小學(xué)體育曬課計劃-趙存衛(wèi)

1、國培計劃（2014）小學(xué)體育趙存衛(wèi)曬課計劃在小學(xué)體育教學(xué)中，教師們已經(jīng)習(xí)慣把體育教學(xué)的內(nèi)容要求，直接地灌給學(xué)生，而教學(xué)形式、教學(xué)手段的枯燥單調(diào)使得體育教學(xué)活動很難成為兒童的主觀需要，所以就要通過多媒體技術(shù)改變教師以往上課的方式，改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為我們教學(xué)手段改進(jìn)提供了新的機(jī)會，使樂學(xué)落到實處。比如，過去對抽象的、難理解的內(nèi)容，教師要花費很多時間去講解，而運用多媒體技術(shù)就能用形象具體化的手段，讓學(xué)生看清楚。所以多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用對教師的素質(zhì)和教學(xué)都發(fā)生了影響，這種影響促使教師去掌握先進(jìn)的教育思想和先進(jìn)的教育技術(shù)。通過多媒體信息技術(shù)對文本、聲音、圖形、圖像、動畫等進(jìn)行綜合處

2、理，編制一系列各種運動項目教學(xué)課件，能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，為教師教學(xué)的順利實施提供形象的表達(dá)工具，能有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正地改變教學(xué)的單調(diào)模式，真正使體育教學(xué)活躍起來。如今，部分學(xué)校課件制作室、電子閱覽室、數(shù)字投影教室、多媒體語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)設(shè)備的投入使用，可以更新教學(xué)模式。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量已成為當(dāng)務(wù)之急。作為教師首先應(yīng)深入完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學(xué)模式，教師可以在現(xiàn)有教學(xué)模式基礎(chǔ)上，使用多媒體計算機(jī)進(jìn)行演示，為全體學(xué)生的充分感知創(chuàng)設(shè)情境，也可以重新組織教學(xué)情境，突出事物的本質(zhì)特征，促

3、進(jìn)學(xué)生形成穩(wěn)定清晰的表象，為學(xué)生形成學(xué)習(xí)規(guī)律創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生對重、難點知識的理解。此方法適應(yīng)課堂教學(xué)中的最常見的新授課、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課。例如，操場是什么樣的，籃球場是什么樣的，許許多多都可以利用制作課件（可利用軟件Powerpoint制作幻燈片）的方法教給學(xué)生。其次要積極探索和發(fā)展以學(xué)生使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式，如在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，顧及學(xué)生的個別差異，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)為體育又開辟了一條新途徑。條件允許的學(xué)校還可以通過因特網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)。例如，假期里，學(xué)生放假回家，為防止訓(xùn)練中斷，教師可以通過因特網(wǎng)把訓(xùn)練計劃和內(nèi)容以電子郵件或其他方式告訴學(xué)生，

4、學(xué)生通過自覺訓(xùn)練后，把訓(xùn)練的情況反饋給老師。從而保證訓(xùn)練的連續(xù)性，為開學(xué)后的訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。結(jié)合教育部教育技術(shù)提升工程網(wǎng)絡(luò)的“一師一優(yōu)課，一課一名師”講課大賽教學(xué)活動，特制定本組計劃：一、曬課學(xué)科：小學(xué)體育二、曬課準(zhǔn)備1、認(rèn)真參加此次教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)提升工程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各專題內(nèi)容，完成各項學(xué)習(xí)活動。2、認(rèn)真參加省YY培訓(xùn)平臺的知識講座，掌握曬課活動的具體操作。3、根據(jù)個人所教學(xué)科，準(zhǔn)備曬課內(nèi)容。4、準(zhǔn)備曬課內(nèi)容的所需要資源和媒體，圖片，視頻，課例等。三、曬課工作流程。1、確定時間，確定授課內(nèi)容。2、查閱資料，分析教材，分析學(xué)生，進(jìn)行組內(nèi)集體備課，完善授課流程。3、搜集媒體資源，制作切合課程內(nèi)容的多

5、媒體課件。4、整理集體備課所確定的教案內(nèi)容撰寫詳細(xì)的上課教案。5、依據(jù)教案和課件進(jìn)行課堂實踐。6、確定本課的錄像腳本，請專業(yè)人員對本課進(jìn)行錄像。7、將課堂實錄進(jìn)行編輯制作，按要求轉(zhuǎn)換格式，上傳學(xué)習(xí)平臺。總之，通過本次曬課活動，通過過程評價，將本次培訓(xùn)內(nèi)容與組內(nèi)參培教師能力積極整合，切實的提高參培教師的信息技術(shù)手段使用水平，提高自己的能力，使自己的課堂成為有效課堂，高效課堂，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。附：國培計劃（2014）中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目小學(xué)體育張健工作坊德惠組曬課計劃 我組參培教師 63 人，現(xiàn)將本組曬課計劃設(shè)計如下：時間研修內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加人員11月1日本組參培教師在QQ群討論

6、曬課計劃設(shè)計。確定本組研修主題為信息技術(shù)與教師教學(xué)方式整合的研究。黃勇負(fù)責(zé)將此計劃上交坊主張健黃勇全體參培教師11月3日YY頻道線上交流曬課主題確立及計劃擬定解析張健黃勇全體參培教師11月4日至11月10日每位參培教師制作與主題相符教學(xué)設(shè)計和微課教學(xué)設(shè)計（教師自選時間），并將設(shè)計制成PPT格式，并上交坊主張健黃勇全體參培教師11月6日晚7點登錄YY學(xué)習(xí)“微課教學(xué)設(shè)計及學(xué)習(xí)任務(wù)單擬定策略”。 1、依據(jù)組曬課計劃結(jié)合自身優(yōu)勢選取課程內(nèi)容設(shè)計教學(xué)方案，并針對課堂教學(xué)某一關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計微課方案，并擬定學(xué)習(xí)任務(wù)單。2、提交教學(xué)方案、微課方案，完成平臺作業(yè)。 張健黃勇全體參培教師11月8日晚6點YY頻道上線交流，小組推薦精品教學(xué)設(shè)計或微課設(shè)計YY交流研討張健黃勇全體參培教師11月13日至11月17 1、 以小組為單位，籌建曬課資源庫2、提交教學(xué)課件并附課件使用說明，并提交學(xué)習(xí)任務(wù)單。線下自主完成，QQ群協(xié)助交流張健黃勇全體參培教師11月月18日至11月24日具體任務(wù)：1.學(xué)員根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行上課，將制作的課件在課堂教學(xué)中合理應(yīng)用，并錄制上傳。 2.以組為單位，錄制一節(jié)微課視頻提交（有意參賽教師自行錄制提交）（6分）3、設(shè)計并提交與教學(xué)設(shè)計、資源、微視頻相匹配的測試題。（4分）4、撰寫實踐研究報告學(xué)員線下自主實踐，線上qq群、YY頻道互助交流。張健黃勇全體參培教