英語教研組述職報告格式

1、英語教研組述職報告格式 英語教研組述職報告格式【三篇】 ? 【導(dǎo)語】法定社會組織的機關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機關(guān)如上級機關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，關(guān)于促進(jìn)和監(jiān)督社會組織各項工作有著重要的意義。-以下是?我為大家整理的英語教研組述職報告格式，歡迎閱讀。 【篇一】 ? 轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、鎮(zhèn)英語教研員*的指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提升我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方

2、面努力，并取得了必須的成績。 ? 一、強化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才干真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提升教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和施行探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和2上資源閱覽相結(jié)合，不斷提升英語組每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料，做到有的放矢。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作必須要我們先后自學(xué)了怎樣聽課與評課、任務(wù)型教學(xué)的有效研究，同時還認(rèn)真閱讀了你在為誰工作這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求

3、有了更深入的反思和熟悉，熟悉到一個人只有尊重自我的工作，熱愛自我的工作，才干樂在其中，不斷提升自我。3、強化學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的布暑和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自我的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實心得和學(xué)習(xí)體會。能夠說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自我文化底蘊、積淀知識含量，提升教科研潛力的捷徑。 ? 二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、強化對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：依據(jù)五

4、年級教材的特點、主要資料，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元資料的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)確實定，任務(wù)的科學(xué)制定，以及學(xué)習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不一樣的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參加評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級

5、的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自我的教學(xué)調(diào)整方案。3、用心開展課題研究工作，提升教學(xué)效果?！耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展。為了更好地提升同學(xué)英語水平，提升教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師持續(xù)深入研究校級課題優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料，提升英語教學(xué)有效性的探究，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)制定與實施策略以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機制及策略研究的資料，2015年4月已經(jīng)透過中期評估。課題研究提升了每位教師參加教科研的意識，提升了教師教科研實驗的潛力。同時，課題研究中也促進(jìn)了同學(xué)在英語各方面潛力的提升，讓同學(xué)體驗到了學(xué)

6、習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改善了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了革新意識和施行潛力。 ? 三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。 ? 四、今后工作設(shè)想：1、強化案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。2、持續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團烈火，用心向上。路是1盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提升到一個更高的層

7、次而努力。 ? 【篇二】 ? 初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提升教育教學(xué)質(zhì)量。 ? 一。強化觀念更新，革新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提升自身的綜合素養(yǎng)，才干貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三革新"-革新課堂教學(xué)制定，主要以同學(xué)的發(fā)展為本；革新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"

8、;教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提升45分鐘的課堂教學(xué)效率；革新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是革新外語教學(xué)的重要途徑。 ? 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提升教師的專業(yè)素養(yǎng)1團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)資料、同學(xué)實際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時交換在教學(xué)中碰到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)

9、。教研活動的主要方向就是提升課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，群眾評課，每周都有具體的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推舉，使廣大英語教師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提升。 ? 三、開展了同學(xué)活動，進(jìn)一步營造了優(yōu)良氛圍依據(jù)各年級段的教學(xué)特點和同學(xué)的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的同學(xué)比賽活動，吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)了同學(xué)對英語的興趣，使同學(xué)更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?/p>

10、，外語組教師注意自身素養(yǎng)的提升，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多必須要提升改善的地方，例如：如何提升同學(xué)的用心性？如何縮小兩極分化？ ? 在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期馬上結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，保持以人為本，倡導(dǎo)革新精神。強化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。但也有一些

11、值得思索的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： ? 一。強化觀念更新，革新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提升自身的綜合素養(yǎng)，才干貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三革新"-革新課堂教學(xué)制定，主要以同學(xué)的發(fā)展為本；革新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提升45分鐘的課堂教學(xué)效率；革新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是革新外語教學(xué)的重要途徑。 ? 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提升教師的專業(yè)素養(yǎng)1團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好

12、一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定按時光、定資料、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。群眾備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參照教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提升課堂教學(xué)的水平和教

13、學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策推舉，使廣大英語教師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提升，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家一向反映十分好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3認(rèn)真落實“結(jié)對子活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，

14、在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課，青年教師的“匯報課活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提升。 ? 三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動安排，依據(jù)不一樣年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級

15、的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀比賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。 ? 四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提升教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平常多觀察、多思索，能將在教學(xué)施行中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)制定。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)制定還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、提出