孝感一中高三物理一輪復習計劃(完整版)

1、孝感一中高三物理一輪復習計劃一、指導思想按照學校的要求以及本屆高三學生的基礎掌握情況，物理一輪復習遵循以下原則：緊扣考綱 、立足課本和2011屆一輪復習資料、夯實基礎、培養(yǎng)學生基礎知識基本技能，狠抓希望生，立足中等題，培養(yǎng)學生細致、規(guī)范、嚴謹?shù)慕忸}思想，為2011年高考的勝利打下堅實的基礎。二、教學目標通過第一輪復習，使學生更深層次地掌握高中物理的基本概念和基本規(guī)律，構(gòu)建起一個合理、科學的知識結(jié)構(gòu)，掃除知識的盲點和死角，使學生的分析、歸納、綜合能力逐漸提升，提高學生解容易題和中檔題能力，為第二輪知識整合的專題訓練打下好的基礎。三、復習安排1時間安排從5月20開始，進入第一輪復習，復習資料為“金

2、太陽考案”和配套的課時發(fā)展訓練，復習過程，按知識章節(jié)，逐章復習，力爭2011年1月底完成第一輪復習。2教師以及學生情況 本屆高三年級理科共有17個班，其中6到19班為理科平行班，20到23班為理科實驗班，物理教師共有9人，高級3人，中一2人，中二4人，人員配比合理。3具體措施 (一)抓好物理組常規(guī)教研、科研工作:    1、 要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與

3、教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。     2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四下午,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。    3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力    4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

4、   5、做好月考、期中考和期末考的評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。    6、按照孝感一中教導處、教科處的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋。  (二)抓好對目標學生的培養(yǎng)1、思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。2、 對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法

5、，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學生的學習效率。3、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生復習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。4、個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。5、建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。（三）作好教學中基本工作1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，

6、環(huán)環(huán)相扣。“讀”是在學生對“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。（為防止學生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學生看書后完成復習資料中的“填一填”。）“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學生提出的問題，有針對性地組織 題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物

7、理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。（教師要參考復習資料中的“講一講”。）“練”分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節(jié)。（“練一練”）“考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識點，每單

8、元至少要進行一次檢測?！霸u”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到?！把a”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學為主體、教為主導”的原則。學生讀練時間要占各章（單元）總復習時間的三分之二。講一般安排2-3課時，講評一般安排1-2課時。3、充分調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣。復習中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學生作用，調(diào)動其復習積極性，引發(fā)學生積極思考，

9、總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。四一輪復習中防止出現(xiàn)以下幾個問題1、復習無計劃，復習程序亂。一般表現(xiàn)為：（1）時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。（2）復習無穩(wěn)定的程序，學生無所適從。2、講課無新意，詳略不得當，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：（1）把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調(diào)動學生的積極性。（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。3、對高考要求把握不準。其表現(xiàn)為：（1）個別知識點挖得過深、過難。（2

10、）訓練題目過程理想化，且過于繁、難。4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：（1）就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。（2）題目重復過多，增加學生負擔，效率不高。五、具體要求（1）按照學校教導處要求，每位教師要做完2010年各地高考題，認真研究教學大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評價報告，領會其精神，熟悉各個知識點的要求和能力層次，把它準確落實到實踐中備課、命題、上課作業(yè)及檢測輔導中。（2）認真?zhèn)湔n，要求各位教師嚴格以“金太陽考案”為主要教輔資料，讀懂考案，精心選擇例題，對于考案中某些重難點習題

11、較少的章節(jié)，一定要補充相關習題。同時嚴格落實每章的測試訓練，并作好分數(shù)統(tǒng)計和試卷分析。（3）注重復習備考中的細節(jié)，第一：要求對于實驗班，從一輪復習開始做好解題的規(guī)范式訓練，以每周做至少一道題的規(guī)范訓練，幫助學生規(guī)范解題的步驟，完善解題細節(jié)。第二：作好每次單元測試的數(shù)據(jù)分析，盡量作好同沒有考好學生的心理疏導，作到每個星期能找1到2個學生溝通。（4）集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓練試題加強集體備課，搞好集體研究，通過集體備課來發(fā)揮群體優(yōu)勢，有效提高教學質(zhì)量，我們的做法是，每章安排一位教師負責，在復習每一章前，共同討論復習章節(jié)重點、難點及高考中經(jīng)常出現(xiàn)的題型、物理思想方法，要集思廣益，反復推

12、敲各知識要點的復習、典型例題的講解和練習題的收集、設置等。采取網(wǎng)絡加參考資料的方式，分工協(xié)作，在網(wǎng)絡上收集、在各類資料上尋找我們所需要的訓練習題。選擇的習題要滿足：能較好地加強對課本中基本概念的理解，加強對基本規(guī)律的應用，做到既能較好地復習“雙基”，又能提高學生的能力；能彌補課本上和復習資料上的不足但不超綱；有一定的代表性，能代表一類的習題，有一定的拓展空間，便于教師在使用過程中進行拓展、延伸和歸類；能體現(xiàn)物理方法和物理思想，通過訓練后能讓學生靈活應用物理方法解決同類習題，提煉出重要的物理思想。附：孝感一中高三物理進度表 孝感一中高三物理組 2010年9月1日第一輪：基礎知識和基本技能復習（時

13、間安排2010.52011.1） 章節(jié)復習內(nèi)容復習時間負責人第 一 單元1、 力、重力、彈力2、 摩擦力3、 力的合成與分解4、 受力分析與共點力的平衡5、 實驗：誤差和有效數(shù)字長度的測量6、 實驗：驗證力的平行四邊行定則 探究彈力與彈簧伸長的關系520-6.3 第 二 單元1、 運動學的基本概念、勻變速直線運動2、 勻變速直線運動的規(guī)律及其應用3、 自由落體運動、豎直上拋運動4、 運動圖象、追趕問題5、 實驗：研究勻變速直線運動6.10-6.22 第 三 單元1、 牛頓第一定律、牛頓第三定律2、 牛頓第二定律及其應用3、 牛頓運動定律的應用6.23- 第 四 單元1、 運動的合成與分解、平拋

14、運動2、 實驗:研究平拋物體的運動3、 勻速圓周運動4、 萬有引力定律及其應用5、 萬有引力定律及其應用暑期補課結(jié)束程國明第 五 單元1、 功、功率2、 動能定理3、 勢能、重力做功、機械能守恒定律4、 功能關系、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律5、 實驗:驗證機械能守恒定律91- -9.16 胡勝鋒第 六 單元1、動量、沖量、動量定理2、動量守恒定律及其應用3、動量與功能關系的綜合應用4、實驗:驗證動量守恒定律9.17-9.30王飛第 七 單元1、 機械振動2、 機械波3、 實驗：用單擺測定重力加速度10.3-10.10冉林泉第 八 單元1、分子動理論2、熱和功、氣體狀態(tài)和狀態(tài)參量3、實驗：用油膜法故測分子的大小10.11-10.18 冉林泉 第 九 單元1、電場的力的性質(zhì)2、電場的能的性質(zhì)3、電容、帶電粒子在電場中的運動4、實驗：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線。10.19-11.3張魏業(yè)第 十 單元1、歐姆定律、電功和電熱2、閉和電路的歐姆定律3、實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線、測定金屬的電阻率4、實驗：把電流表改裝為電壓表測定電源的電動勢和內(nèi)阻5、實驗：用多用表探索黑箱內(nèi)的電學元件、傳感器的簡單應用11.4-11.20 周吾成第 十一 單元1、 磁感應強度、安培力2、 磁場對運動電荷的作用力3、 帶電粒子在復合場中的運動11.21-11.30高平