三年級語文下冊《春的頌歌》教案

1、三年級語文下冊?春的頌歌?教案教學目的：(一)知識與技能會認本課15個生字，會寫其中8個生字,理解“不甘示弱、艷麗、漫山遍野、五彩繽紛、追逐、生趣等詞語。(二)過程與方法創(chuàng)設(shè)情景，使學生可以正確、流利、有感情地朗讀課文，從而領(lǐng)悟文章表達的思想感情。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過學習課文，知道春風給大自然所送來的禮物，理解春天的根本特征，感受春天的神奇美妙，激發(fā)學生對春天產(chǎn)生熱愛之情。教學重難點：理解春天的根本特征，感受春天的神奇美妙。初步理解課文的構(gòu)段方式。教學準備：課件;生字卡片;學生課前搜集有關(guān)春天的知識。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、談話導入新課。二、導讀課文，理解課文內(nèi)容。1、指

2、名讀課文，看看每個自然段講的什么內(nèi)容?2、自由朗讀課文。(1)、找出不認識的字、詞做上記號，然后去查字典掌握。(2)、這篇課文共有五個自然段，采取“總分總的構(gòu)段方式，以“春風為主線，按“地上空中水中的順序來寫，展如今學生眼前的是一幅立體、絢麗多彩的春景圖。3、學習生字、詞。字：wn gn p xun彎曲甘心披上宣傳lín cuì dài zhú降臨清脆帶魚追逐詞語：不甘示弱：不甘心顯出比別人差。艷麗：色彩鮮艷美麗。漫山遍野：山上和田野到處都是，形容很多。五彩繽紛：各種色彩錯雜繁復，形容色彩鮮艷繁多。追逐：追趕。生趣：生活的樂趣。三、作業(yè)。1、寫生字、詞。

3、2、熟讀課文。第二課時一、復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。復習生字、詞二、提出問題。1、課文是怎樣描繪這美妙的春天的?自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、春風是怎樣喚醒沉睡的大地的?自由讀課文第二、三、四自然段，把你的發(fā)現(xiàn)標上記號。讀完后和同桌互相說一說。三、全班反響交流，根據(jù)學生答復指導朗讀。(結(jié)合課件)1、第二自然段(地上變化)句1：原野上，小草率先換上鮮綠的新衣自己的活力。句2：各種花朵也不甘示弱紫的、黃的2、第三自然段(空中變化)采用引讀的形式，進一步感受春光里的小鳥、蝴蝶、蜜蜂愉快的心情，優(yōu)美的舞姿。3、第四自然段(水中變化)重點指導朗讀句子：清澈的小溪里，小魚一會兒像浸在水中的水墨畫。在讀中體會小魚、小蝌蚪自由自在，無拘無束的心情。四、總結(jié)拓展，升化情感。1、默讀全文，結(jié)合插圖，想想春風，給大自然送來了什么?你眼中的春天還有哪些美妙的景象?2、小組交流。3、背誦有關(guān)段落。4、學習課文把事物當人來寫的方法，把你所見到的春天的景象寫下來。板書設(shè)計：1、春的頌