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1、教師用書獨(dú)具演示教師用書獨(dú)具演示教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)演示結(jié)束演示結(jié)束課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握瞬時(shí)速度的概念,理解瞬時(shí)掌握瞬時(shí)速度的概念,理解瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別與聯(lián)系,體速度與平均速度的區(qū)別與聯(lián)系,體會(huì)極限的思想和方法會(huì)極限的思想和方法2.認(rèn)識(shí)速度和速率,并能正確區(qū)分認(rèn)識(shí)速度和速率,并能正確區(qū)分它們的不同之處,在生活生產(chǎn)科研它們的不同之處,在生活生產(chǎn)科研中正確使用和區(qū)別速度與速率中正確使用和區(qū)別速度與速率3.能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況繪制出物能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況繪制出物體的體的st圖像和圖像和vt圖像;也能根據(jù)圖像;也能根據(jù)st圖像和圖像和vt圖像,了解物體的運(yùn)圖像,了解物體
2、的運(yùn)動(dòng)情況和特點(diǎn),體會(huì)圖像對(duì)研究問動(dòng)情況和特點(diǎn),體會(huì)圖像對(duì)研究問題的重要作用題的重要作用.1.瞬時(shí)速度的概念及物理意瞬時(shí)速度的概念及物理意義義(重點(diǎn)重點(diǎn)) 2.st圖像,圖像,vt圖圖像所描述的內(nèi)容像所描述的內(nèi)容(重點(diǎn)重點(diǎn))3.用瞬時(shí)速度分析、比較判用瞬時(shí)速度分析、比較判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況斷物體的運(yùn)動(dòng)情況(難點(diǎn)難點(diǎn))4.利用利用st,vt圖像,分析圖像,分析、判斷物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律或求、判斷物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律或求解相關(guān)問題解相關(guān)問題(難點(diǎn)難點(diǎn))某一時(shí)刻某一時(shí)刻 某一位置某一位置 某一時(shí)刻某一時(shí)刻 某一位置某一位置 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 大小大小 時(shí)間時(shí)間 位置坐標(biāo)位置坐標(biāo) 傾斜的直線傾斜的直線 速度速度 速度速度
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