（2021整理）~洛社初中七年級下語文期末試卷

1、 洛社初中七年級下語文期末試卷親愛的同學(xué)們：本學(xué)期，我們領(lǐng)略了不少名家筆下的人物風(fēng)采，分享了名人的童年趣事，也一起欣賞了古今中外的許多著名的建筑，結(jié)交了許多活潑可愛的動物朋友，感受了時代的開展和社會的變遷，那么，你是否想知道，自己能否學(xué)以致用呢？讓我們一起來試試吧！一、語言積累與運用14分1、以下加點字的注音和字形完全正確的一項為哪項 2分 A、懲chn罰 虐nu待 殷yn勤 面面相覷B、矯健jio 剔t透 腦髓su 融于一爐C、云宵xio 嫉j妒 風(fēng)行m 含辛如苦 D、挑釁xn 粗暴gung 深邃su 自怨自艾2、以下加點字的解釋完全正確的一項為哪項 2分 A、晚年手不釋卷放下 日中如探湯熱

2、水 非顯者刺名帖B、孰為汝多知通“智，智慧 以為且噬己也并且 蹄之用蹄子踢C、亭亭凈植樹立 愿為市鞍馬買 帖花黃通“貼D、可遠觀而不可褻玩玩弄 益習(xí)其聲逐漸 遂以名樓命名3、以下句中加點的成語使用不正確的一項為哪項 2分 A、你別看她是個女孩子，整天打呀鬧的，那憨態(tài)可掬的樣子，真使人不勝其煩。B、看似高大威猛的黔驢在老虎面前卻是無技可施，真可謂是黔驢技窮了。C、面對集體財產(chǎn)遭到大火的威脅，我們怎么能無動于衷呢？D、無論構(gòu)造還是風(fēng)格，凡爾賽宮與富蓋府第兩座建筑都有異曲同工之妙。4、以下各句沒有語病的一項為哪項 2分 A、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告。B、是否多讀書，也是提高一個人語

3、文素養(yǎng)的途徑之一。C、大家去郊游時一定要注意交通平安，防止發(fā)生意外事故。D、通過欣賞北京心靈之聲歌舞團的表演，使我們受到了很大的教育。5、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟捻?2分 清人張潮在其幽夢影中曾說：“對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀名人詩文，對謹飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳奇小說。這話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因為 。A.友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛情那么是一種純度B.友情是一種純度，愛情是一種深度，而親情那么是一種廣度C.愛情是一種純度，親情是一種深度，而友情那么是一種廣度D.親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情那么是一種廣度6、名

4、著閱讀。4分孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪。這副對聯(lián)是 作者寫的章回小說 作品 的目錄之一，這里的“孫行者是指 ，請寫出與這個人物相關(guān)的另一個情節(jié) 。二、閱讀與欣賞：43分一溪居即事 崔道融4分籬外誰家不系船， 春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客， 急向柴門去卻關(guān)。7、選出以下詩句賞析錯誤的一項為哪項 2分 A、詩人從聽覺的角度給我們勾畫了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫：臨水的村莊，掩著的柴門，疏疏落落的籬笆，碧波粼粼的溪水，系著的小船，奔波的兒童B、“春風(fēng)二字，點明了時令。不系船，經(jīng)作者的兩筆勾勒，表現(xiàn)了溪居的那種恬靜、平和的景象，再被春風(fēng)一“吹，整個畫面都活了起來，生氣盎然，饒有詩意。C、這首詩靜中寓動，

5、動中見靜，使人感受到水鄉(xiāng)的寧靜、優(yōu)美的景色，濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。D、從本詩中我們可以領(lǐng)略到詩人閑適舒坦的生活情趣。8、三、四兩句中的“疑“急兩字描繪出了兒童怎樣的心理？2分 二疑鄰竊斧10分人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色 ，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度無似竊斧者。注釋：意：通“臆，猜想。無為而不：沒有一樣不像。為(wi)，動作、做法。9、解釋以下加點字。4分人有亡斧者 俄而 掘于谷而得其斧 他日復(fù)見其鄰人之子 10、以下“之字用法與“他日復(fù)見其鄰人之子相同的一項為哪項 2分A、主人處處款之 B、蔽林間窺之 C

6、、水陸草木之花 D、讀之竟日11、翻譯下面句子。2分視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。 12、這那么寓言給了你什么啟示？2分 三喜鵲告狀8分這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂再過些年孩子們可能連喜鵲也不認得了。1993年春，筆者采用路線調(diào)查法，從寧夏的彭陽到銀川400千米，在大約400平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50個喜鵲巢，至于喜鵲那么更少見了，與 20世紀 70年代相比大約減少了 95。原來群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因為喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營巢的大樹太少了，致使 90的鵲巢只得筑在七八年生的小樹上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受人

7、為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥類帶來嚴重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥類。筆者還曾在一片楊樹林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。 喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對活動，510月間，主要取食蝗蟲、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲、蠅蛆、蟬等多種害蟲。喜鵲的減少，必將導(dǎo)致蟲害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng)該受到保護。某地方志曾記載了“喜鵲告狀的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說吃喜鵲可治，群眾爭捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市

8、，見市買鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說喜鵲能治病。而后，官府對捕鵲者嚴懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。為了不使喜鵲再告狀，今天我們應(yīng)該廣泛地開展群眾性的愛鳥護鳥活動，特別是注意向青少年進行愛鳥護鳥的教育，使廣闊群眾認識到保護鳥類就是保護人類自己，形成一個人人愛鳥護鳥的良好社會風(fēng)氣。同時要加強自然景觀的保護，要特別注意保護培植大樹及茂密的高桿樹，為鳥類提供更多的棲息之所，讓千姿百態(tài)的鳥類得以繁衍下去，維護生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。13、第自然段中的劃線句運用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？3分 14、從第段來看，喜鵲的生活習(xí)性除了喜歡棲息在高大的樹上之外，還有 、 、 等。3分15、第段中加點的

9、“僅字能否刪去，為什么？2分_四至尊的獨立11分后來我做了母親，我很愛我的女兒小鳥，但卻明白無論母女之間如何情深意切，我們?nèi)匀皇莾蓚€獨立的人。小鳥四歲那年，組織上顧及我繁重的寫作任務(wù)，撥了一個寄宿幼兒園的名額給小鳥。那個幼兒園有草木蔥郁的大花園，木梯子上鋪著熱烈的紅地毯，一切都很完美。臨行的那天夜里，我在燈下給小鳥準備行裝，在她的小衣服小被子上繡著名字。突然，我扔下了針線，淚如泉涌：一個女孩小得連自己的用品都無法識別、看管，那她如何表達心意，如何維護愛和尊嚴呢?獨立是要有長長的準備的，是一種積淀后的崛起。終于，我們放棄了這個名額。 著她六神無主，我便把她所愛的物品通通裝進行李，我其實是個重視精

10、神生活的人，但我永遠認可物質(zhì)往往會對人產(chǎn)生奇效，對于一個走入陌生環(huán)境的女孩，攜帶的愛物能夠慰藉她的心。臨行前，小鳥在我的厚相冊里翻弄著，說要帶一張媽媽的照片，我慫恿她帶我學(xué)農(nóng)歸來的獨立照，可她拒絕了，選了一張我穿便裝、笑容安詳?shù)恼掌N身裝著，還說：“這張才像我心目中的媽媽! 她不知道我如今的這份安詳是如何獲取的。 我說小鳥你必須試著解決這些事，至少試一試，萬一解決不了，你再打 給我。掛斷 后，我整天都守著 機，一旦有朋友的 進來，我只能三言兩語，說我正在等一個最重要的熱線 ，稍候再打給他們。確實，眼下我最大的心愿是幫助一個女孩站起來，單獨邁出第一步。 小鳥的求助 遲遲不來，我心里空空的，整理著

11、她的小房間，那里充滿著小女孩甜膩的氣息，催人心軟，而且我還瞥見她留著的一根小竹棍，她曾戲言這根竹棍留著將來打丈夫，她害怕會找個惡丈夫，害怕單獨面對這紛繁的世界，害怕迷失童心和愛心剎那間，我心亂如麻。 就在此時，小鳥打來了 ，說浴室門已經(jīng)報修了，現(xiàn)在雖還是壞的，但她每次都在上面粘上透明膠，再大的風(fēng)也吹不開；小賣店的人這兩天她的秉性了，不再冷言冷語；同桌和她一塊修好了老虎鉗，另外，她晚上想家傷心，后來累極了，撲通一聲倒在床上熟睡了，翌日清晨，看見太陽出來了，忽而感到心情豁然開朗。 如今，小鳥依舊每天打來 ，只是內(nèi)容變了，她總是興致勃勃地告訴我她中午去了圖書館，晚飯后跟同學(xué)一塊散步。她總在 那端說：

12、我很好，您好嗎？我便在 這端說：我很好，你好嗎？那正是我心里呼喚的那種兩個心心相印的平等的人在對話。 16、小鳥四歲時，作者放棄讓她進條件優(yōu)越的寄宿幼兒園的原因是什么？用原文答復(fù)2分 17、 “我把它視為珍寶，因為它是一個至尊的見證，“至尊是“極其尊貴的意思，用在這里適宜嗎？說說你的理解。2分 本文寫的是女兒的成長過程，卻為什么以“我走向獨立的經(jīng)歷為開篇？2分 聯(lián)系全文，說說你對“獨立的理解。2分 小鳥的成長過程一定引起了你的感觸和思考，聯(lián)系生活實際，說說你在走向獨立的過程中曾經(jīng)遇到的困難，最終你是怎么克服的？3分 五10分21、根據(jù)課文默寫。10分曲徑通幽處，_ _ 。 雨昏青草湖邊過， 。

13、予獨愛蓮之 ， ， 居高聲自遠， 。 了卻君王天下事， ，可憐白發(fā)生。 ，長河落日圓。 晴川歷歷漢陽樹， 。 ，寒光照鐵衣。 足蒸暑土氣， 。 三、表達與交流43分一應(yīng)用文修改3分22、請指出以下申請書中的三處格式錯誤在短線上填序號即可，并修改。3分申請書尊敬的校學(xué)生會：請批準。 2011年6月9日申請人 初一15班 王小亮這三處錯誤分別是 ，應(yīng)該改成 ，應(yīng)該改成 ，應(yīng)該改成 二寫作：40分一名初一學(xué)生回首過去的一年，有多少歡樂的笑聲值得回憶，有多少傷心的淚水值得銘刻，請以“長大真 為題，寫一篇600字左右的記敘文，把你過去一年中值得回味的經(jīng)歷寫出來與大家分享。要求：先補充完整題目，例如：長大

14、真好；寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；要寫出自己的真情實感，不得抄襲。洛社初中七年級下語文期末考試答案1-5、 D C A C D每項2分6、吳承恩 西游記 孫悟空 大鬧天宮等每空1分7、A 視覺 不系舟：飄蕩的小船 2分8、作者用“疑“急二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急迫的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。寫出好奇、急迫即給2分9、喪失 一會兒 在 又 每空1分 10、C 2分11、他觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人的臉色神情，也像是偷斧子的；他的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的。句式1分，“顏色、竊字共1分12、這那么寓言說明,主觀成見是認識客觀真理的障礙?；虍?dāng)人帶著成見去觀察世界時,必然會歪曲客觀事物的原貌?；虿豢梢源髦猩坨R看人，不然會產(chǎn)生嚴重可笑的后果。2分13、 列數(shù)字、作比擬2分，具體詳細地說明了喜鵲的數(shù)量急劇減少。1分14、經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對活動，主要取食害蟲。每空1分15、不能?！皟H字強調(diào)了有些鵲巢距地面之低，1分所以極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害。如果去掉那么不能表達說明文語言的準確性1分。16、一個女孩小得連自己的用品都無法識別、看管，那她如何表達心意，如何維護愛和尊嚴呢?2分17、適宜。因為作者把獨立看作是至高無上,極其尊貴尊嚴的1分。只有獨立，我們才能挑起責(zé)任的重擔(dān)1分。18、“我