獨樹一幟的中國畫教案

1、獨樹一幟的中國畫教案教學目標：認知目標：深入理解中國畫傳神寫照的內涵,中國古代山水畫的藝術特色和中國花鳥畫的種類及寓意。能力目標：運用欣賞方法，欣賞分析其他作品。情感目標：學生在自我感受，自我激勵和相互合作中大膽想象，講出自己的主觀感受，以培養(yǎng)高尚的愛國主義情。并理解古代畫家“緣物寄情”的特點，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感。教學重點：使學生深入理解中國畫傳神寫照的內涵，中國古代山水畫要表達的意境和中國花鳥畫的寓意。教學難點：運用欣賞方法，學生欣賞分析其他作品。教材分析：本節(jié)課課堂節(jié)奏應由“松”漸“緊”，再由“緊”入“松”，環(huán)環(huán)相扣。在講授的過程中，應注意從學生興趣入手，大膽設疑，不斷激

2、發(fā)學生的主動參與意識，充分發(fā)揮其主體作用。賞析一些優(yōu)秀作品，分析其藝術特色，以提高學生的審美能力，同時進行愛國主義教育。本節(jié)課內容較多，應采用“以點帶面”的教學形式，著重從韓熙載夜宴圖、清明上河圖等這些作品入手，深入挖掘其主要的藝術特色、表現(xiàn)形式及思想內涵，并將古代中國畫的歷史沿革貫穿其中。通過對典型畫家的代表作品的講授，使學生對古代中國畫和文人畫家有一個既較為深刻，又較為全面的認識。 教學過程：一、組織教學： 二、導入新課： 提問：什么是中國畫？回答：是中華民族傳統(tǒng)的繪畫樣式。小知識：按技法分：工筆畫，寫意畫。按題材分：人物畫，山水畫，花鳥畫。三、新課傳授：傳神寫照人物畫1、通過多媒體，師生

3、共同鑒賞人物畫作品。1 / 42、了解中國古代人物畫的種類。人物畫按題材分類的種類：人物（表現(xiàn)現(xiàn)實人物或歷史故事）；風俗畫（表現(xiàn)社會風俗）；仕女圖（表現(xiàn)婦女形象）；寫真（人物肖像）。鑒賞作品：（引導學生從作品的內容、題材、表現(xiàn)手法、藝術特點全方面進行鑒賞，了解中國古代人物畫藝術特點。）人物畫欣賞，要看它傳神從那里表現(xiàn)出來的。（1）、唐代閻立本步輦圖提問：唐代閻立本步輦圖是中國人物畫哪一類？回答：歷史故事畫。內容：描繪唐代貞觀年間，李世民接見前來迎娶文成公主的吐番使者祿東贊的情景。題材：人物歷史畫。表現(xiàn)手法：工筆畫。藝術特點：沒有夸張化，借助眼睛、面容、姿態(tài)，畫龍點睛的描繪了一代帝王宏大、包容天

4、下的胸襟和智慧的頭腦。面容光滑，太宗一身便服出場。太宗頜下一撮胡須，以及唇上八字胡都很特別。太宗的眼神非常安詳、平和，充分顯示出一個滿腹經(jīng)綸、道德修養(yǎng)極高的封建帝王的形象。提問：傳神從那里表現(xiàn)出來的？回答：眼神、面容、姿態(tài)、表情、手勢、身體動作、服裝輕淺、呼之欲出。（2）、五代顧閎中韓熙載夜宴圖默畫典范。 提問：想一想，細致觀察人物的表情，心理狀態(tài)。試分析南唐危難之際，為什么韓熙載還經(jīng)常夜宴賓客、歌舞升平?回答：（學生自由回答）提問：我們來找一找哪位是我們的中書侍郎韓熙載？你是怎么判斷他是韓熙載？回答：（學生自由回答）提問：畫家表現(xiàn)韓熙載在聽音樂時是怎樣的動態(tài)神情？回答：其他賓客超然自適，韓熙

5、載神情嚴肅?？偨Y：中國古代人物畫對于人物的描繪，不僅僅滿足于外形的肖似，而是更著重對人物性格及內心世界的揭示。咫尺千里-山水畫1、首先由學生讀詩，強調中國畫常把詩與畫相結合，尤其是中國山水畫更注重這重情景交融的意竟。2、播放詩歌配樂的山水畫。3、屏幕顯示圖片：宋代范寬溪山行旅圖后人評價他的畫風“峰巒雄厚，勢狀雄強”。畫面取景高遠。4、屏幕顯示圖片：宋代馬遠踏歌圖5、屏幕顯示圖片元代倪瓚六君子圖軸 宋王希孟千里江山圖(青綠代表作)比較兩幅作品在技法上的不同，這一時期的山水畫技法嫻熟，形式多樣，內涵豐富，把中國的山水畫推向了高峰。結合時代背景，強調此時山水畫已發(fā)展成我國古代繪畫藝術的主流。 6、欣

6、賞小結： （1）魏晉時期萌芽 （2）隋代時期獨立 （3）唐宋時期高峰 （4）元明清時期主流 重點欣賞富春山居圖黃公望（山水畫的獨特的透視） 移情草木花鳥畫 1、感知作品，了解花鳥畫的題材，看看導學案上花鳥畫的發(fā)展脈絡。2、學生自主學習欣賞方法：從分析形式和形象入手。對內容的感受體驗、理解。對內涵的研究和領悟。分析寫生珍禽圖（1）形象姿態(tài)分析各種動物的形態(tài)、神態(tài)性格。（2）形式、用筆、墨色找不同。（3）自己融入畫面，對內容理解體驗。（4）聯(lián)系作者性格人生態(tài)度、時代背景領悟內涵意蘊。3、中國花鳥畫特點：A、以寫生為基礎。B、借物抒情。C、托物言志抓住動植物與人們生活的遭遇，思想情感的某種聯(lián)系。通過有生命力和象征性的花鳥形象表達畫家寄托在花鳥