凡爾賽宮(蘇教七下)

1、凡爾賽宮 ( 蘇教七下 )凡爾賽宮學習目標：學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。學習準確而富有文學性的語言。了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。學習重點：學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。學習難點：學習說明文準確而富有文學性的語言。學習方法：自主、合作、探究。教學準備：小黑板或。課時安排：一課時。教學過程：課時一、導入新課：凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠” 。我們雖不能一睹風采， 大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。二、自主學習整體閱讀，感知課文。同學們，我們在學前兩篇說明文時，請你們以導游

2、的身份向大家講解建筑物，今天我們繼續(xù)用這種學習方法來賞讀凡爾賽宮。凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術的寶庫。老師這兒有幾張介紹凡爾賽宮的圖片，請同學們欣賞后自由朗讀課文。朗讀時劃出自己認為要掌握的詞語， 然后根據課文內容，選擇一組圖片，向老師和同學們解說凡爾賽宮。詞語練習：完成練習冊課文學習同學們我們已經大致了解了課文的內容，接下來讓我們走近凡爾賽宮。生一：介紹 1.2 ：同學們，在我們面前的是馳名世界的被稱為人類明珠的法國凡爾賽宮，它座落在建于路易十四年代，至今約有290 年的歷史。 全宮占地 111 萬平方米， 宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協調。正宮；看！宮頂；宮殿外壁上端如果想看到凡爾宮更

3、美麗的景致，就請跟隨下一位導游一起走進凡爾賽宮。師問：走進凡爾賽宮之前，我們先看一下剛才這位導游向我們介紹了什么？師：凡爾賽宮里面的景致怎樣呢， 讓我們一起走進宮內，請下一位導游為我們介紹。生二，介紹 3。同學們，現在我們來到了凡爾賽宮的內部，這里有大殿小廳 500 多間，處處金碧輝煌，豪華非凡。這里的裝飾以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，已有17、 18 世紀造型超絕工藝精湛的家具。這里還陳放著來自。現在我們來到了由皇家大畫家的鏡廊。這是凡爾賽宮內的一大名勝。它全長 400 多塊鏡片組成。我們一塊兒看鏡廊拱形天花板。板上是。我們漫步在仿佛。凡爾賽宮內部的陳設和裝潢那么富有藝術魅力，其實它的外部點綴

4、景物也充滿著藝術魅力，不信請隨下一位導游進入法蘭西式大花園。師問 1：這位導游向我們介紹了什么？師問 2：作者在介紹內部陳設和裝潢時為什么特別提到中國古代的瓷器？師問 3：作者向我們說明鏡廊時，列舉了許多數字，這些數字給你什么感覺？接下來讓我們繼續(xù)觀賞宮前風格獨特的法蘭西式大花園，有請下一位導游帶我們去游覽。師問：請同學們注意這位導游是按什么順序向我們介紹的？生三 4：同學們，我們現在來到了正宮前面的法蘭西式大花園。這座花園風格獨特。園內。站在這兒極目遠眺，可以看到玉帶似的人工河上波光粼粼。近處。師問：這位導游是按什么順序向我們介紹的？問：除此之外，作者還向我們介紹了什么？指名朗讀問：作者為什

5、么要插入這段歷史軼事呢？文中的 6、7 介紹什么？運用了哪些說明方法？齊讀67三、研讀課文，學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。請同學們快速瀏覽板書，思考：作者從哪些方面說明凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠？ 分析 ：無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內部陳設和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術價值高這一特征進行說明。與藝術價值無關的內容一律略去。這樣對凡爾賽宮的說明從總體突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。例如，在介紹凡爾賽宮的內部陳設和裝潢藝術時，重點介紹了鏡廊，讓讀者以斑窺豹。因為它是“凡爾賽宮內的一大名勝”，兩位建造者赫赫有名，鏡廊本身的構成有特色，鏡廊天花板上

6、的巨幅油畫氣勢橫溢，富有藝術價值。這種“抓住特征，突出重點進行說明的方法”，我們在平時的寫作中要學會使用。下面我們通過練習來進一步深入探究這種寫法。段交代了凡爾賽宮的，并用了說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術價值。第二段交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用了的方法說明，從中可以看出凡爾賽宮分為和兩大部分。說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協調的具體內容是。第三段用了和和說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的。法蘭西式大花園“風格獨特”具體體現在哪些地方？主要運用什么說明方法？五、課外語文活動圓明園是我國清朝一座著名的園林，有“萬園之園”的美譽，如今卻已剩下斷壁殘垣。面對殘破的圓明園舊址，對照金壁輝煌的凡爾賽宮，你有何感受？面對這一切，每一個炎黃子孫都會思緒萬千！請你拿起手中的筆，將