幼兒園2022秋季學期教研工作計劃

1、高品質(zhì)文檔幼兒園2022秋季學期教研工作計劃幼兒園教研旨在加強幼兒園教研工作的管理，深化特色訓練教學為核心，不斷更新訓練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。下面是帶來關于幼兒園20xx秋季學期教研工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!幼兒園20xx秋季學期教研工作方案(一)一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，仔細貫徹訓練局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期訓練討論，讓每個幼兒富有共性的進展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。二、主要工作及措施(一)以人為本，做好思想工作1、加強老師的思想

2、政治訓練和職業(yè)道德訓練，發(fā)揚“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。2、加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。3、堅持以德為首，根據(jù)老師十要十忌要求自己，轉(zhuǎn)變不相宜不應當?shù)男袨椋伤赊D(zhuǎn)為自律。(二)加強教研力度，提高教學質(zhì)量1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是訓練的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本保證。本期將連續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領悟精神，真正實現(xiàn)愛好教學，開發(fā)幼兒智力。2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中

3、獲得進展。3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有方案的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高訓練教學水平。4、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進訓練質(zhì)量的提高。(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的討論、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。本期將在四月份進行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。3、留意一日生活中良好行

4、為習慣的培育，特殊是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，留意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。(四)加強基本功訓練，提高老師自身素養(yǎng)1、堅持說一般話，創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言力量的培育。本學將進行老師朗誦競賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子一般話的訓練，則要求在平常多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語表達力量;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓舞幼兒樂觀參與，輪番講故事，賜予每個幼兒表演的舞臺。2、連續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結(jié)合

5、，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。3、連續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。4、加強業(yè)務學習，樂觀進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，訓練筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份進行優(yōu)質(zhì)課選拔活動，四月份進行青年老師講課活動。幼兒園秋季教學工作方案-(五)家園共育，保證幼兒健康歡樂成長1、深化做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內(nèi)容。2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學期打算每月的15日為固定的家長秒度里溝通日時間，(遇雙休日推后)?？傊?，本期我們將連續(xù)本著學習

6、進展提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓練教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。幼兒園20xx秋季學期教研工作方案(二)一、指導思想依據(jù)園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學閱歷溝通活動,提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦

7、，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(1)樂觀借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。(2)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓訓練2、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：(1)每周由年段組長組織本班老師共同探討制定主題活動方案

8、、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù))3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮

9、其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動樂觀參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。(2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問

10、題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。幼兒園20xx秋季學期教研工作方案(三)一.指導思想依據(jù)園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點：二.加強理論學習，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自

11、學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細1.樂觀借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。2.進一步學習3-6歲兒童學習與進展指南，對指南將深化學習貫徹、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓訓練。三.注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保

12、教規(guī)范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按方案落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2.依據(jù)本段、本班實際狀況科學合理制定各類方案。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類紙質(zhì)方案(反思、平安訓練活動方案、國旗下講話、觀看記錄、外出觀看記錄等)以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進行規(guī)范和指導。三.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1.研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應較充分

13、的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：(1)分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)嬉戲、指南解讀、幼兒園保育訓練活動常規(guī)等主題訓練活動等進行研討，對在教學活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。(2)集中研討。扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關心新老師快速成長。(本學期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學、語言)。2.環(huán)境創(chuàng)設要為訓練教學服務。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設競賽。3.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展。四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作1.開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。 依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本