考。詳細(xì)措施：一、樹立“兩心”，即責(zé)任心和信念。學(xué)生本人對(duì)自己前途的幻想和擔(dān)憂，家長(zhǎng)對(duì)子女的高度期望值和良苦專心，已使我們責(zé)無旁貸；同時(shí)，我們這一屆是楊校長(zhǎng)上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶，也將是班級(jí)數(shù)最多的第一屆畢業(yè)生，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績(jī)和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián)，責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感，壓力變動(dòng)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是信念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的特殊關(guān)

2、愛和大力支持，就是信念，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成果，就是信念，所以，我們應(yīng)當(dāng)信念十足，愈戰(zhàn)愈勇。二、緊抓“兩線”，即班主任和備課組長(zhǎng)兩條網(wǎng)絡(luò)線。連續(xù)實(shí)行每周一提制度，不但布置支配工作，今年還要反饋一周信息，促使各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。同時(shí)，班主任實(shí)行分層考評(píng)，備課組實(shí)行聯(lián)系制度（張正華語、史、生；張建華數(shù)、化、政；黃智明外、物、地），讓班主任更有信念，讓備課組長(zhǎng)更有動(dòng)力。三、落實(shí)“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和學(xué)生干部巡查外，班級(jí)組還要加大對(duì)學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度，在組內(nèi)實(shí)行雙線巡查，即班級(jí)助理和支部書記一條線，班級(jí)主任一條線，目的是為了讓班主

3、任對(duì)班級(jí)的管理成效得到更為客觀公正的評(píng)價(jià)。四、搞好“兩考”，即對(duì)老師的考勤和考評(píng)。老師管理實(shí)行硬性考評(píng)，直接與績(jī)效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí)，聽課節(jié)數(shù)不夠，考試成果差距過大等，目的是為了讓老師們不掉隊(duì)，一起把學(xué)生送過獨(dú)木橋。五、夯實(shí)“雙基”，即夯實(shí)老師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學(xué)上連續(xù)推動(dòng)分層教學(xué)討論進(jìn)程，連續(xù)開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和幫扶活動(dòng)等措施提高老師素養(yǎng)，再通過老師夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為高三復(fù)習(xí)備考早作預(yù)備。六、開好“兩會(huì)”，即第一次全組老師會(huì)和集體備課會(huì)。所以等會(huì)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)高二班級(jí)全體老師留下來，我們連續(xù)召開全組老師會(huì)，會(huì)上要對(duì)部分老師進(jìn)行大力表彰，同時(shí)還要對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)和科任老師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成果和本學(xué)期授課方案召開一次集體備課會(huì)，要開出目標(biāo)和信念，開出壓力和動(dòng)力。總而言之，同船過渡，眾人劃槳開大船；秉燭而行，眾人聚燈火通明。今年是雞年，每天都是良辰吉日，也是奮勉之日，我雖然不苛求老師們聞雞起舞，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的敬業(yè)精神；我雖然