校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

1、一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有文化的支撐和引領(lǐng)，就會(huì)失去活力、動(dòng)力和方向。我校與 百年一中 一脈相 承，追根求 源，深厚 的文化 底蘊(yùn)孕 育了一 中超拔的 氣質(zhì)與 恢宏的 氣 度 。如 何 在 校 園 文 化 建 設(shè) 上 傳 承 并 出 新 ，是 我 校 成 就 百 年 經(jīng) 典 的 重 大 課 題 。為 營(yíng)造良好的育人環(huán)境，拓 展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，培 養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特 制 訂本規(guī)劃方案。校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（一）校園文化建設(shè)的主題 引領(lǐng)精神，培養(yǎng)習(xí)慣，彰顯個(gè)性。（二）校園文化建設(shè)整體構(gòu)想1、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀(guān)念和管理理念，著眼于學(xué)校整體，根據(jù) 不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個(gè)主題，力求避免隨

2、意性，確保系統(tǒng)、科學(xué)和有效。2、設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與和專(zhuān)家指導(dǎo)相結(jié)合，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育 觀(guān)念相結(jié)合的原則，突出個(gè)性，豐富內(nèi)涵，形成本校文化特色。3、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，根據(jù)學(xué) 生接受教育的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的具體情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）物質(zhì)文化建設(shè) 校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕 塑、綠 化和文化傳播工具等方 面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè)，從 凈化、綠化、亮 化、美化入手 整治校容校貌，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作， 辦 公 室 、教 室 、實(shí) 驗(yàn) 室 、圖 書(shū) 報(bào)

3、刊 閱 覽 室 要 干 凈 整 潔 ，宿 舍 、食 堂 、廁 所 等 生 活 設(shè)施干凈衛(wèi)生，宣 傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有 序。校 園以綠色植物造景為主，花 壇 為 輔 ，凸 現(xiàn) 校 園 春 有 花 、夏 有 果 、秋 有 香 、冬 有 綠 的 自 然 景 致 ，突 出 高 品 位 的 美 化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀(guān)、大方、精致，強(qiáng)化其育人功能。1、在學(xué)校大門(mén)入口處彰顯校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字，四塊文字要滲透 與一中同宗同源的淵藪，以此振奮師生精神，指明勵(lì)志方向。2、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、廣場(chǎng)分別設(shè)置主題雕塑、各種 提 示 牌 、激 勵(lì) 牌 ；在 校 園 綠 化 帶

4、 ，標(biāo) 明 設(shè) 計(jì) 主 題 、樹(shù) 木 花 卉 名 稱(chēng) ；在 校 園 醒 目 處 布置好宣傳欄、閱報(bào)欄、校務(wù)公開(kāi)欄。3、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說(shuō)話(huà)。各 年級(jí)附近的走廊大墻面設(shè)黑板報(bào)、宣傳欄， 目的是對(duì)各年級(jí)展開(kāi)針對(duì)性宣傳。4、各教室張貼名人名言、學(xué) 生守則等，要充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊宣傳主陣地， 營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例，優(yōu)秀教育家語(yǔ)錄等。6 、 大 小 會(huì) 議 室 、 校 長(zhǎng) 室 等 室 內(nèi) 裝 飾 ： 懸 掛 字 畫(huà) ， 色 彩 莊 重 。 7、餐廳門(mén)口立菜譜牌、宣傳欄，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。 8、宿舍樓：門(mén)廳立分布圖示

5、、宣傳欄、住宿管理制度等。（二）制度文化建設(shè)俗 話(huà) 說(shuō) ，沒(méi) 有 規(guī) 矩 ，不 成 方 圓 。學(xué) 校 必 須 建 立 一 個(gè) 套 凸 現(xiàn) 本 校 優(yōu) 勢(shì) ，體 現(xiàn) 本 校 理 念 ，具 有 特 有 文 化 的 規(guī) 范 、高 效 、完 整 的 組 織 管 理 系 統(tǒng) 和 系 列 規(guī) 章 制 度 ，從 而 使 學(xué)校運(yùn)營(yíng) 走向依 法依規(guī)管 理的軌 道。要制訂學(xué)校 發(fā)展規(guī)劃 和辦事 章程，學(xué) 校教職 工人事管理制度，教師績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，學(xué)生管理制度，教學(xué)管理制度， 財(cái)務(wù)管理制度，后 勤保障管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，校 產(chǎn)管理制度，檔案管 理?xiàng)l例，實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例，圖書(shū)館管理?xiàng)l例，閱覽室管理?xiàng)l例，

6、食堂管理制度， 學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例，班主任工作管理?xiàng)l例，各類(lèi)獎(jiǎng)懲細(xì)則和預(yù)案等等。各 項(xiàng)規(guī)章 制度要簡(jiǎn) 明實(shí)用 ，文字規(guī)范 ，以學(xué)校 名義下 發(fā)的規(guī) 章制度 必須經(jīng)校 長(zhǎng)辦公 會(huì)討論 定稿后下發(fā)，全校規(guī)章制度要匯編成冊(cè)，強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行。（三）精神文化建設(shè)我校與百 年名校 安慶一中 一脈相 承，因此精 神文化 建設(shè)有一個(gè)很 重要的工 作就是 傳承一中薪火，繼 承光榮傳統(tǒng)，在 撰寫(xiě)校訓(xùn)、校 風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時(shí)，都應(yīng) 當(dāng)飽含安慶一中的元素。1、校園重要文字的構(gòu)想。辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué) 校精神、校 風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語(yǔ)提煉。 辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征，其承載文字必須經(jīng)過(guò)千

7、錘百 煉、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字，結(jié) 合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望 實(shí) 際 ，成 文 后 組 織 廣 大 師 生 反 復(fù) 討 論 修 改 ，最 后 交 校 園 文 化 建 設(shè) 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 審 議 確 定。 校 訓(xùn) 。校 訓(xùn) 是 學(xué) 校 歷 史 和 文 化 的 積 淀 ，是 學(xué) 校 辦 學(xué) 理 念 、校 風(fēng) 、教 風(fēng) 、學(xué) 風(fēng) 的 高度概括和集中體現(xiàn)，校 訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性，體 現(xiàn)文化性，注 重前瞻性，文字 力求精煉，字字珠璣。 校 徽 。校 徽 是 學(xué) 校 完 整 形 象 的 濃 縮 展 示 。它 的 創(chuàng) 作 應(yīng) 與 校 訓(xùn) 相 映 襯 ，應(yīng) 反 映 學(xué) 校的總體特點(diǎn)和蓬勃向上

8、的精神風(fēng)貌，講求視覺(jué)美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。 校歌。歌詞可從校內(nèi)征集，作曲請(qǐng)專(zhuān)家?guī)兔ΑＰ@建設(shè) 志銘。記 錄新 校園建設(shè) 勛績(jī)、過(guò) 程及舉 辦者理 想等。志 銘刻在 花崗石 上，以資永久紀(jì)念。2、校園文化活動(dòng)的構(gòu)想。 堅(jiān)持做好常規(guī)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的全校升旗儀式和國(guó)旗下演講以及班會(huì)制 度 。開(kāi) 好 每 學(xué) 期 一 次 的 全 校 性 家 長(zhǎng) 會(huì) ，每 學(xué) 年 一 次 的 開(kāi) 學(xué) 典 禮 和 全 校 體 育 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 。 充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時(shí)間，設(shè)計(jì)、 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利 用入學(xué)、入團(tuán)、入 黨等各種特殊意義的日子，開(kāi) 展主題 教育活動(dòng)。組織好校園藝術(shù)、體育、科

9、 普等各種融趣味性、思 想性和知識(shí)性為一體的文娛 活 動(dòng) ，成 立 多 種 形 式 的 興 趣 小 組 ，如 讀 書(shū) 會(huì) 、書(shū) 友 會(huì) ；記 者 站 ，文 學(xué) 社 ；美 術(shù) 俱 樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì)；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、 圍棋隊(duì)；音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。舉辦文藝表演、召開(kāi)校園歌詠比賽， 小制作比賽等活動(dòng)。通 過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，拓 展學(xué)生視野，陶 冶學(xué)生情操，豐 富 學(xué)生的精神生活。各年級(jí)組、學(xué) 科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，組織各種活動(dòng)，如 開(kāi)展讀名 著、誦名詩(shī)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽和科技展等。校園特色文化活動(dòng)成果展示校園特色文化活動(dòng)的成果展示通過(guò) 6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

10、（一）校園活動(dòng)展示平臺(tái)：學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周 以及各類(lèi)競(jìng)賽等文化展活動(dòng)。（二）校外展示平臺(tái)：積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽，展示師生精 神風(fēng)貌和文化成果。（ 三 ）資 料 展 示 平 臺(tái) ：學(xué) 校 對(duì) 特 色 活 動(dòng) 進(jìn) 行 整 體 策 劃 ，通 過(guò) 錄 相 、光 盤(pán) 、書(shū) 面 資 料 、實(shí) 物 等 組 成 特 色 系 列 資 料 。學(xué) 校 籌 建 校 史 成 列 室 ，收 集 、保 存 有 價(jià) 值 的 特 色 音像、紙質(zhì)資料和實(shí)物物品。（ 四 ）素 質(zhì) 展 示 平 臺(tái) ：學(xué) 校 開(kāi) 展 教 育 教 學(xué) 活 動(dòng) “ 不 偏 食 ” ，體 現(xiàn) 德 、智 、體 、美 、

11、 勞全面素 質(zhì)教育 ，促 使學(xué)生 人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè) 有特長(zhǎng) ，使學(xué)生個(gè) 體素質(zhì) 得到提 升。 （ 五 ）交 流 展 示 平 臺(tái) ：開(kāi) 展 與 國(guó) 內(nèi) 外 友 好 學(xué) 校 和 有 關(guān) 組 織 的 交 流 互 動(dòng) ，展 示 亮 點(diǎn) ， 開(kāi)闊視野。（ 六 ）載 體 展 示 平 臺(tái) ：定 期 或 不 定 期 印 發(fā) 校 報(bào) 、校 刊 、簡(jiǎn) 訊 、社 團(tuán) 刊 物 ，辦 好 校 園廣播和學(xué)校網(wǎng)站，突出正面報(bào)道，彰顯特色文化。五、保障措施校園文化 建設(shè)是 一項(xiàng)系統(tǒng) 工程，它既 有理論 層面的要求，又有對(duì) 物質(zhì)品 位的要 求， 更要體現(xiàn)我校的特色。它 需要全校上下用心為之，并 有組織機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)人力、物 力 做有力保障。（一）建 立 校園文化建設(shè) 管理網(wǎng)絡(luò) 。校 園 文化建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小 組下設(shè) 決策與 督導(dǎo)、策 劃與執(zhí)行小組，根據(jù)職責(zé)，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的規(guī)劃、策劃，協(xié)調(diào)、管理、 檢查和考評(píng)。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實(shí)施；校 園制度文化和精神文 化（文字部分）建設(shè)由辦公室牽頭組織實(shí)施；校園師生文化活動(dòng)分別由教導(dǎo)處、 教研室、團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)施。（ 二 ）注 重 過(guò) 程 管 理 ，實(shí) 行 跟 蹤 考 評(píng) 。校 園 文 化 建 設(shè) 關(guān) 鍵 是 過(guò) 程 ，過(guò) 程 的 關(guān) 鍵 是 參 與 ，特 別 是 活 動(dòng) 文 化 ，過(guò) 程 就 是 氛 圍 ，參 與 就 是 效 果 ?！?關(guān) 注 過(guò) 程 ，