記敘文閱讀考點(diǎn)及答題技巧

1、記敘文閱讀考點(diǎn)及答題技巧認(rèn)真閱讀 緊扣文本 整 體 感 知 1、概括文章內(nèi)容 方法：誰在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)做了什么事，結(jié)果怎么樣。強(qiáng)調(diào)：通過這件事，表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)或感情。 （注意字?jǐn)?shù)限制） 2、題目含義 表層含義+深層含義。深層含義往往是作者的感情或觀點(diǎn)；象征義，引申義等。 3、題目作用 文章線索；表明寫作對象；揭示主要內(nèi)容；透露情感主旨等。 4、記敘線索及作用 線索標(biāo)志：貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)。線索（明線和暗線）核心人物 、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感變化 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。推動情節(jié)；表達(dá)主題。 5、劃分層次

2、（1） 按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）（2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語） （3） 按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件） （4） 總分總（掐頭去尾） 品 味 語 言 6、加點(diǎn)詞語的含義與作用 方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。格式：“”一詞原指 ，這里指 ， 地寫出了事物人物的 特點(diǎn)，表達(dá)了作者的 思想感情 7、品味句子和關(guān)鍵詞 找詞語點(diǎn)評或整體點(diǎn)評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣感受或表達(dá)作者怎樣的情感或效果。先了解作者的寫作意圖和寫作背景，要結(jié)合人物的思想性格特點(diǎn)進(jìn)行分析。公式：關(guān)鍵詞的含義=字面義+語境義+扣主題A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒

3、有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語進(jìn)行。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動形象地寫出了特點(diǎn)）或從正面和側(cè)面點(diǎn)評。C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們的印象、啟示、道理等 8、修辭手法的作用往往跟考點(diǎn)7結(jié)合） （1） 比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（2） 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（3） 夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢，增加

4、感染力、說服力。（5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6） 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用（7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8） 反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。 注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。 9、寫作手法及作用常用具體如下：1 象征：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。2 對比：通過比較，突出事物或描寫對象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。3襯托（側(cè)面烘托）手法： 以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)思想感情等。4 諷刺：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或

5、事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默 5 欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 6 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。7設(shè)置懸念：能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。 8借景抒情；托物言志：借描寫某景物抒發(fā)作者某種情感；借歌頌?zāi)硞€(gè)事物來寄托某種志向。 分析人物形象 12、指出對人物描寫的具體方法及作用 人物描寫方法：A正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫 作用是：突出人物的性格特征和作品主題。B側(cè)面描寫 作用是：襯托

6、了人物某種思想感情或某種性格特征。 肖像（外貌）描寫包括神態(tài)描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。 語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的心理（心情），反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。有時(shí)還推動了情節(jié)的發(fā)展。 理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。 理 解 句 子 10、句子深層含義（與考點(diǎn)7結(jié)合） 聯(lián)系上下文，推知其語境義。抓住中心詞，體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義。（結(jié)合作者情感和作品主題） 11、句子或語段的作用 一、內(nèi)容上： 首段和尾段：字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍

7、點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想 感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義）要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。 二、在結(jié)構(gòu)上 ：在文章開頭：（1）開篇點(diǎn)題，渲染氣氛。（2）總領(lǐng)全文（3）引出下文，為下文做鋪墊。（4）設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。在文章中間：（1）承接上文 （2）處于段末起總結(jié)上文，引起下文作用（3）單獨(dú)成端起承上啟下的過渡作用（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用在文章結(jié)尾：（1）畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題。（2）總結(jié)上文、全文、升華中心。（3）照應(yīng)開頭、首尾呼應(yīng)。照應(yīng)標(biāo)題。（4）獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長，給人啟迪，發(fā)人深思。 13、

8、概括人物性格特點(diǎn)（要結(jié)合考點(diǎn)12） 一是通過分析典型事例來理解人物形象； 二是通過對人物的語言、行為、心理、肖像等描寫的分析來把握人物的思想性格。同時(shí)抓住細(xì)節(jié)描寫。 另外在與其周圍人物的對比中把握人物的特點(diǎn)，從側(cè)面描寫入手。尤其是要關(guān)注文中作者對于人物性格議論性的語句。 分析環(huán)境描寫 14、環(huán)境描寫的作用 環(huán)境描寫分類：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物 的命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。社會環(huán)境（描寫社

9、會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系， 渲染環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。 理 解 主 題 15、評價(jià)、鑒賞人物、文章主旨 解答此類試題要忠實(shí)于原文的思想感情。提出的想法，要切實(shí)可行。答題的最好方法“進(jìn)入角色法”，把自己置身于文章中去，充分理解文章的思想感情，設(shè)身處地地把自己想像成作品的主人公。聯(lián)系文章的主旨、情感態(tài)度和自己的生活實(shí)際闡述對文章的感悟評價(jià) 答題格式：文章通過的敘述（本文由（某件事）寫起），運(yùn)用了的手法。表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡（某種思想道理）。有時(shí)題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容